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命题点1杠杆目录面对面“过”考点1江西6年真题“面对面”2实验突破3考点梳理图片解读简单机械滑轮杠杆定义五要素平衡条件：F1L1=F2L2杠杆分类定滑轮动滑轮滑轮组定义公式提高机械效率的方法机械效率总小于1等臂杠杆特点省力杠杆特点机械效率斜面高度相同时，斜面越长越省力特点面对面“过”考点考点梳理杠杆(6年6考)考点11.定义：在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体．[特别提醒]硬棒可以是直的，也可以是弯曲的，即杠杆形状可以是多样的．返回思维导图2.杠杆的五要素(如图所示)(2018.18D，2016.16A)(1)支点：杠杆绕着转动的支撑点，用字母O表示(2)动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示(3)阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示(4)动力臂：从支点O到____________的距离，用字母L1表示(5)阻力臂：从支点O到____________的距离，用字母L2表示3.杠杆的平衡条件(6年3考)杠杆的平衡条件：阿基米德首先发现了杠杆平衡的条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂，或写成：____________.动力F1作用线阻力F2作用线F1L1＝F2L2返回思维导图4.杠杆的分类类型省力杠杆费力杠杆等臂杠杆力臂关系动力臂______阻力臂动力臂______阻力臂动力臂______阻力臂阻力臂力的动力______阻力动力______阻力动力______阻力特点省力，______费力，______不省力和距离应用举例羊角锤、瓶起子、钢丝钳等钓鱼竿、筷子、食品夹、船桨等天平、定滑轮、跷跷板等大于小于等于小于大于等于费距离省距离返回思维导图提分必练(1)如图所示，使用手机自拍杆拍照时，自拍杆伸得越长，手握杆的力就越________(选填“大”或“小”)，此时自拍杆是________(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆．第1题图大费力(2)如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是________(选填“前轮”或“后轮”)；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为________(选填“省力”或“费力”)杠杆．第2题图后轮省力图片解读命题点：杠杆类型判断、杠杆平衡条件的应用1.如图所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆．在用力方向不变的情况下，此人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向______(选填“远离”或“靠近”)支点方向移动．(RJ八下P76图12.1－1)省力远离命题点：杠杆平衡条件的应用2.仔细观察如图所示的漫画，图中萝卜相当于_______(填物理学中的一种简单机械名称)．若萝卜平衡时，_______(选填“小猴”或“小兔”)分到的萝卜重，请简要说明理由________________________________________________________________________________．杠杆小猴根据杠杆平衡条件G左×L左＝G右×L右，由于L左＜L右，则G左＞G右，故小猴分的萝卜要重命题点：杠杆类型判断、杠杆平衡条件的应用3.一位物理老师用弹簧测力计“称”出了一头大象的质量，如图所示，他动用了吊车、铁笼和一根槽钢，长的槽钢实质是一个________(选填“省力”或“费力”)杠杆，图中OA长9.9m，OB长9cm，当槽钢处于水平平衡时弹簧测力计的示数为200N，若不计槽钢及铁笼的重，则该大象质量约为________t.(g取10N/kg)省力2.2命题点：杠杆类型判断、杠杆平衡条件的应用4.如图所示，推走独轮车之前，先将其撑脚抬离地面，慢慢抬起的过程中，独轮车属于________(选填“省力”或“费力”)杠杆，已知车厢和砖头的总重力G＝1000N，则图中人手竖直向上的力为______N.若施加在车把手向上的力始终与把手垂直，则慢慢抬起的过程中这个力________(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“始终不变”)．(RJ八下P80图12.1－8)省力300逐渐减小江西6年真题“面对面”杠杆类型的判断[2017.6第1空，2015.23【拓展应用】第1空]类型11.(2017江西6题2分)如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于________杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”)．平时用力扫地，是通过________的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净．第1题图费力增大压力拓展训练2.如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是()D杠杆平衡条件的应用[2019.14A、2015.23【拓展应用】第3空]类型23.(2014南昌17题3分)下面是国王与阿基米德的一段精彩对话．国王说：“我想不费吹灰之力，就可以随便移动任何重量的东西．”阿基米德说：“我不仅可以移动任何重量的东西，我还可以撬动地球．”请你说出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件．答：原理是杠杆平衡；撬动地球的条件为找到支点和足够长的杠杆．拓展训练4.如图所示，假期小明和爸妈一起去旅游，在将较重的摄像机和较轻的衣物装进旅行箱时，从物理角度讲你觉得他应该把摄像机放在箱的______(选填“上部”或“下部”)较合理．这样放的理由是___________________．第4题图下部阻力臂较小，更省力5.如图所示的杠杆(自重和摩擦不计)，O为支点，A处挂一物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿________(选填“F”“F1”或F2)方向施加的力最小，若施加的最小力为100N，则物重为________N.第5题图F2506.三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是()A.乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B.乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离第6题图D7.如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值．下列关于密度秤制作的说法中，错误的是()A.每次倒入空桶的液体体积相同B.秤的刻度值向右越来越大C.悬点O适当右移，秤的量程会增大D.减小每次倒入空桶的液体体积，秤的量程会增大第7题图C8.(2003江西3题改编)如图所示是园艺师傅修剪树枝时所用的剪刀，请你回答下列问题：(1)剪刀刃口做的锋利的原因；(2)剪树枝时，树枝尽量靠近支点的原因．第8题图答：(1)剪刀刃口做得比较锋利是为了在压力一定时，减小受力面积从而增大压强，更加容易把树枝剪断；(2)把要剪断的树枝尽量往支点靠近，可以减小阻力臂L2，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知动力臂L1和阻力F2一定时，阻力臂L2越小，动力F1就越小，越省力．杠杆相关示意图的判断(2018.18D、2016.16A，结合其他模块相关作图在选择题中考查)类型3拓展训练9.下列关于力F1力臂的作图中，正确的是()C10.如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点O、动力F1和阻力F2的图是()D第10题图探究杠杆平衡条件[2019.25(二)、2015.23]类型411.[2019江西25(二)题3分]如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置．(1)实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向________调．(2)实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向________移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡．改变钩码的个数及位置，并进行多次实验．(3)实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为____________________________．第11题图左右动力×动力臂＝阻力×阻力臂12.(2015江西23题8分)探究杠杆的平衡条件【提出问题】如图甲所示，是一种常见的杆秤，此时处于水平位置平衡．发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的________来实现；发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变________的长短也可以改变杠杆的平衡．那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？第12题图力力臂甲【制定计划与设计实验】实验前，轻质杠杆处于如图乙所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是______________________．【实验结论】如图丙所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是____________________________．【拓展应用】如图丁所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，此杠杆的支点是图中的________点，假如托起6N的重物，请你根据图丁所示，估算出手臂要用的动力大约是_____N.右便于直接测出力臂动力×动力臂＝阻力×阻力臂费力C48实验突破实验探究杠杆的平衡条件[2019.25(二)，2015.23]命题点【提出问题和假设】1.杠杆在水平位置平衡可能是通过改变作用在杠杆上的力和______的长短实现的[2015.23【提出问题】]实验视频见超值配赠力臂【设计与进行实验】2.杠杆平衡状态的判断(静止状态或左右匀速晃动的杠杆处于平衡状态)3.实验前杠杆平衡的调节[通过调节平衡螺母实现平衡，左高向________调，右高向______调，实验过程中______(选填“能”或“不能”)调节平衡螺母][2019.25(二)(1)，2015.23【制定计划与设计实验】第1空]4.实验前调节杠杆处于水平平衡状态的目的(便于________)[2015.23【制定计划与设计实验】第2空]5.支点处于杠杆中央的目的(避免杠杆自重对实验结果产生影响)6.弹簧测力计的使用和读数7.进行多次实验的目的(减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍性)8.实验表格设计及数据记录左右不能测量力臂【分析数据，总结结论】9.分析实验数据，总结杠杆的平衡条件[2019.25(二)(3)，2015.23【实验结论】]【交流与反思】10.评估实验结论，并指出原因(实验结论是否普遍适用，常见原因为实验次数太少或测量数据过于特殊)11.将一端的钩码换成弹簧测力计的好处(可以直接读出力的大小)12.杠杆平衡条件的应用(1)为了使杠杆水平平衡，判断钩码的移动位置或增减钩码的数量[2019.25(二)(2)](2)杠杆偏转方向判断(若F1L1≠F2L2，则哪边乘积大，杠杆哪边下沉)(3)计算力或力臂的大小[2015.23【拓展应用】第3空](4)分析最省力或拉力最小的拉力方向(5)杠杆没有提前调平，实验中达到平衡状态时两侧力臂与力的乘积大小比较(没有调平时偏高一侧的力臂和力的乘积较大)13.弹簧测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆使杠杆继续在水平位置平衡时(如图所示)，测力计示数的变化(拉力力臂变_____，弹簧测力计示数变________)14.杠杆类型的判断及生活中杠杆的应用[2015.23【拓展应用】第1空]实验结论：杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂(F1L1＝F2L2)小大一题练透一实验例小明利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”．【设计实验】实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，应将杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_______________．例题图右便于测量力臂【进行实验与收集证据】调节