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栏目导航玩转广东省卷10年中考真题知识精讲考点清单回归教材重难点突破声现象超声波和次声波声的利用减弱噪声的途径声与电磁波的辨析声音的特性声音的产生与传播声音可以传递信息声音可以传递能量声源处传播过程中音调乐器发声辨析声音的产生发声体的判断声音的传播响度音色声速回声人耳处知识精讲考点清单一、声音的产生和传播(一)声音的产生：声音是由物体________产生的．一切正在发声的物体都在________，_______停止，发声也就停止．(二)声音的传播1.形式：声音在传播介质中以_____的形式传播，它_______(选填“属于”或“不属于”)电磁波．振动振动振动波不属于2.条件：声音的传播需要________，传声的介质可以是________、______和_______；真空中_______(选填“能”或“不能”)传声.3.声速的影响因素(1)温度：15℃时空气中的声速是________m／s．(2)种类：不同介质传播声音的快慢不同．一般来说，声音在_____中传播最快，在______中传播较快，在______中传播最慢．介质气体固体液体不能340固体液体气体4.回声(1)产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被______回来．(2)区分回声和原声的条件：回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，加强原声．(3)利用：回声测距、测海深(，t为发出声波信号到收到反射信号的时间)．5.正常人耳听到声音的条件：(1)发声体振动(产生声音)；(2)频率范围合适(约在______Hz～_______Hz之间)；(3)响度足够大(引起人耳鼓膜振动)；(4)有介质(能够传声)vts21反射2020000二、声音的特性特性音调响度音色定义声音的______声音的_______(大小)声音的品质(可辨别不同发声体)影响因素发声体振动的频率：频率越高，音调越______发声体的振幅：振幅越大，响度越_____发声体本身：材料、形状、结构等高低强弱高大特性音调响度音色在波形图上的体现音调的高低体现在波形的疏密,波形密,音调高音度的大小体现在波形的高低,波高的声音,响度大音色体现在波的形状,形状不同,音色不同改变方法(1)手指按压琴弦的不同位置、调节弦的松紧或调节鼓皮的松紧，弦和鼓皮越紧，音调越高；(2)管乐器：空气柱越短，音调越高(1)乐器一般用力越大，响度越大；(2)改变与发声体的距离及声音的分散程度改变发声体的材料、结构等区别特性音调响度音色区别a.音调和响度没有必然的联系,音调高的声音响度不一定大；b.声音在传播过程中,音调、音色一般不会变化,人耳听到的声音的响度会随声音传播距离的增加而减小.生活举例：a.引吭高歌；b.口技演员模仿动物发声；c.声音洪亮；d.低声细语；e.分辨不同乐器的声音；f.用话筒或喇叭讲话、猛击鼓面；g.调节电视机音量；h.男低音、女高音；i.男同学变声期说话声音变粗；j.超声波、次声波；k.声纹锁；l.音乐的音符；m.用手指按压琴弦的不同位置发出的声不同．_________；描述声音音色的是：________；描述声音音调的是：________.acdfgbekhijlm超声波次声波概念频率高于__________Hz的声频率低于_______Hz的声共同点(1)频率均超出了人耳听觉的频率范围，有振动，但人耳却听不到；(2)15℃时，它们在空气中的传播速度均为340m/s.三、人耳听不到的声音2000020超声波次声波应用传递信息超声定位(超声导盲仪、倒车雷达、声呐)、B超、蝙蝠飞行、检测金属工件是否有裂纹、探测海洋深度等监测火山爆发、龙卷风、地震和核爆炸发生的方位和强度等传递能量利用超声波清洗、焊接物体、碎石等利用次声波的特性制造出的次声武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损等四、噪声的危害和控制1.噪声的来源(1)物理学角度:噪声是指发声体做_________振动时发出的声音．(2)环境保护角度:噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生___________的声音.2.噪声的等级：人们以______为单位来表示声音的强弱等级，符号是______．3.噪声的危害：噪声等级不同，危害程度不同．如：超过50dB会影响休息和睡眠；超过70dB会干扰谈话，影响工作效率；超过90dB会损伤听力等．无规则干扰作用分贝dB4.控制噪声(1)防止噪声的产生，在_________减弱．如：摩托车的消声器、禁止鸣笛、公共场合禁止喧哗、改进工艺减少生产设备振动等．(2)阻断噪声传播，在_____________减弱．如：穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、“隔音墙”、公路旁的绿化带、音乐厅用吸音材料做墙壁等．(3)防止噪声进入人耳，在________减弱．如：戴耳罩、捂耳朵等声源处传播过程中人耳处五、声与电磁波的异同点声电磁波不同点(1)传播需要介质，不能在真空中传播(2)由物体振动产生(1)传播不需要介质，可以在真空中传播；(2)由变化的电流产生相同点(1)都可以传递信息和能量；(2)都可以在空气中传播；(3)都能发生反射回归教材1.(RJ八上P45，动手动脑学物理改编)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的()A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.教室内安装噪声监测装置D.在教室周围植树2.(RJ八上P31，动手动脑学物理改编)用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在_______，听到的声音是由______传到人耳的.D振动空气3.在阅览室等场合常看到这样的警示牌：“请勿高声喧哗”，这里的“高声”指的是声音中的______(选填“音调”“响度”或“音色”)，这是在________(选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)控制噪声的．4.(RJ八上P41，动手动脑学物理改编)用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波.如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水深为_________m；这种利用超声波测距的方法_________(选填“能”或“不能”)测量月球到地球的距离.