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第四单元表内除法（一）学习目标2.体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。1.结合解决问题的过程，学会用2-6的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。3.积极探索算法的学习活动，积累数学活动经验，获得探索算法的成功体验。复习导入1、我会填。2×（）=8（）×3=185×（）=15（）×2=64336复习导入2、从6里面连续减2，减去（）次，正好全部减完。3从12里面连续减3，减去（）次，正好全部减完。4探究新知18个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？8÷2=?探究新知18÷2=?方法一用8根小棒分一分，每两个一份，分成了4份。方法二8－2－2－2－2=0方法三4个2人就是8人。可以分成四组。可以分成四组。方法四想：二（）得八，四商是4。4（组）探究新知1四44二22典题精讲三331、典题精讲1、二22典题精讲2、632二三得六积÷一个乘数=另一个乘数典题精讲2、10251243二五一十三四十二易错提醒1、4÷4=16是想口诀几四得四，一四得四。错4÷4=1易错提醒2、课间8名同学进行乒乓球比赛。（1）单打需要多少张乒乓球桌？（2）双打需要多少张乒乓球桌？（1）8÷2＝4（张）答：单打需要4张乒乓球桌。（2）8÷4＝2（张）答：双打需要2张乒乓球桌。学以致用1、12÷4＝3（个）共有12只桃答：平均每天吃3个。学以致用2、16÷4＝4（个）答：可以分给4个班。学以致用3、2÷2＝14÷2＝26÷2＝38÷2＝410÷2＝512÷2＝64÷4＝18÷4＝212÷4＝316÷4＝43÷3＝16÷3＝29÷3＝312÷3＝415÷3＝5课堂小结用2-6的乘法口诀求商要注意什么？你又有了什么新的收获？