（江苏专用）2020高考生物二轮复习 专题专项检测卷（四） 调节

1专题专项检测卷（四）调节一、选择题1．(2019·苏锡常镇四市联考)血浆是沟通人体各部分体液的重要媒介，更是各部分体液中最为活跃的部分。下列有关叙述正确的是()A．人体内细胞都能与血浆直接进行物质交换B．血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节C．血浆中出现代谢废物就表明内环境稳态遭到了破坏D．在卵母细胞的培养液中添加适量血浆有助于维持内环境的稳态解析：选B人体内大多数细胞生活的内环境是组织液，能够与组织液直接进行物质交换；血浆所含的一些物质如激素、神经递质等能参与内环境稳态的调节；正常机体代谢产生的代谢废物需通过血液循环运输到排泄系统，进而排出体外；内环境是针对多细胞生物体而言的，卵母细胞的培养液不属于内环境。2.(2019·南通调研)如图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是()A．②的内环境是血液和组织液B．③和④在成分上最为相似C．①渗透压下降可导致③增多D．⑤是细胞代谢活动的主要场所解析：选C图中①②③④⑤⑥分别表示血浆、毛细血管壁、组织液、细胞内液、淋巴、毛细淋巴管壁。②(毛细血管壁)的内环境是血浆和组织液；③(组织液)和⑤(淋巴)的成分最相似；①(血浆)渗透压下降，水分向③(组织液)渗透，可导致③增多；细胞质基质是细胞代谢活动的主要场所。3.如图为反射弧结构示意图，有关叙述正确的是()A．刺激③而发生肌肉收缩的现象称为反射B．正常机体内，兴奋在结构①中的传导是单向的C．图中神经元的细胞体均位于结构②处D．a、b依次表示反射弧的效应器和感受器解析：选B反射要有完整的反射弧，刺激③而发生肌肉收缩的现象只有传出神经和效应器参与，没有经过完整的反射弧，不能称为反射；兴奋在离体的神经纤维上双向传导，但在反射弧中，兴奋在神经纤维上传导是单向的；传入神经元的细胞体不在结构②处；a、b分别表示反射弧的感受器和效应器。4．(2019·苏州一模)下图是反射弧的局部结构示意图(a、d点为两接线端之间的中点)，下列相关说法正确的是()2A．若刺激a点，电流表①可能偏转1次，电流表②可能偏转2次，且方向相反B．若刺激c点，电流表①、电流表②均可能偏转2次，且方向相反C．若刺激d点，电流表①、电流表②可能都不发生偏转D．若刺激e点，电流表①不发生偏转，电流表②仅偏转1次解析：选Da点为电流表①接线端之间的中点，刺激a点，电流表①不偏转，电流表②可能偏转2次，且方向相反；由于突触处信号单向传递，刺激c点，电流表①不偏转，电流表②可能偏转2次，且方向相反；同理，刺激d点，电流表①不偏转，由于突触处有突触延搁，电流表②可能发生2次偏转；刺激e点，电流表①不发生偏转，电流表②仅偏转1次。5．下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是()A．图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞B．图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中C．图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与D．图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调解析：选B图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞，如胰岛B细胞既受胰岛素调节又受下丘脑某一区域的神经调节；图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中，如浆细胞产生抗体，效应T细胞与靶细胞接触等。6．(2019·徐州模拟)下列关于动植物激素在生产实践中应用的叙述，正确的是()A．用赤霉素处理种子，可延长其休眠时间以利于储存B．用NAA处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄C．用性激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率D．在田间施放性引诱剂，可干扰害虫的正常交尾降低其种群的出生率解析：选D赤霉素能够解除种子休眠，用赤霉素处理种子，可解除种子休眠，促进种子萌发；用适宜浓度的NAA处理未受粉的二倍体番茄子房，且套袋处理，可得到无子番茄；用促性腺激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率；在田间释放适量的性引诱剂干扰雌雄害虫的交配，会降低害虫种群的出生率。7．(2019·泰州一模)下列关于人体血糖平衡调节的说法，正确的是()3A．人体内的胰岛素等多种激素都具有直接降低血糖的作用B．血糖平衡的维持是神经—体液—免疫调节共同作用的结果C．胰岛B细胞分泌的胰岛素可通过体液定向运输到相应靶细胞、靶器官D．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可通过促进肌糖原分解来升高血糖浓度解析：选B胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素；血糖平衡的维持受葡萄糖、神经递质、抗体的影响，是神经—体液—免疫调节共同作用的结果；胰岛B细胞分泌的胰岛素可通过体液运输到全身各处，定向地作用于相应靶细胞、靶器官；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可通过促进肝糖原分解来升高血糖浓度。8．下列有关下丘脑的叙述，正确的是()A．体温调节、血糖平衡调节、膝跳反射均需下丘脑参与B．下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收C．下丘脑分泌的TRH可直接促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素D．下丘脑的相关生命活动只受大脑皮层调控，与其他内分泌腺无关解析：选B膝跳反射的神经中枢在脊髓，不需下丘脑参与；下丘脑分泌的TRH可通过促进垂体分泌TSH，进而促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素；下丘脑受大脑皮层的调控，通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。9．(2019·仪征中学模拟)下图表示人体某类免疫过程的模式图，相关说法错误的是()A．物质Ⅰ具有促进细胞C增殖、分化的作用B．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质C．能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DD．细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用解析：选C物质Ⅰ为淋巴因子，能促进细胞C(B细胞)的增殖、分化，A正确；物质Ⅰ为淋巴因子，物质Ⅱ为抗体，它们都属于免疫活性物质，B正确；细胞A为吞噬细胞，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，其中吞噬细胞无特异性识别作用，浆细胞无识别病菌的能力，只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别，C错误；细胞A为吞噬细胞，细胞B为T细胞，吞噬细胞和T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用，D正确。10．(2019·扬州一模)下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图，有关叙述错误的是()4A．结构A能接受生长素的刺激，体现了细胞膜的信息交流功能B．