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第六单元两、三位数的加法和减法6.1三位数连续进位加法笔算课题引入先笔算，说说你是怎样计算的？(1)85+47=(2)29+36=(3)87+25=个位、十位分别满十怎么办？3218547+1652936+11218725+1(1)(2)(3)列竖式计算：课题引入3218547+1652936+11218725+1两位数加两位数连续进位加法的计算方法：1.相同数位对齐；2.从个位加起；3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。课题引入三位数加三位数时，个位、十位分别满十怎么办？尝试笔算三位数加三位数376+284=549+867=(1)(2)606763842+111641495678+111(1)(2)列竖式计算：课题引入606763842+111641495678+111三位数加三位数连续进位加法的计算方法：1.相同数位对齐；2.从个位加起；3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。教学新知三位数加三位数连续进位加法的计算方法1.相同数位对齐；2.从个位加起；3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。知识要点2.通过应用加法笔算法则进行计算，探索三位数加法连续进位的方法，加深认识加法笔算法则，能正确笔算连续进位的三位数加法。1.使学生能联系整百数的口算，初步学会用与加数接近的整百数估计三位数加法的得数。知识梳理知识点1：三位数加法（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起；不管哪一位上的数相加满10，都要向前一位进1，计算时要记得加进上来的“1”。【例1】用竖式计算。696472+知识梳理【讲解】写竖式时，相同数位对齐，先用个位上的9加7，得16，在个位上写6向十位进一；再用十位上的6加4再加上进上来的1得11，在十位上写1，向百位进一；百位上的6加上2，再加上进上来的1得9，结果就是916。169696472+11【例2】用竖式计算。知识梳理846435+【讲解】写竖式时，相同数位对齐，先用个位上的4加3，得7，在个位上写7；再用十位上的8加4得12，在十位上写2向百位进一，百位上的6加上5再加上进上来的1得12，在百位上写2，再向千位进一，在千位上写1，结果就是1227。2721846435+1知识梳理【方法小结】三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起；不管哪一位上的数相加满10，都要向前一位进1，计算时要记得加进上来的“1”。【小练习】674876+74287+(1)(2)知识梳理【参考答案】5411674876+11102874287+1(1)(2)课堂练习1.口算。35＋45＝600＋600＝70＋15＝40＋600＝26＋18＝30＋60＝400＋50＝42＋58＝806552+75848+2.用竖式计算，并验算。680＋255＝75＋884＝(1)(2)804412008564010045090课堂练习359806552+159975848+1(1)(2)【参考答案】3.试一试：用竖式计算。课堂练习896275+485888+689＋527＝548＋888＝(1)(2)1621896275+1113641485888+111(1)(2)【参考答案】课堂练习4.直接写得数。7＋48＝36＋60＝76＋15＝40＋65＝27＋8＝30＋66＝66＋51＝38＋42＝5.用竖式计算。56354+745683+765265+(1)(2)(3)553596969111780105课堂练习00556354+11429745683+110211765265+111(1)(2)(3)【参考答案】6.用竖式计算，并验算。88＋527＝240＋883＝359＋745＝715＋598＝(1)(2)(3)(4)课堂练习(1)【参考答案】88275516+110428383211+11(2)9534574011+111(3)5179853131+111(4)课堂练习7.找出错误的原因，并改正。2465880041+5566843111+(1)(2)2465880051+115566843211+111(1)(2)【参考答案】十位满十没有向百位进一。个位满十没有向十位进一。课堂练习8.希望小学有男生397人，女生496人，学校给每人准备一套校服，900套够吗？为什么？9.学校食堂上个月用去大米565千克，这个月比上个月多用大米175千克。这个月用去大米多少千克？【参考答案】够了因为男生大约有400人（不超过400），女生大约有500人（不超过500），所以400＋500＝900，够了【参考答案】740千克。课后习题1.直接写得数。27＋44＝36＋6＋20＝7＋60＋15＝35＋28＝8＋60＋16＝40＋15＋27＝2.用竖式计算。48985+425682+68467+(1)(2)(3)716282828463课后习题330148985+111108425682+1114868467+11(1)(2)【参考答案】(3)3.算一算，比一比。95＋726=678＋323=726＋95=323＋678=(1)(2)(3)(4)课后习题21826795+1121895267+110101786233+1110101233786+111(1)(2)【参考答案】(3)(4)课后习题4.用竖式计算，并验算。685＋505＝750＋586＝358＋746＝87＋528＝(1)(2)(3)(4)9011856055+113631507865+11(1)(2)【参考答案】课后习题15687285+110411583467+111(3)(4)5.找出错误的原因，并改正。4773781051+2560860521+(1)(2)个位满十没有向十位进一，十位满十没有向百位进一。个位满十没有向十位进一。课后习题4773781161+1112560860621+11(1)(2)【参考答案】6.在括号里填上合适的数。课后习题7（）（）852201+7（）（）（）62445+7.小红本周练习口算了275道题，小明口算的题目数和小红同样多。两人一共口算了多少道题？【参考答案】550。93277课后习题8.下面算式中的每个图形代表一个数字，相同的图形代表相同的数字，想想它们分别是几？□△○△○218+课后习题【参考答案】△＝7○＝3□＝9讲评：因为每个图形代表一个数字，从百位上看△可能是8或7，如果是8，十位上8加上一个数要向百位进一，百位上就变成9了与题目矛盾，所以只能是7；十位上○＋△＝1，○可能是4或3，不管是4还是3，结合个位考虑（个位要向十位进一），只能是3；那么□就是9。