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3求一个数的百分之几是多少一、情景导入1、说说单位”1”。六（1）班男生人数占全班人数的56%.。一根绳子截去了30%.____________。实际生产冰箱的台数超过计划的45%.____。2、六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》的有120人，六年级学生达标人数占总人数的几分之几？提问：是哪两个量相比？哪个量是单位“1”？怎样计算？3、关键理解达标率，合格率等的意义，并总结解决此类应用题的方法。）达标率=───×100%发芽率=───×100%命中率=───×100%出勤率=──×100%一、复习引入4、把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%8%544387252板书课题：求一个数的百分之几是多少二、探究新知春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。750×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。二、探究新知春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。750×20%我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。=750×10020=750×0.2=150（人）答：有牙病的学生有150人。750×20%=750×10020=750×51=150（人）答：有牙病的学生有150人。三、方法总结想一想，怎样把百分数化成小数？（1）可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。怎样把百分数化成分数呢？百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。四、学以致用1.把下面的小数和分数改成百分数。p85页做一做⑴=97%=8%=0.5%=25%=16.7%0.97=12.5%0.25＝410.080.125＝810.005≈0.16761四、学以致用2.把下面的百分数改成小数和分数。p85页做一做⑵97%＝8%＝0.5%＝25%＝16.7%＝0.9712.5%＝＝100970.25＝410.08＝2520.125＝810.005＝20010.167＝1000167四、学以致用3.分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。p87页5%0.050.242%0.4258%0.5875%0.7595%0.9520150215029432019四、学以致用4.据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4℃时占，零下15℃时占。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。(p88页第12题)5343上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？方法一：30%＝1034353＞＞103530%433＞＞答：零下15℃时，头部散失的热量最多。四、学以致用4.据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4℃时占，零下15℃时占。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。(p88页第12题)5343上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？答：零下15℃时，头部散失的热量最多。怎样比较更快一些？方法二：5334＝60%＝75%75%＞60%＞30%30%4353＞＞四、学以致用5.城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750人，哪个学校的男生多？多多少人？(p88页第14题)城关一中男生人数：城关二中男生人数：416人＞405人416－405答：城关一中的男生多，多11人。800×52%=416（人）750×54%=405（人）=11（人）五、提升练习小明喝一杯牛奶，先喝了这杯牛奶的30%，加满水后又喝了这杯牛奶的，最后加满水喝完。小明喝的水多，还是牛奶多？4130%＋25%我是这样想的。=25%41=55%1＞55%答：小明喝的牛奶多。课堂小结通过本课的学习，你有什么收获？今天我们学习了小数、分数化成百分数“求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少”意义一样，解题方法也一样，就是用“一个数×百分之几”的方法来求。课时作业一、民兵打靶训练。一位民兵射击30发子弹，命中率为90%，命中靶子多少发?二、小麦的出粉率为75%，60t小麦可磨出面粉多少吨?三、六(3)班一共有40人,其中男生占全班人数的40%。则六(3)班男生、女生各有多少人?