响度声源处3000不能5.(RJ八上P28，演示实验改编)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会随之减小，直至消失，这说明声音_______(选填“能”或“不能”)在真空中传播；但是却能看到闹钟的秒针在不停地转动，这说明光_______(选填“能”或“不能”)在真空中传播.第5题图不能能6．如图所示，B超是利用__________(选填“超声波”或“次声波”)来查看胎儿的发育情况，这是利用了声音能够传递_______．第6题图超声波信息7.如图是两位女生在表演“古筝二人奏”的情景，悦耳动听的古筝声是由古筝琴弦的________产生的；琴声是通过_______传播到听众耳中的；演奏者用力拨动琴弦时，是为了改变声音的_______(选填“音调”“响度”或“音色”)．第7题图振动空气响度8.(RJ八上P32，演示实验改编)如图所示，用手拨动钢尺，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的________不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动，则钢尺发出声音的_______不同(均选填“音调”“响度”或“音色”)．第8题图响度音调重难点突破例判断下列关于声音特性的说法是否正确.(1)声音低沉描述的是声音的响度()(2)“震耳欲聋”、“窃窃私语”描述的是声音的音调()(3)“男高音”、“女低音”中的“高”、“低”是指声音的音调()(4)“不敢高声语”中的“高”描述的是声音的音调()(5)“闻其声而知其人”依据的是声音的音调()(6)“声纹锁”是依据声音的音色制成的()(7)向暖水瓶中灌水依据声音的音色可知道水是否灌满()×××××√√(8)医生用听诊器是为了放大声音的响度()(9)敲击铁轨检验是否松动依据的是声音的响度()(10)发声体的振幅越大，响度越大()(11)离发声体越远，音调越小()(12)吹笛子时手指按压不同的孔，听到声音的响度不同()(13)喊话时使用喇叭是为了增大声音的响度()(14)用大小不同的力敲鼓改变了声音的音调()(15)敲击编钟的不同位置可以改变声音的音调()(16)调整收音机的音量改变的是声音的音调()×××××√√√√(17)声音的音色不同，传播速度不同()(18)楼道里的声控灯是通过音调来控制的()(19)音叉变“胖”变“虚”的时候发出的声音音调较高()(20)“高声喧哗”中的“高”指声音的响度()√√××玩转广东省卷10年中考真题1.(2012省卷5题3分)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是()A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同B声音的特性(10年7考，多在声学综合题中考查)类型1考向拓展2.(2018广州3题3分)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时()A.振幅一定更大B.振幅一定C.振动频率一定更低D.每秒内振动次数一定更多3.(2019淮安1题3分)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是()A.响度B.音色C.音调D.频率BD4.(2019海南1题3分)公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的()A.音色B.音调C.响度D.频率5.(2019天津1题3分)演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的()A.音色B.响度C.音调D.振幅6.(2019江西3题2分)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的__________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的_________特征．CC音调响度7.(2011省卷5题3分)以下四个措施中，①马路旁的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙，对控制噪音污染有作用的是()A.①②B.②④C.①②④D.①②③④D噪声的防治(2016.4C，2015.2D，2011.5)类型2考向拓展8.(2019贵阳7题3分)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()第8题图A9.(2018眉山14题2分)中考前夕，为了不打扰小明学习．他姥姥看电视时调小了音量，这是在________减弱噪声，调小音量是减小了声音的________．10.(2019扬州14题2分)扬州大力推进24小时城市书房建设，书房内禁止大声喧哗，“大”声是指声音的______大，这是在________处控制噪声．声源处响度响度声源11.(2019省卷5题3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承．如题图所示为某比赛场景，下列说法错误的是()A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快第11题图D声学综合题(10年7考)类型312.(2018省卷3题3分)音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是()A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B.演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D.小提琴的音色与二胡的音色相同C第13题图13.(2017省卷1题3分)如图所示，下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85～1100HzB.狗的听觉频率范围是15～50000HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波B14.(2016省卷4题3分)关于声现象的说法正确的是()A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色C.房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声D.声音由物体的振动产生15.(2015