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命题点2电路及其连接方式的判断目录面对面“过”考点1江西6年真题“面对面”2实验突破3实验一实验二面对面“过”考点考点梳理考点电路(必考)1.电路(2018.7)(1)电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来，组成的电流可以流过的路径．(2)主要元件a.电源：提供________，是持续供电的装置把其他能转化为________．例如：干电池、蓄电池．电能电能b.用电器：消耗电能的装置，把电能转化为其他能．例如：电灯、电视、电风扇、电冰箱．c.开关：控制电路通断的装置．2.电路的三种状态(通路、断路、短路)状态图例定义特点通路正常_____的电路电路中____电流，用电器能够工作连通有状态图例定义特点断路某处被________的电路电路中______电流，用电器不能工作电源短路直接用导线将电源正、负极连接起来电路中电流很大，电源和导线发热可能会烧坏电源(非常危险)用电器短路直接用导线将用电器两端连接起来仅被短路的用电器中无电流通过，该用电器无法工作断开没有3.串联电路和并联电路实验视频见超值配赠类型串联电路并联电路定义各用电器依次连接的电路各用电器并列连接的电路实物图类型串联电路并联电路电路图连接特点电路中有一条电流的路径电路中有两条或多条电流的路径用电器工作特点各用电器之间________影响各用电器之间________影响互相互不类型串联电路并联电路开关控制特点电路中任意位置的一个开关，即可控制整个电路的通断________上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路上的用电器电流规律处处相等，即I＝I1＝I2＝……＝In干路电流等于________________，即I＝I1＋I2＋……＋In电压规律总电压等于____________________，即U＝U1＋U2＋……＋Un电源电压与各支路用电器两端电压相等，即U＝U1＝U2＝……＝Un干路各支路电流之和各用电器两端电压之和提分必练(1)如图所示的电路，要使灯L1、L2串联，应闭合开关________；绝不允许同时闭合开关________，以免发生短路．(2)如图所示电路，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是()A.灯L1和L2发光B.灯L1和L2串联C.电路处于断路状态D.灯L2和L3发光第1题图第2题图S3S2、S3A江西6年真题“面对面”电路组成及连接方式和状态判断(6年4考)类型11.(2018江西7题2分)简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的________；充电宝给手机充电时充电宝相当于简单电路中的________．2.(2018江西8题2分)华灯初上，路灯的连接方式是________联，回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是________联．用电器电源并串拓展训练3.如图所示电路，当开关闭合后，电阻R2、R3的连接方式是________联，电流表测通过________的电流．4.如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝，要吹热风应闭合开关________，此时A与B_____联在电路中．第3题图第4题图并R1和R2S1和S2并5.(不定项)如图所示的电路图，下列说法正确的是()A.闭合S2，断开S1、S3时，电路是断路B.闭合S1、S2、S3时，电路是通路C.闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路D.闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光第5题图CD电路故障分析[2016.25(4)，2015.25【进行实验与收集证据】(1)]类型2实验视频见超值配赠方法指导解决电路故障类问题的思路(电表无故障)：(1)根据电流表有无示数判断电路故障类型：①电流表有示数：说明从电流表两接线柱到电源两极间的电路是通路．②电流表无示数：说明从电流表两接线柱到电源两极间某处断(开)路或电压表串联在电路中．(2)根据电压表有无示数判断故障具体位置：①电压表有示数：说明与电压表并联的部分电路出现断(开)路或从电压表两接线柱到电源两极间的电路为通路．②电压表无示数：说明与电压表并联的部分电路被短路或从电压表两接线柱到电源两极间的电路某处断(开)路．注：实验探究题中必须答出具体故障类型和具体故障位置．如小灯泡断路或小灯泡短路．拓展训练6.如图为“探究电流与电压、电阻的关系”“测定值电阻的阻值”的电路图，请你完成以下问题：第6题图(1)闭合开关前，电流表的指针指在零刻度线左侧，其原因是________________；(2)刚连好最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因是_____________________；(3)连接完电路后，闭合开关发现电流表指针偏向零刻度线左端，其原因是_______________________；(4)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片发现电流表指针偏转角度很小，其原因可能是____________________；(5)闭合开关后，电流表无示数，电压表有示数，其原因是__________________；(6)实验中发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端的电压达到2.5V，其原因可能是______________________________．电流表没有调零连接电路时开关未断开电流表正负接线柱接反了电流表的量程选择过大定值电阻断路滑动变阻器的最大阻值太小7.如图所示为“伏安法”测量小灯泡的电阻、电功率的电路图，请你完成以下问题：第7题图(1)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是___________________________；(2)闭合开关，发现小灯泡发光，电流表指针偏转，但电压表指针不偏转，其原因可能是________________；(3)闭合开关后，小灯泡不亮，但用手按住开关，发现电流表指针发生偏转，其原因是__________________；(4)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，其原因可能是______________________________；(5)闭合开关后，电流表及电压表指针均发生偏转，而小灯泡不亮，其原因可能是_____________________________．