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道德法治2019第一部分河南中考考点过关第三单元师长情谊（七年级上册）知识导图单元核心点教师的职业特点、良好的师生关系、与不同风格的老师相处、尊重老师的原因、建立良好的师生关系、家对我们的作用、与父母发生矛盾的原因、与父母发生矛盾的解决办法(沟通方法)、怎样建立和谐家庭。CONTENTS目录PART04真题帮PART03方法帮PART01考点帮PART02拓展帮PART01考点帮PART01考点帮考点1新时代新教师考点2尊重不同风格的老师考点3正确认识教学相长考点4师生交往考点5家庭及家庭关系考点6孝亲敬长考点7构建和谐家庭考点1考点2师长情谊考点帮考点31.怎样正确认识教师的工作?(或:教师的工作具有什么特点?)(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2.教师的职责和使命是什么?(1)教师的职责——教育教学。(2)教师的使命——教书育人。3.时代对教师提出了哪些更高的要求?(或:今天的教师要努力成为什么样的好教师?)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。考点4考点5考点6考点7考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点2考点2考点4考点5考点6考点71.老师为什么会呈现不同的风格?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。2.我们为何要正确对待风格不同的老师?(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。3.面对风格不同的老师,我们应该怎样做?(1)承认老师的差别。(2)发现不同风格老师的优点。(3)了解老师教育行为的目的。(4)主动交往。4.为什么要尊重老师?(1)老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)老师承担教书育人的使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。(3)尊重老师是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(4)尊重老师,有助于形成良好的师生关系,促进我们健康成长,学业进步。。考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点2考点2考点4考点5考点6考点7符合自己喜欢类型的老师才是好老师。(✕)我们不能只接纳自己喜欢的风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。无论什么风格的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。易错易混考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点3考点2考点2考点4考点5考点6考点71.教学相长的基本内涵是什么?(或:教学相长的实质是什么?)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2.“教”与“学”表现在哪两个方面?一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。3.与老师交往的态度是什么?其意义有哪些?(1)途径:面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)意义:真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。4.学会正确对待老师的表扬和批评。(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。老师的表扬是好的,但老师的批评对我们成长不利。(✕)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。我们要理解老师的良苦用心。易错易混考点1考点2师长情谊考点帮考点3考点5考点6考点71.师生交往的良好状态是什么?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。2.怎样建立良好的师生关系?(或:师生之间如何做到教学相长?或:师生交往中,我们怎样做到亦师亦友?)考点4建立良好的师生关系彼此尊重,平等相待,相互促进。面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评。学会正确处理师生之间可能发生的矛盾冲突。3.与老师发生矛盾了,我们该怎么做?(或:化解师生矛盾的方法是什么?)(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。(2)相信善意,多些宽容和理解。(3)坦诚相待,注意沟通方式。(4)求同存异,主动关心。考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点7与老师发生冲突只能忍气吞声。(✕)与老师发生分歧或者冲突不应忍气吞声,也不应记恨老师,而要主动与老师沟通,求同存异。师生间的分歧多因沟通方式不当引发,要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。易错易混考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点71.家庭关系确立的四种情形。2.什么是家庭?(或:家庭的含义是什么?)家的特点是什么?一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。3.家的作用是什么?(或:家的意义是什么?)(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。4.家的实质是什么?家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点75.在中华文化中,家的内涵是什么?在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。几千年来,家庭都是一成不变的。(✕)家庭并非一成不变。随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。?易错易混考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点71.我们为什么要孝亲敬长?(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。(2)孝亲敬长,有利于促进家庭和谐,体验亲情温暖。2.有关孝亲敬长的法律有哪些?《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》等。3.我们应该怎样孝敬父母?考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点74.亲情是什么?为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感?(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。(2)这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。5.我们应该如何体味亲情?(1)亲情的不同表现。有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。(2)亲情的特点。现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。6.进入初中的我们,与父母发生碰撞的原因有哪些?(1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点77.怎样理解我们与父母之间的矛盾冲突?(1)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(2)如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。(3)有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。8.和父母沟通的技巧有哪些?(1)关注事实。(2)把握时机。(3)留意态度。(4)选择方式。(5)考虑环境。9.作为子女,我们应怎样与父母沟通,传递我们的爱?(1)作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。(2)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。(3)如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点71.中学生年龄还小,长大才能孝敬父母。(✕)孝敬父母不是长大以后的事,尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。2.孝敬父母仅仅是我们的道德义务。(✕)孝敬父母不仅仅是成年子女的责任,未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。3.我们与父母产生矛盾和冲突是完全可以避免的。(✕)我们与父母产生矛盾和冲突是不可避免的。作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。易错易混考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点71.随着社会历史的演进,现代家庭发生了哪些变化?(1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。(现代家庭一般为核心家庭和主干家庭。)(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。2.现代家庭生活的重要内容有哪些?关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动。3.家庭美满幸福的重要条件是什么?家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。4.家庭中为什么会存在矛盾?在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。5.家庭成员之间应怎样和谐相处?(1)家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。(2)有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。考点帮师长情谊考点帮考点3考点1考点4考点4考点5考点6考点76.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们应该怎么做?(1)帮助家庭成员舒缓情绪。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。(3)引导家庭成员看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。PART02拓展帮第三单元师长情谊拓展帮1.如何认识教师的工作?教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们由衷地感激教师,尊重教师。2.列举古今中外对教师深情的比喻。(1)老师是红烛,青春无悔,燃烧了自己照亮了别人。(2)老师像园丁,辛勤地栽培祖国的花朵。(3)老师是人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。(4)老师是阶梯,默默无闻,帮学生攀登知识的高峰。3.请你写两句赞美老师的话。(1)一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(3)诲人不倦,无私奉献。(4)捧着一颗心来,不带半根草去。(5)老师是我们成长路上的引路人,是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。第三单元师长情谊拓展帮4.国家开展“寻找最美乡村教师”活动有何重大意义?(1)有利于促进我