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第三单元第三、四、五、六章整合专题一影响蒸腾作用的外界因素1.光照:较强的光照提高了空气温度和叶表面的温度,使叶内水分汽化过程加速,蒸腾作用加强。2.湿度:较大的湿度使水分汽化速度减慢,蒸腾作用减弱。3.空气流动状况:空气流动快,蒸腾作用强;空气流动慢,蒸腾作用弱。4.环境温度:一定范围内,环境温度越高,蒸腾作用越强;环境温度越低,蒸腾作用越弱。【例题1】据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜()A.增强了植物的光合作用B.增强了植物的蒸腾作用C.减弱了植物的蒸腾作用D.减弱了植物的呼吸作用解析:移栽植物时,根的吸水功能减弱,所以要降低蒸腾作用,减少水分的散失。答案:C专题二光合作用与呼吸作用的比较光合作用呼吸作用区别条件光照有光无光均可场所含叶绿体的细胞几乎所有的活细胞原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量制造有机物,贮存能量分解有机物,释放能量联系光合作用为呼吸作用提供物质基础和能量来源;呼吸作用产生的二氧化碳可作为光合作用的原料,释放的能量一部分用于运输光合作用需要的物质,两者是相互依存的关系因此,呼吸作用和光合作用是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用共同存在,才能使植物体的生命活动正常进行。【例题2】植物在白天吸收二氧化碳,放出氧气,在夜晚吸收氧气,释放出二氧化碳,其原因是()A.植物在白天进行光合作用,呼吸作用停止B.光合作用白天进行,呼吸作用夜间进行C.叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用D.白天光合作用强于呼吸作用,夜间不进行光合作用解析:光合作用必须在有光照的条件下才能进行,所以,夜间不进行光合作用,而呼吸作用时刻都在进行着。白天阳光充足时,光合作用强于呼吸作用,光合作用释放的氧气多于呼吸作用吸收的氧气,而呼吸作用产生的二氧化碳远不够光合作用利用,植物还要从空气中吸收大量的二氧化碳。到了夜间,光合作用停止后,植物的呼吸作用才表现出利用氧气,释放出二氧化碳。答案:D1234567891011121.(2017·江苏苏州)某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成下图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是()A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①1314答案解析解析关闭由分析可知,植被密度越大,植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多,空气湿度越大。草地、灌木丛和裸地这三者相比,植被密度最大的是灌木丛①,再次是草地②,最小的是裸地③。答案解析关闭D2.(2017·江苏无锡)下列是显微镜观察时的四个视野,其中表示蚕豆叶表皮细胞的是()1234567891011121314答案答案关闭B3.(2017·江苏无锡)大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料可能是()A.水和有机物B.二氧化碳和氧气C.二氧化碳和水D.氧气和无机盐1234567891011121314答案答案关闭C4.(2017·福建)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①②③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是()A.c-aB.a-cC.b-aD.b-c1234567891011121314答案解析解析关闭②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,6小时后烘干称重得b,其进行了光合作用和呼吸作用;③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处,6小时后烘干称重得c,其只进行了呼吸作用,所以叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是b-c。答案解析关闭D5.(2017·江苏苏州)蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中,贮存时间会更长,其主要原因是低温条件下()A.会抑制光合作用B.可降低水分的蒸发C.能加快细胞分裂的速度D.呼吸作用弱,有机物消耗少1234567891011121314答案解析解析关闭低温条件下,蔬菜或水果的呼吸作用较弱,可以减少对有机物的消耗,延长保鲜时间。答案解析关闭D6.(2017·甘肃兰州)植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.细胞分裂1234567891011121314答案答案关闭A7.(2017·湖北襄阳)某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题。(1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是关系。(2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、分不开。(3)叶片表皮上的(结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密。(4)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受,又不互相遮挡。(5)下图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有(填序号)。12345678910111213141234567891011121314解析(1)杂草与玉米争夺水分、阳光、营养物质等,二者属于竞争关系。(2)植株的生长与细胞的分裂、生长和分化有密切的关系。(3)叶片上的气孔是气体进出叶片的门户,与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都有密切的关系。(4)合理密植能够充分利用光照,提高光合作用的效率,即要求叶片能充分接受阳光,又不互相遮挡。(5)当细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度时,细胞向外界释放氧气,从外界吸收二氧化碳,细胞呼吸作用需要的氧气由叶绿体提供,其产生的二氧化碳被叶绿体利用。图中①④表示二氧化碳,②③表示氧气,因此存在的箭头有①②⑤⑥。