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栏目导航湖南6年中考真题精选知识精讲考点清单图说物理重难点突破1.(2015岳阳2题3分)下列实验能探究“声音传播需要介质”的是()湖南6年中考真题精选命题点1声音的产生与传播(郴州4考，岳阳5考，益阳3考)A2.(2014郴州2题2分)声音从空气传入水中，它的传播速度将()A.变大B.变小C.不变D.不能确定3.(2017邵阳20题2分)君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖．诗中寒山寺的钟声是通过________传播到客船上的．A空气第3题图4.(2016娄底15题4分)在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在________中传播来工作的．若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过________s才能接收到信号．液体9第4题图5.(2015郴州2题2分)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的()A.音调B.音色C.响度D.频率6.(2017怀化1题3分)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区别蛙声是根据声音的()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同命题点2声音的特性(郴州3考，岳阳3考，益阳5考)CC7.(2014湘潭4题2分)在一根饮料吸管上钻五个孔，嘴对着吸管吹气，用手指按住其他不同的孔，听到了高低不同的声音，这主要改变了声音的()A.振幅B.响度C.音色D.音调8.(2019张家界2题2分)如图所示的实验中，可探究决定音调高低因素的实验是()DC9.(2016益阳10题3分)下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是()A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同A第9题图10.(2014张家界18题2分)如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学们的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时，还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近．(均选填“响度”“音色”或“音调”)音色响度第10题图11.(2016郴州8题2分)下列实例是利用声音传递能量的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波除去人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行12.(2018株洲18题2分)声音是由声源________产生的.120(救护)出车后会持续拉响警笛，行人或其他车辆会及时让道，它说明声音可以传递________(选填“信息”或“能量”)．命题点3声音的利用(郴州2考，岳阳2考，益阳3考)B振动信息13.(2017郴州5题3分)噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是()A.在道路两旁、建筑物周围植树B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩命题点4噪声的危害和控制(郴州2017.5，岳阳3考，益阳3考)C14.(2015长沙17题3分)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示．该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是()A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位C.隔音板能降低噪声的音调D.隔音板隔音利用了声音的直线传播B第14题图15.(2016永州17题2分)进入二十一世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户．我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处减弱噪声．空气声源16.(2019郴州5题2分)下列关于声音的说法中，正确的是()A.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高C.宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息D.用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的命题点5声学综合题(郴州2考，岳阳3考，益阳4考)D17.(2019长沙16题3分)鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是()A.发声的琴弦在振动B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量A18.(2019湘潭5题2分)关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是()A.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度B.用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色D.唢呐发出的声音不能在真空中传播D第18题图19.(2018益阳2题2分)大象可以用我们人类听不到的“声音”交流．关于这种“声音”的下列说法正确的是()A.这种“声音”是电磁波B.这种“声音”人类听不到，因此没有响度C.每头大象发出的这种“声音”音色相同D.这种“声音”的传播需要介质D20.(2019常德2题3分)清明节是中国的传统节日，小军同学响应政府提倡的文明祭扫，在网上下载了已经录制好的鞭炮声，到墓地后用音响设备播放，音效特逼真．下列说法中错误的是()A.播放出的鞭炮声保证了音色的逼真B.轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保C.音响设备消耗的电能属二次能源D.