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2找春天你都知道哪些有关春天的词语？万紫千红春暖花开春回大地百花齐放百鸟争鸣……找春天找ǎoxiū袄羞遮我会认姑fúchùjiědù符解嫩触gūzhēnèntuō脱探tànjuān鹃掩yǎn杜xún寻chōng（冲锋枪）chòng（冲着）冲cáng（捉迷藏）zàng（藏族）藏多音字读一读1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？3.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？4.我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。5.她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑------“春天来了！春天来了！”小鸟报信的时候可高兴了。我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。读一读冲chōng书写指导：左小右大，最后一笔竖是垂露竖。部首：冫组词：冲出冲破造句：柳树冲破了束缚长出嫩芽。音序：C结构:左右我会写寻xún书写指导：上小下大，“寸”的横长，托上盖下。部首：寸组词：寻找搜寻造句：小明到田野里寻找春天。音序：X结构:上下绿色圃中小学教育姑gū书写指导：左右同宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G结构:左右娘niáng书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：N结构:左右害羞遮掩躲躲藏藏探出嫩芽音符触到喜鹊脱掉解冻小溪棉袄摇尾巴野花我会读小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树林吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？自由读课文4到8段，找找春天都藏在哪里？“探出头来”是什么意思？能做一做“探”的动作吗？那小草探出头来是什么样的呢？一个“探”字把小草写活了，让“我们”仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样，展示了春天到来时的勃勃生机。（探出头的小草）是春天的眉毛。（早开的野花）是春天的眼睛。（点点嫩芽）是春天的音符。（解冻的小溪）是春天的琴声。如果换一换说法，怎么说？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。读一读“看、听、闻、触”说明孩子们在找春天的过程中，运用了我们的“眼睛、耳朵、鼻子、手”等多种感官来发现春天的特点，感受春天的美好，也表现出发现春天的惊喜之情。找出第八自然段中运用拟人手法的一句话。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。春天在小朋友的眼睛里；在歌声中；在我们写的话里。1.小组内互相赏读课下积累的有关初春的好词佳句。2.感兴趣的话，不妨写一写自己找春天时的感受。吐tǔ书写指导：左半边的“口”要上下居中、“土”最后一笔稍微长一点。部首：口组词：吐出吐痰造句：小鱼从嘴里吐出一个又一个泡泡。音序：T结构:左右柳liǔ书写指导：左中右三个部分要匀称而且紧凑。部首：木组词：柳树垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L结构:左右荡dàng书写指导：第一笔要长、第二、三笔要短，下半部分要紧凑。部首：艹组词：荡秋千摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D结构:上下桃táo书写指导：左窄右宽，第四笔是点不是捺。部首：木组词：桃花桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T结构:左右杏xìng书写指导：上大下小，“木”的撇捺舒展，竖在竖中线上。部首：木组词：杏花杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X结构:上下这节课，我们学习了4-8自然段，体会到了课文语言的美和其中蕴含的情感。让我们投身到大自然怀抱中，热爱春天，乐意去观察、去发现。课堂小结