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第二单元第二章整合专题动物的先天性行为和学习行为的比较先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐形成的新行为获得途径由体内的遗传物质所控制在遗传物质的基础上,由生活经验和学习获得适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境意义生存所必须具有的行为动物越高等,学习行为越复杂,适应环境的能力越强举例蜘蛛结网、鸟类孵卵、蜜蜂筑巢等望梅止渴、老马识途等联系动物的学习行为是在先天性行为的基础上形成的跟踪训练GenZongXunLian以下哪项是动物的先天性行为?()A.黑猩猩钓取白蚁B.母鸡在繁殖季节有抱窝行为C.公鸡绕道取食D.鹦鹉学舌答案解析解析关闭先天性行为是动物生来就有的,由动物的遗传因素决定的行为。学习行为,又叫后天性行为,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。黑猩猩钓取白蚁、公鸡绕道取食、鹦鹉学舌都是通过学习获得的行为,属于学习行为;母鸡在繁殖季节有抱窝行为,是生来就有的,不学就会的,属于先天性行为。答案解析关闭B12345671.(2013湖南湘潭)身体由许多相似的环状体节构成的动物是()A.海葵B.河蚌C.螃蟹D.蚯蚓答案答案关闭D12345672.(2013山东枣庄)下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是()A蚯蚓体壁B鲫鱼鳃C青蛙肺与皮肤D家鸽肺与气囊答案解析解析关闭家鸽进行气体交换的部位只有肺,气囊只是储存气体,具有辅助呼吸的作用。答案解析关闭D12345673.(2013山东威海)下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是()A.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中C.蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境D.鱼类有鳃,适于生活在水中答案解析解析关闭蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸,适于生活在湿润的土壤中。答案解析关闭B12345674.(2013湖北襄阳)蚯蚓走“T”形迷宫的实验中,蚯蚓要经过约200次尝试,遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室;成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱子叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是()A.不同动物的学习能力有差别B.动物越高等,适应复杂环境的能力也越强C.动物越高等,学习能力越强D.以上三项说法都对答案解析解析关闭动物越高等,学习能力越强,对复杂环境的适应能力也越强。答案解析关闭D12345675.(2013福建泉州)下列属于社群(会)行为的是()A.作茧自缚B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙D.猴王争霸答案解析解析关闭社会行为一般具有组织、分工,有的还会形成等级。答案解析关闭D12345676.(2013山东潍坊)下列潍坊境内的各种动物,不具备“身体分部,躯干、足和触角均分节”特征的是()A.北海的梭鱼B.临朐山蝎C.临朐桑蚕D.潍坊产的对虾答案答案关闭A12345677.(2013安徽巢湖)传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡。(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢。(2)蚂蚁之间靠传递信息。(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的行为特征的动物。(4)白蚁群体成员之间有明显的分工,群体中有雄蚁、工蚁、兵蚁和。答案解析解析关闭此题考查动物的社会行为。分析此题要明确以下知识点:①蚂蚁的生活习性;②动物交流信息的方式;③社会行为的特点。动物的社会行为具有以下特点:群体内部有明显的组织;成员之间有明确的分工;有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中的分工合作需要进行信息交流,动物利用声音、形体姿态、动作及气味来传递信息。(1)蚂蚁属于昆虫,它喜食甜食(或糖类),此故事中,蚂蚁因为喜欢吃蜜糖而围成了预先用蜜糖写好的几个大字。(2)蚂蚁之间是通过触角传递信息的,它们的触角有嗅觉和触觉的作用,因此气味是蚂蚁信息交流的方式。(3)蚂蚁喜欢群居,其群体成员之间有明确的分工,群体内有负责生殖的雌蚁——“蚁后”和雄蚁,还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁,所以蚂蚁属于具有社会行为的动物。答案解析关闭(1)蜜糖(2)气味(3)社会(4)雌蚁(蚁后)