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第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用第1课时从柳苗生长之谜说起、探索光合作用一二一、从柳苗生长之谜说起科学家实验结论海尔蒙特(17世纪上半叶)柳苗生长所需的物质,并不是由土壤直接转化的,才是使植物增重的物质普利斯特利(1771年)蜡烛燃烧会污染空气,使小鼠窒息而死;绿色植物则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气英格豪斯(1779年)绿色植物只有在下才能净化空气,光照下的绿色植物能够释放气体水光一二科学家实验结论瑟讷比埃(1782年)植物在光下放出氧气的同时,还要吸收空气中的索绪尔(1804年)绿色植物在光下要消耗萨克斯(1864年)绿叶在下能合成淀粉二氧化碳水光一二二、探索光合作用1.验证绿叶在光下合成淀粉经过部分遮光处理的天竺葵绿叶遇碘液后,见光部分呈,遮光部分,表明绿叶合成淀粉需要。由此可见,是光合作用的产物,是光合作用的必需条件。2.检验光合作用释放氧气将浸入水中的金鱼藻在光照下产生的气体收集到试管中,带火星的卫生香或木条伸入试管后了。这说明,试管中有足够的氧气,这些氧气是金鱼藻在阳光照射下产生的。由此可见,_______是光合作用的产物。深蓝色不变色光淀粉光复燃氧气一二3.验证植物进行光合作用需要叶绿素银边翠、银边天竺葵等植物的叶片,只有绿色部分在光下合成淀粉,显然光合作用需要。在绿色植物细胞中,_________存在于叶绿体内,因此,叶绿体可能是光合作用的。4.检验光合作用需要二氧化碳证明光合作用需要二氧化碳的实验中,实验组,密闭的实验装置中,盛有枝条的烧杯,放入盛有氢氧化钠溶液的培养皿中,该实验装置里叶片滴加碘液后不变蓝,对照组的培养皿中放入等量水,其他与实验组一致,该实验装置里的叶片滴加碘液后变蓝,得出结论:光合作用需要。科学家们进一步研究证明,__________和是光合作用的原料。叶绿素叶绿素场所二氧化碳二氧化碳水验证绿叶在光下合成淀粉1.实验步骤(1)暗处理:实验前把天竺葵放在黑暗处2~3d,其目的是让叶中的淀粉运走耗尽。在经过黑暗处理的实验材料上选1~2片生长健壮的叶片。(2)遮光、照光:用不透光纸把叶片的一部分上、下两面遮盖起来;然后移到光下照射2~3h。(实际上是用同一片叶作对照实验,在其他条件都相同的情况下,只有一个变量,即有光和无光。)(3)脱色:把叶片摘下放在酒精中并隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后取出。(叶绿素易溶于酒精,叶片脱色后,便于观察染色后叶片颜色的变化,隔水加热是防止因温度过高而使酒精溢出引发安全事故)(4)漂洗:将叶片用清水漂洗。(5)染色:向叶片上(见光的地方和遮光的地方)滴加碘液(淀粉遇碘变蓝色)。2.观察现象滴加碘液后,可发现叶片见光的部分变成了蓝色,用不透光纸遮盖的部分未变蓝色。3.实验结论(1)淀粉是光合作用的产物;(2)光是光合作用不可缺少的条件。【例题】在做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时,用黑纸片把叶的一部分上、下两面遮盖起来,移到阳光下几小时后,摘下叶片,去掉黑纸片,脱色后会出现()A.被遮盖的部分颜色变浅B.被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色C.叶片无明显的颜色差别D.遮盖部分绿色深,其他部分绿色浅解析：用黑纸片遮盖的部分由于没有光照,无法进行光合作用,不能产生淀粉;见光部分能进行光合作用产生淀粉。但叶片脱色后,如不用碘液染色,叶片无明显的颜色差别。答案：C1234561.1771年,英国科学家普利斯特利经过反复实验,得出结论:植物在阳光下能使空气变“好”,是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应该是()A.空气B.氮气C.氧气D.二氧化碳答案解析解析关闭植物可在光下进行光合作用释放氧气,氧气是大部分生物进行呼吸必须利用的气体,所以称为“活命空气”。答案解析关闭C1234562.(2017·广西玉林中考)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用的产物主要是()A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐答案答案关闭A1234563.绿色植物进行光合作用的场所是()A.叶绿体B.线粒体C.细胞壁D.细胞核答案答案关闭A1234564.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到阳光下(如右图)。几小时后,将叶摘下,经酒精脱色后滴碘液,发现整片叶都不变蓝。主要是因为()A.氧气太多B.缺乏二氧化碳C.缺水D.温度太高答案解析解析关闭光合作用的原料是二氧化碳和水,因本装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,无法进行光合作用,故不能产生淀粉。答案解析关闭B1234565.下列是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程,请据图回答相关问题。123456(1)此实验的实验步骤是:1→→2→→4→6→。(2)在步骤3中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见。(3)在步骤6中滴加的试剂是,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是。解析：光合作用的产物是有机物和氧气。光合作用产生淀粉的探究可利用淀粉遇碘变蓝原理进行设计、实施。通常包括暗处理、遮光、脱色、漂洗、滴碘液、观察等几个步骤。天竺葵叶片的未遮盖部分可进行光合作用产生淀粉,遮盖部分不见光,不能进行光合作用,无淀粉生成。答案：(1)375(2)光(3)碘液淀粉1234566.1771年,普利斯特利在研究助燃空气时,做了以下一系列的新奇实验,最终他证实绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。观察下图,结合所学知识,回答下列问题。(1)图中普利斯特利的实验装置应放在有的环境下。(2)蜡烛燃烧时间最长的是图中的(填字母)装置。(3)图A中的实验现象是。(4)一段时间后,图E中的植物会。123456答案：(1)光照(2)C(3)绿色植物和老鼠都正常地活着(4)死亡