答案(1)竞争(2)分化(3)气孔(4)光照(5)①②⑤⑥8.(2017·海南)为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验,请据图回答问题。(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是。(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从散失的。12345678910111213141234567891011121314解析(1)在实验一中,A瓶萌发的种子能进行呼吸作用,消耗了瓶中氧气;煮熟的种子不能进行呼吸作用,氧气没被消耗,氧气有助燃的特性,所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭,B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,因此C装置中没有二氧化碳,D装置中清水不能吸收二氧化碳,因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是二氧化碳。(3)在实验三中,E、F唯一不同的变量是叶片,而蒸腾作用的主要器官是叶片,因此同学们将装置放在光下几个小时后,发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。答案(1)氧气(氧)(2)二氧化碳(3)E叶片(答气孔不可)9.(2017·湖南郴州)根据所学的植物知识,分析回答下列问题。(1)绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其他器官,其动力主要来自于植物的作用。(2)农业生产上提倡合理密植农作物,主要是可以充分利用能,促进农作物的作用,有利于提高农作物的产量。(3)植物进行各项生命活动时,气体进出叶片的“门户”是。(4)绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要的作用,我们在护绿和低碳上应该做些什么?(至少写一条措施)。1234567891011121314答案(1)蒸腾(2)光光合(3)气孔(4)植树造林、使用新型能源10.(2016·江苏无锡)图中,①代表氧气,②代表二氧化碳,(一)(二)分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。(1)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的区,水在b处是由低处往高处流动,其动力主要来自。(2)右上图中(二)过程进行的场所是细胞的。(3)若光照强度为零,(一)(二)两个生理过程中不能进行的是。(4)绿色植物通过不断的光合作用,维持着生态系统的平衡。12345678910111213141234567891011121314解析(1)成熟区有大量根毛,增加了根吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位;植物的蒸腾作用为水分的吸收和运输提供了向上的拉力。(2)图中①代表氧气,②代表二氧化碳,因此(一)表示呼吸作用、(二)表示光合作用,光合作用的场所是叶绿体。(3)光合作用需要光,若光照强度为零,则光合作用不能进行。(4)绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。答案(1)成熟蒸腾作用(2)叶绿体(3)(二)(4)碳—氧11.(2016·湖南永州)在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成概念图。(1)“Ⅰ”表示的生理作用是,“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构中?。(2)物质①主要通过植物根尖结构中的吸收。(3)下列可用于检验物质②的是。A.酒精B.澄清石灰水C.碘液D.带火星细木条1234567891011121314答案(1)光合作用线粒体(2)根毛(3)C12.(2016·四川泸州)在图甲中,A、B、C分别表示植物体的三个生理过程。图乙表示叶肉细胞的结构图,4、5表示能量转换器,其中5还是光合作用的“车间”。请据图回答下列问题。(1)A过程能使空气清新,则A过程表示的植物体生理过程是;B过程对植物体内的运输起着重要的作用;C过程中有图乙中4的参与,则该生理过程应该是。(2)A、B、C三个生理过程中的某些物质出入叶片,都需要经过叶片结构中的才能完成。(3)B过程运输的物质主要是通过根部的完成的。12345678910111213141234567891011121314答案(1)光合作用水和无机盐呼吸作用(2)气孔(3)导管123456789101112131413.(2016·湖南湘潭)图一表示植物体的有关生理活动(①②代表不同的气体,箭头表示气体进出的方向),图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析并回答问题。图一图二(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是。(2)若图一表示光合作用过程,则气体②产生于叶肉细胞中的_____(填“线粒体”或“叶绿体”)。将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶片中的已经溶解在酒精中。(3)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过作用散失到大气中去的。(4)图二中能够表示呼吸作用的曲线是。1234567891011121314答案(1)二氧化碳(2)叶绿体叶绿素(3)蒸腾(4)乙123456789101112131414.(2016·浙江绍兴)兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的同种植物叶,分成4等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。请回答下列问题。甲1234567891011121314(1)实验中,叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是毫克。(2)图乙是29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则B点的含义是。(3)若温度由29℃改为27℃,图乙中相应的B点可能在原位置的方。乙1234567891011121314答案(1)9(2)29℃时,此光照强度下,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等(3)右