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第二单元劳动创造世界第四课人类的需要第五课尊重劳动者，珍惜劳动成果第六课乐于劳动，善于劳动有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开这个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西，把它们统统都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄这故事说明，劳动是最好的宝物。问题：这个故事说明了什么道理？1.为什么说劳动是人类的第一需要？或劳动具有哪些重要意义和作用？(1)劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。(2)劳动，促进人的成长和发展，丰富人的精神世界。(3)劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。劳动创造人类劳动创造文明劳动促进人的成长与发展人类的需要第四课劳动创造了人本身。恩格斯2.为什么说劳动创造了人类？一、劳动创造人类猿人最早是采集在低处的果实随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志古人利用工具集体劳动从猿到人劳动是促成从猿到人转化的主要原因（制造和使用工具是人与动物的本质区别）。在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。劳动创造了人本身。恩格斯2.为什么说劳动创造了人类？人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。一、劳动创造人类二、劳动创造文明通过自己的观察，思考下列问题：1、我们的父母就是劳动者，他们每天都在从事什么样的劳动？他们的劳动成果是什么？2、你还见过或者是知道哪些劳动现象呢？他们的劳动成果是什么？劳动者劳动成果农民工人作家编导、演员科学家教师……粮食、蔬菜、水果等食品、服饰、器具等小说、散文、诗歌等电影、电视、戏剧等科研成果等……学生的健康成长食品、服饰、器具、交通工具等——满足人的物质需要（劳动创造物质文明）P27小说、散文、诗歌、学习等——满足人的精神需要（劳动创造精神文明）P28什么是物质文明？精神文明呢？3.劳动创造了人类，也创造了人类社会几千年的文明。劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。3.劳动创造文明（1）物质文明（2）精神文明是指人类在劳动实践中所创造的物质财富,是人类赖以生存的物质基础。如:衣、食、住、行等是指人类在精神生产领域中，创造了文化、科学、技术、艺术、思想、道德等精神财富。如：音乐、舞蹈、书籍等。4.劳动与物质文明的关系（1）劳动，使我们丰衣足食，让我们住得舒坦，行得方便。（2）在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。5.劳动，精神财富的源泉——精神文明的演变过程(1)在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展。（2）在劳动过程中，人类不断探索和积累丰富的知识和经验，创造了宝贵的科学、技术和文化成果。（3）随着社会的进一步发展，它逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家。6.为什么说劳动促进人成长与发展？生理实验证明，在新鲜空气中劳动，能提高人的生命力和大脑劳动能力。参加适度的劳动能使肌肉和筋骨受到锻炼，能促进新陈代谢、增进神经系统、循环系统、呼吸系统的机能，能提高抗病能力，从而增加体质和体力。在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭（1）通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。在老龄化社会将要到来的时候，家庭出现了“啃老族”。有的人形容啃老族：“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用”。我思我悟在一定意义上，脱离劳动就意味着人的精神的退化。好逸恶劳能腐蚀人的心灵，渐渐毁灭人的理想。（2）劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。资料：美国哈佛大学曾经对波士顿地区456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，爱干家务的孩子平均收入要高出20%左右。谈谈读了资料后的感受和自己受到的启发。我思我悟劳动与个人的成才、事业的成功紧密相关。李泽楷李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷13岁时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家务并要打工挣生活费呢？(3）劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。(4)通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们成年后建功立业的必要素质。6.劳动促进人的成长与发展（怎么理解劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉）（1）通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。（2）劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。（3）劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。（4）通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们成年后建功立业的必要素质。小结1、为什么劳动是人类生存和发展的第一需要？2、怎样理解劳动创造了人类？3、劳动创造文明（1）劳动创造物质文明的作用（2）精神文明的演变过程4.劳动与物质文明的关系5.劳动，精神财富的源泉——精神文明的演变过程6.劳动促进人的成长与发展的表现