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1.2认识新伙伴1.人际交往是的,如果我们渴望人与人之间的关切温暖,就要拿出自己的、;如果我们想获得理解,就要袒露自己的想法。我们要克服心理。2.在新集体中,我们应该以、、、等方式来进行交往。双向真诚信任真实闭锁热情开朗主动交流关心他人方式恰当1.中学生闭锁心理的产生及克服在与初次见面的人交往时,我们更容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。青春期闭锁心理是一种比较常见的现象,这是从不成熟走向成熟的正常心理反应。闭锁心理会使人产生不同程度的心理上的孤独感,如任其发展下去,可能会发展为性情孤僻。长久地将自己闭锁起来,容易形成有缺陷的人格,因此我们要注意预防和克服闭锁心理。人际交往是双向的。如果我们渴望人与人之间的关切温暖,就要拿出自己的真诚、信任;如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实想法。相反,如果总是对人怀有戒备之心,只希望对方接纳自己,而自己却没有积极回应,就像一把“心锁”,会锁紧我们通向友谊的大门。首先要主动开放自我。只要我们真诚主动地与老师、同学多接触,多交流沟通,就能够赢得友情和信任,尽快适应新环境,消除陌生感,也就可以避免因陌生和消极的回避态度而导致闭锁心理的出现。克服闭锁心理还要善于关心别人,善于在别人需要帮助时主动给予帮助。因此,中学生的闭锁心理是可以避免的。2.我们现在都是独生子女,在家里已经得到了父母长辈的太多呵护,为什么还需要友情?(1)随着年龄的不断增长,我们总会离开父母,离开家庭。当我们跨入新的学校,走进新的学习生活时,心中充满了许多渴求。友情也是我们特别渴求的一种心理需要,它和父母的疼爱、老师的关爱一样,都是我们健康成长中不可缺少的精神营养,生活离不开朋友,人生离不开友情。(2)友情是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁;是使人受到鼓舞,获得进步的力量。(3)朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友,能滋润我们的心田,能分享我们的欢乐,能驱散我们的烦恼,能给我们支持和力量。在人生的旅途上,朋友与我们相伴同行。123451.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话说明了()A.现实生活中,一个人要获得成功全靠他人的帮助B.现实生活中,靠他人的帮助一定能获得成功C.生活离不开朋友,人生离不开友情D.生活离不开父母,人生离不开家长答案答案关闭C123452.小方是一个内向的小女孩,在学校里没有几个好朋友,时常感到孤单,并因此影响了自己的学习,整天闷闷不乐。要想减轻自己的心理问题,小方应该()①敞开自己的心灵,主动交友②任其发展,自然就会好的③通过心理医生帮助解决问题④结识更多的朋友,获得真挚友谊A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④答案解析解析关闭本题考查克服闭锁心理、积极主动交往的知识。解答本题可采用排除法,很明显,②说法是错误的,排除②。答案解析关闭B123453.(多选)小雨刚转到七年级(1)班的时候,满口很重的方言,课上他不敢主动回答问题,课下很少与同学交往,显得很孤僻、自卑。老师和同学为了帮助他,课下安排同学主动与他交往,帮助他说好普通话,课上经常提问他。不久,小雨像换了个人一样,自信心增强了,课上、课下都很活跃。小雨的变化说明,交往有助于()A.我们身心健康地成长B.养成热情开朗的性格C.个人的进步D.事业的成功答案解析解析关闭本题考查友情或者交往的作用的知识。结合题干中小雨的变化“自信心增强了,课上、课下都很活跃”,对应选出A、B、C三项。D项说法与中学生实际不符,排除。答案解析关闭ABC123454.你可以尝试这样培养热情开朗的性格()A.随天气变化改变心情B.见到老师、班干部主动问好,普通同学无所谓C.主动热情地和他人交往,不自卑,不自傲D.在集体中以我为中心答案解析解析关闭本题考查如何培养热情开朗的性格。A、B、D三项的做法都是错误的。C项是培养热情开朗的性格的正确做法。答案解析关闭C123455.“你好,这是我的名片,请和我交朋友吧。”向同学们散发了父亲为自己量身定做的“交友名片”后,内向的黄涵在班上备受欢迎。今年9岁的黄涵,就读于江汉区振兴路小学四年级(4)班。因为个头矮小,他常被同学取笑,加之性格内向,黄涵不愿主动和其他同学交流。因朋友少,学校生活对他而言难称快乐。为此,父亲黄钐很着急。后来,受成人间互换名片的交际行为启发,黄钐也为儿子设计了“交友名片”。“从未见过儿子在学校这么开心。”黄钐说,儿子回家后十分兴奋,因为名片让他和不少从未说话的同学有了交流,并结交了不少新朋友。阅读材料,回答问题:黄涵的经历给了我们什么启示?答案答案关闭(1)在人际交往中,要克服胆怯心理,积极敞开心扉,主动伸出温暖友爱的手。(2)在人际交往中,要采取热情开朗、主动交流、关心他人、方式恰当的方式,用热情感染身边的每一个人,拥有更多的伙伴和朋友。