小灯泡短路(或电压表短路)电压表断路开关接触不良滑动变阻器断路(或开关接触不良)滑动变阻器接入电路的阻值太大电路元件符号补充及画电路图[2016.25(3)，2014.21(2)]类型3拓展训练8.如图，L1、L2均可发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是()A.a为电流表，b为电压表，c为电流表B.a为电压表，b为电压表，c为电流表C.a为电流表，b为电流表，c为电压表D.a为电流表，b为电流表，c为电流表第8题图B9.请根据图示的实物电路，在右边的虚线框内画出对应的电路图．第9题图10.根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图．第10题图连接实物图及纠错(6年4考)类型4拓展训练11.如图所示，是一个未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉．第11题图12.在图中所示的电路中添上两根导线，要求：闭合开关S，小灯泡能发光，向左移动滑片时电流表示数变小．第12题图13.如图所示是“探究电流与电阻关系”的实物图，图中有一根导线接错了，请在错误处画“×”并在图中改正．第13题图×串、并联电路电流和电压规律(2014.24)类型5拓展训练14.如图所示的电路图中，闭合开关，电流表的示数为0.6A，电流表的示数为0.2A，则通过灯泡L1的电流为________A，通过灯泡L2的电流为________A.第14题图0.40.215.如图所示的电路中，闭合开关后，已知电压表的读数是1.2V，电压表的读数是3V，则灯泡L1两端的电压是________V，灯泡L2两端的电压是________V.第15题图1.21.8探究串、并联电路电流和电压规律(2014.24)类型616.(2014江西24题8分)探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律．【猜想与假设】(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等．(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．第16题图【进行实验与收集证据】(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该________；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI/A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44断开(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI/A10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．【评估】(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是__________________________.(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数________读数错误，原因是________________．(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议(1条即可)：______________________________________________.选用了两只规格相同的灯泡3读错了量程应该再选用不同规格的灯泡进行多次测量得出结论实验突破探究串、并联电路电流和电压规律实验的共有命题点：(1)根据要求补连实物图(2)根据电路图连接实物图(3)根据实物图画电路图(4)改正实物图错误连线(5)在电路图中补充电表符号画电路图或连接实物图命题点1连接电路时、拆除电路前开关应________[2014.24【进行实验与收集证据】(1)](1)电流表、电压表的使用①闭合开关前，若电表指针不在零刻度则应先调零②电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联③电流均为“＋”进“－”出④被测电流或电压不能超过电流表或电压表选择的量程，闭合开关前，应先进行________，同时观察电表工作是否正常断开试触电路连接注意事项命题点2电流表、电压表的使用与读数命题点3(2)电流表、电压表的读数①看清楚所选量程及分度值②电表示数＝大格示数＋小格数×分度值(1)闭合开关，电表指针反向偏转①原因：电表正负接线柱接反②改正的操作：断开开关，将电表正负接线柱上的导线对调(2)闭合开关，电表指针偏转较小，移动滑片指针偏转仍很小①原因：电表接入的量程太大②改正的操作：断开开关，改接小量程闭合开关后电表指针异常偏转的原因及改进命题点4(3)闭合开关(滑动变阻器滑片在阻值最大处)，电表指针超过最大刻度线①原因：电表接入的量程太小②改正的操作：断开开关，改接大量程(1)实验中应选择________(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡(或电阻)多次测量[2014.24【评估】(1)](2)改变电源电压进行多次实验不同保证实验结论具有科学性的方法命题点5探究串、并联电路的电流规律(2014.24)实验一实验视频见超值配赠命题点【设计与进行实验】1.电路故障分析2.实验表格设计及数据记录【分析数据，总结结论】3.分析表格数据，总结实验结论或找出错误的数据[2014.24【评估】(2)]【交流与反思】4.计算电阻5.实验改进(利用如图所示电路不用更换电流表位置就可直接测出干路和支路电流)实验结论：串联电路中的电流处处________(I＝I1＝I2)；并联电路中干路电流等于各支路中电流之和(________)．相等I＝I1＋I2一题练透一实验例1小海和同组的同学在“探究串联电路电流规律”的实验中，分别设计了如图甲的实验电路图进行实验．【制定计划与设计实验】(1)在连接电路时，开关应该________．(2)实验中