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第八课中国人中国梦我们的梦想党的十九大报告指出,综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二○二○到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从二○三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。你如何认识党的十九大报告提出的“两个阶段”?提示党的十九大作出的“两个十五年”战略部署,既体现了对中国特色社会主义进入新时代的历史方位的准确把握,又明确了实现第二个一百年奋斗目标的时间表和路线图,无论是在理论还是在实践上都具有重大意义和价值。1.实现中华民族是近代以来中华民族最伟大的梦想。2.新中国成立以来,尤其是改革开放以来,中华民族历经艰苦探索,重新焕发活力,实现了由贫困到温饱、再由温饱到的历史性跨越。3.在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是,到______一百年时,全面建成小康社会;到成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。4.实现中国梦,就是要实现、民族振兴、。5.实现,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。伟大复兴总体小康建党新中国国家富强人民幸福中华民族伟大复兴6.经过长期努力,进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。7.进入新时代,中国共产党领导全国各族人民,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“”重要思想、、的指引下,全面擘画中国特色社会主义伟大事业。中国特色社会主义三个代表科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想1.改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上取得了哪些新的伟大成就?改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。2.中国特色社会主义进入新时代意味着什么?中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。3.我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的历程是什么?按照“两个一百年”的奋斗目标,2020年我国要全面建成小康社会,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。1.近代以来中华民族最伟大的梦想是()A.解决人民的温饱问题B.实现小康C.实现中华民族伟大复兴D.全面建成小康社会2.党和国家从现实国情出发,提出在中国共产党成立一百年时()A.基本实现现代化B.建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国C.全面建成小康社会D.实现中华民族的伟大复兴CC3.改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民取得的伟大成就包括()①综合国力进入世界前列②国际地位实现前所未有的提升③经济实力居于世界第一位④中华民族的面貌发生了前所未有的变化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B4.【辩一辩】你觉得谁的观点正确?请简要分析。答案村民乙的观点是正确的。新中国成立以来,我们实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。我们要在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,改革开放将会推动我国全面建成小康社会目标早日实现。1.(湖南郴州)距离2020年我国实现全面建成小康社会的目标还有3年,下面对全面建成小康社会理解正确的是()①全面建成小康社会是中国特色社会主义四大战略布局之一②全面建成小康社会是建党100年必须实现的奋斗目标③要建成全面小康社会就要坚持按生产要素分配的原则,实现同步富裕④全面建成小康社会是指经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③解析本题考查的知识点是全面建成小康社会,主要考查对全面建成小康社会的理解能力。共同富裕并不是同步富裕,允许有差别存在,所以③理解错误;①②④对全面建成小康社会的理解正确。B2.(重庆)义务教育均衡发展的“短板”在农村,为实现由“人人有学上”到“人人上好学”的跨越,重庆市制定并实施了2014—2018年薄弱学校改造计划。计划提出添加一批设施设备、减少一批大班额、建好一批生活设施、吃好一顿爱心餐的“四个一”的要求,打出了农村义务教育薄弱学校改造的“组合拳”。该计划有利于()①消除城乡发展差距②人民群众共享改革成果③实现我们的共同理想④重庆农村实现全面小康A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析“重庆市制定并实施了2014—2018年薄弱学校改造计划”体现了党和政府贯彻落实新发展理念和全心全意为人民服务的宗旨,让贫困人口脱贫目的是让人民群众共享改革成果,有利于实现共同富裕、维护社会公平正义,有利于全面小康的实现,②③④正确,①说法绝对,故选B项。B3.(贵州安顺)在我国物质文明建设迅速发展的今天,精神文明建设却显得相对薄弱。公共汽车上、候机厅玩手机游戏的人群随处可见,阅读书报杂志的人难得一见;大声喧哗、乱扔垃圾的大有人在。这说明我国目前的小康是()A.低水平的小康B.不全面的小康C.不平衡的小康D.全面的小康解析物质文明迅速发展的今天,精神文明建设却显得相对薄弱,这说明我国目前达到的小康是不全面的小康,一些人的文明素质需要提高,A项是指生产力发展落后,C项是指区域和城乡发展不平衡;我国还没实现全面小康,D项说法有误。故选B项。B4.(山东德州)2015年10月29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。某校九年级(3)班同学以“学建设、话发展”为主题开展了一次探究活动,下面是他们搜集的部分资料:历史贡献“十三五”时期,既是实现我们党提出的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标的决胜阶段,也是为实现第二个百年奋斗目标打好基础的关键时期,党的十八届五中全会重点研究“十三五”规划建设问题并提出建议,对坚持和发展中国特色社会主义,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的意义。(1)【我思考】我们党提出的“两个一百年”的奋斗目标是什么?创新引领发展实现“两个一百年”奋斗目标,从根本上说是发展问题,顺应世界科技发展大势,面向我国经济发展新常态,“十三五”规划建议指出,创新是引领发展的第一动力,这一重要论断是“科学技术是第一生产力”重要思想的创造性发展,是新时期新阶段必须坚持的重要发展理念。创新发展注重的是解决发展力问题,可以说,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。(2)【我分析】为什么说抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来?勇于创新创造创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。(3)【我践行】当代青年应该怎样走在创新创造的前列?答案(1)第一个一百年目标,到中国共产党成立一百年时,全面建成小康社会;第二个一百年目标,到新中国成立一百年时,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(2)①创新是一个国家和民族发展的不竭动力;②科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素;③在激烈的国际竞争中,如果我们自主创新能力上不去,就永远难以摆脱技术落后局面。(至少写出两点)(3)①珍惜在校学习机会,自觉履行受教育义务;②努力学习科学文化知识,为建设科技强国打下坚实的基础;③培养创新能力,敢于质疑,勇于向传统挑战,提高观察力和创新思维能力;④树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,增强社会责任感,为建设创新型国家作贡献;等等。解析本题考查了创新的重要性、全面小康社会、我国的共同理想以及青少年怎样做等知识点。第(1)问,我们党提出的“两个一百年”的奋斗目标依据教材有关知识解答即可。第(2)问结合教材知识回答即可。第(3)问凡是提到“怎么做”,首先要提高学习水平,然后再扣紧问题要求,最后再落实到国家、理想等方面。