当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH下降C．用单侧光照射胚芽鞘尖端，酶X所处溶液pH向光侧比背光侧低D．被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长解析：选C结构A是细胞膜上的蛋白质，接受生长素的刺激体现了细胞膜的信息交流功能；当生长素浓度由低升至最适时，H＋主动运输至细胞壁，使酶X所处环境溶液pH下降；用单侧光照射胚芽鞘尖端，背光侧生长素分布多，酶X所处溶液pH低；被激活的酶X催化连接纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长。11．下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是()A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞和M细胞均具有特异性识别功能B．吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线C．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖、分化形成E细胞D．E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解解析：选C图中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞，T细胞、B细胞和M细胞均具有特异性识别功能，但是吞噬细胞没有；吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第二、三道防线；M细胞(记忆细胞)被同种抗原再次刺激时可增殖、分化形成E细胞(浆细胞)，浆细胞产生大量抗体；与被抗原入侵的靶细胞接触，导致靶细胞裂解的是效应T细胞。12．以下三图分别是利用燕麦幼苗胚芽鞘所做的三个实验，其主要是用于探究()A．胚芽鞘是否能感受单侧光B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多5C．生长素是否会受到强光的破坏D．尖端是否在胚芽鞘表现向光性中发挥作用解析：选D该实验的自变量为是否有胚芽鞘尖端及尖端是否遮光，该实验可以用来探究胚芽鞘的向光性与尖端是否有关。13．(多选)下表中的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的组别有()组别活性物质作用细胞结果A甲状腺激素几乎所有的体细胞物质分解代谢增强B胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解C抗原分子B细胞或记忆细胞细胞增殖、分化D神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋解析：选AC胰高血糖素主要作用于肝脏细胞，使肝糖原水解；神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，作用的结果为兴奋或抑制。14．(2019·常州一模，多选)下图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图，下列分析正确的有()A．图示过程会发生化学信号到电信号的转换B．气味分子引起Na＋通道开放导致膜内Na＋大量外流C．图示过程体现了膜蛋白具有调节功能D．神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉解析：选AD图示过程是嗅觉感受器接受气味分子刺激产生兴奋，发生了化学信号到电信号的转换；气味分子引起Na＋通道开放，导致膜外Na＋大量内流；图示过程体现了膜蛋白具有信息传递、催化和运输功能；感觉中枢在大脑皮层，神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉。15．(多选)为探究不同浓度的2,4­D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg/L、0.7mg/L、1.0mg/L、1.3mg/L、1.6mg/L的2,4­D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。根据实验结果分析错误的是()6A．0.4mg/L的2,4­D溶液促进芽的生长、抑制根的生长B．2,4­D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C．1.0mg/L的2,4­D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D．2,4­D具有与生长素相似的生理功能解析：选ACD由图可以看出，与对照组相比，0.4mg/L的2,4­D溶液对芽和根的生长都有促进作用；0.4mg/L的2,4­D溶液促进根的生长，0.7～1.6mg/L的2,4­D溶液抑制根的生长；培养无根豆芽的2,4­D溶液最适浓度是1.0mg/L左右；该实验中没有表明生长素溶液对绿豆发芽的两重性影响，无法看出2,4­D与生长素生理功能是否相似。二、非选择题16．(2019·苏北四市段考)人体通过神经、体液和免疫调节对各种刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出应激反应。(1)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于________。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以____________形式沿着传入神经传导，并在________完成信号转换后传递给下一神经元。(2)受寒冷刺激后，人体通过如图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是________________、________________；过程①的调节机制称为____________。(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，接种后机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入时，机体会启动特异性免疫，一方面由________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，具体过程是：__________________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞________。解析：(1)无意识的应激反应中枢在脊髓。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，并在突触中完成由电信号到化学信号的转换后传递给下一神经元。(2)图示为肾上腺皮质激素分泌的分级调节过程，与甲状腺激素分泌的分级调节过程相似，由此可推知激素A是下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素，激素B是垂体分泌的促肾上腺皮质激素。当肾上腺皮质7激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这属于负反馈调节。(3)在体液免疫过程中，浆细胞可合成并分泌抗体；在细胞免疫过程中，记忆T细胞受到相同抗原刺激后，迅速增殖分化为效应T细胞，效应T细胞与宿主细胞结合，使其裂解死亡，宿主细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡。答案：(1)脊髓神经冲动突触(2)促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素(负)反馈调节(3)浆细胞记忆T细胞增殖分化成效应T细胞凋