音响设备放出的鞭炮声不是振动产生的D声现象声的利用人耳听到声音的条件声音的特性声音的产生与传播声音强弱的等级噪声的定义音调产生发声体的判断传播响度音色声速回声控制噪声频率超声波次声波噪声声源处传播过程人耳处知识精讲考点清单一、声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由物体的______产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止，但传声未停止.2.声音的传播(1)形式:声音以_____的形式传播.振动波返回思维导图(2)条件：声音的传播需要_______.传声的介质既可以是气体、固体，也可以是_______；真空________(选填“能”或“不能”)传声3.声速物理意义:描述声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离.影响因素：(1)介质：声音在固体、液体、气体中的传播速度v固、v液、v气的大小关系为______________.(2)温度：声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15℃时空气中的声速是__________m/s.介质液体不能v固＞v液＞v气340返回思维导图4.回声(1)形成原理:声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来形成回声.(2)利用：回声测距离s=______，v表示声音传播的速度，t表示从发声到接收到回声所用的时间.二、人耳听到声音的条件(1)发声物体振动(产生声音)(2)频率适合(在20~20000Hz之间)；(3)有传声介质(能够传播声音)；(4)响度足够大(能引起人耳鼓膜振动，人离发声物体距离较近)12vt返回思维导图三、声音的特性类型音调响度音色定义声音的_______声音的_______声音的品质影响因素发声体振动的频率：频率越快，音调越______.a.物体发出声音的响度与发声体的振幅有关：振幅越大，响度越______；b.人耳听到声音的响度与距离发声体的远近有关：距离越近，响度越_____由发声体的______、_____及发声方式等因素决定高低强弱大高大材料结构返回思维导图点击至重难点突破类型音调响度音色波形图波形密，振动快，频率高，音调高波形疏，振动慢，频率低，音调低波形上下高度大，振幅大，响度大波形上下高度小，振幅小，响度小波形图的形状不同表示声音的音色不同返回思维导图类型音调响度音色乐器类特性a.弦乐器(弦振动发声)：弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高b.管乐器(空气柱振动发声)：空气柱越短，音调越高c.打击乐器(鼓)：鼓面绷得越紧，音调越高弹奏、吹奏、打击所用力度越大，响度越大改变发声体的材料、结构返回思维导图类型音调响度音色生活实例a.男低音、女高音b.手指按压管乐器的不同位置c.手指按压弦乐器的不同位置d.音乐课上所教的音符a.调节电视机、手机的音量b.声如洪钟c.万籁俱寂a.声纹锁b.口技c.闻其声知其人注：a.音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大；b.在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随传播距离的改变而变化.超声波和次声波：人们把高于20000Hz的声叫做__________，把低于20Hz的声叫做________.超声波和次声波都超出人的听觉范围超声波次声波返回思维导图四、声音的利用1.声音可以传递_______；(1)超声波:回声定位(声呐、超声导盲仪、倒车雷达、蝙蝠)、B超、超声波探伤、检测锅炉有没有裂纹.(1)次声波:使用灵敏的声学仪器接收地震、火山喷发、台风、海啸等产生的次声波.2.声音可以传递_______；超声波除垢、清洗精密仪器，超声波除结石等.信息能量返回思维导图五、控制噪声的三种途径(1)防止噪声产生，在____________减弱，如：汽车安装消声器、禁止鸣笛、公共场合禁止喧哗等.(2)阻断噪声传播，在____________减弱，如：“隔音墙”、公路两旁植树、音乐厅用吸音材料做墙壁等.(3)防止噪声进入人耳，在_________减弱，如：工厂用的防噪声耳罩、捂耳朵等.声源处传播过程中人耳处返回思维导图图说物理1.如图所示是小明练习敲鼓的情景.命题点1声音的产生与传播(1)人们听到的鼓声是由鼓面________产生的，然后通过________传播到人耳.命题点2声音的特性(2)若小明时重时轻地敲击鼓面，可以改变鼓声的________(填声音的特性).(3)我们可以区分鼓声和其他乐器是根据声音的________(填声音的特性)．(RJ八上P29图2.1-6)振动空气响度音色命题点声音的特性2.如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水.(1)用同样大小的力敲击8个玻璃瓶的瓶口，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要指声音的________．敲击瓶口时，图中________(选填“最左边”或“最右边”)瓶的音调高.(2)若用嘴从左向右依次吹瓶口(力度大小一样)，可以听见发出声音的“高低”变化情况为__________．(RJ八上P37图2.2-7)由高到低音调最右边3.如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中.命题点1声音的产生与传播(1)用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．哨音是由管内空气柱________产生的，并通过________传入人耳的．命题点2声音的特性(2)上下推拉“活塞”，并用相同的力吹管的上端，是为了改变哨音的________，向上推“活塞”时，哨音的这一特性会变________(选填“高”或“低”).(RJ八上P37图2.2-8)振动空气音调高命题点3噪声的控制(3)小丽在安静的自习室用此竹管进行“演奏”，老师要求小丽停止“演奏”，这是在________控制噪声．声源处4.将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰随着音乐的节奏晃动.命题点1声音的产生与传播(1)当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于________发出声音，声音通过__________传到烛焰处，声音是以________的形式传播.(RJ八上P40图2.3-5)振动空气波命题点2声音的利用(2)烛焰的晃动说明声音可以传递________.命题点3电磁现象辨识(3)扬声器的工作原理是_____________________________，工作时将________能转化为________能.能量通电导体在磁场中受力运动电机械重难点突破声音特性的辨识例判断下列关于声音特性的说法是否正确．(1)振幅越大，频率越大()(2)音调和响度相同时，音色一定相同()(3)