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049的乘法口诀教材第80页9的乘法口诀课题引入课题引入今天能和小朋友一起学习我非常高兴，老师还带来了端午节赛龙舟时的一个场景。你能根据画面提出数学问题吗？1条船上有9人，2条船上有几人？（9+9=18人）教学新知教学新知一、自主合作，探究意义小朋友们好！我是袋鼠奇奇，很高兴认识你们。0918袋鼠奇奇跳一步是多少？奇奇跳一步是9。跳两步是多少？怎样得来的?奇奇跳两步是18，9+9=18。1个9怎样列式？1×9=9，一九得九。跳3、4….9步是多少？27364554637281教学新知教学新知根据袋鼠每一步跳的过程你们能先写出乘法算式，再编出乘法口诀吗，试一试吧！0918273645546372811x9=9,2x9=18,3x9=27,4x9=36,5x9=45,6x9=54,7x9=63,8x9=72,9x9=81。一九得九，二九十八，三九二十七四九三十六，五九四十五，六九五十四七九六十三，八九七十二，九九八十一。教学新知二，探究规律，记忆口诀9的乘法口诀和算式里还藏着好多小密你们想知道吗？那我们就一起来找一找吧！每相邻的口诀相差9；积的十位依次大1，个位依次小1；其中两句积的个位和十位数字正好颠倒；积的十位和个位的数字之和是9……。72366×99×89×49×3八九七十二巩固知识2754六九五十四四九三十六三九二十七1.连一连。9×5＝5×859×5＝9×49知识点：9的乘法口诀，一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。知识梳理小结：解答这类题目可以利用乘法的意义来解答。其实还是我们记忆乘法口诀的一种方法，一般称之为联想法。如果五九（）不记得了，就可以想四九三十六，五九比四九多1个9，也就是用36加9等于45，所以五九四十五。【例】在里填上“＋”或“－”。++小练习1.在里填上“＋”或“－”。5×6=5×45×29×6＝9×598×97×9=94×9＝9×62×93×94×9=635×93×9=18++---+课堂练习1.碰碰车。三（）二十七（）九六十三二九（）（）八十一（）×9＝729×（）＝277×（）＝635×（）＝45（）×（）＝36（）×（）＝18九七九九十八83999492课堂练习2.想一想，做一做。9×4+9=6×7+7=8×7+8=6×9+9=3×9+9=5×7+7=9×8+9=9×5+9=9×2+9=456381493654644227课堂练习3.我们班有40个小朋友，每条龙舟只能坐9个人，需要几条龙舟？因为4×9=36，5×9=45，所以需要5条船。4.看图用乘法算式说说表示的意义。（1）（）或（）（2）（）或（）3x2=62x3=62x4=84x2=8课后作业1.补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。二九（）四九（）八（）七十二（）九五十四（）九四十五（）九六十三十八三十六九六五七2x9=189x2=184x9=369x4=368x9=729x8=727x9=639x7=635x9=459x5=456x9=549x6=542.口算。课后作业9×3＝9×6=9×2=4×9=9×1=9×4=9×9=5×9=8×9=6×9=9×5=9×1=7×9=2×9=3×9=9×8=279726354365418188145273645972课后作业课后作业3.填空题。（1）9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（）或（）。（2）2×9读作（），表示有（）个（）相加。（3）3个9相加，写成算式是（）。（4）9×5+9=（）9×3-9=（）6x9=549x6=54二乘以九两九3x9=275418拓展提高1.在〇填上“”、“”或“=”。5×9404×620+22+22×26×7428+23×58×28+25×7309+19×17×77+7==拓展提高2．解决问题。（1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？（2）学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？（3）学校的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满9张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？9x2=18(元)答：他一共有18元钱。9x6=54(元)答：学校一共花了54元钱。9x4=36(人)答：幼儿园大班一共有36位小朋友。发散思维1.括号里可以填几？（）×6＜256×（）＜3820＞3×（）34＞5×（）1、2、3、41、2、3、4、5、61、2、3、4、5、61、2、3、4、5、6469×（）9×（）381、2、3、4、51、2、3、4