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第6课时碳的氧化物热点考向探究考向一二氧化碳和一氧化碳的性质及用途1.[2016·北京]下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢B.硫酸用于除铁锈C.干冰用作制冷剂D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C热点考向探究2.[2015·北京]如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()A.①变红,③不变红B.④变红,③不变红C.①、④变红,②、③不变红D.④比①先变红,②、③不变红图6-1[答案]D[解析]CO2与水反应生成的H2CO3才能使紫色石蕊变红,故①、④变红,②、③不变红,CO2的密度比空气大,故④比①先变红。热点考向探究3.[2017·北京]用“W”形玻璃管进行微型实验,如图所示。下列说法不正确的是()A.a处红棕色粉末变为黑色B.a处的反应为CO+Fe2O32Fe+CO2C.b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D.可利用点燃的方法进行尾气处理图6-2热点考向探究[答案]B[解析]a处红棕色粉末氧化铁在加热条件下被一氧化碳还原成铁粉,铁粉为黑色固体,A正确;通过实验图可知,CO还原Fe2O3的实验,使用酒精灯进行加热,说明需要在加热条件下进行,且化学方程式未配平,B错误;CO还原Fe2O3实验会产生二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成,C正确;尾气中的主要气体是一氧化碳,由于一氧化碳具有可燃性,因此可用点燃的方法将一氧化碳转化成二氧化碳,D正确。热点考向探究模拟演练1.[2018·石景山一模]下列不属于二氧化碳用途的是()A.用作燃料B.制碳酸饮料C.用于灭火D.植物的光合作用2.[2018·延庆一模]CO和CO2的相同点是()A.分子相同B.原子个数相同C.元素相同D.化学性质相同AC热点考向探究3.[2018·海淀二模]下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是()A.观察颜色B.滴加紫色石蕊溶液C.滴加澄清石灰水D.伸入带火星的木条4.图6-3是关于碳和碳的氧化物的知识网络图(图中“→”表示转化关系,“……”表示相互能反应),下列说法正确的是()A.“C……CO2”的反应是放热反应B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D.“CO2→←H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证图6-3AC热点考向探究5.[2018·石景山二模]如图所示,在一去盖塑料瓶上打3个孔,在一根细铁丝上穿2张用紫色石蕊溶液浸泡过的纸条(其中一干、一湿)放入塑料瓶中,在塑料瓶外点燃高低两支蜡烛,火焰分别与高低两个孔持平,通入CO2。图6-4(1)两张纸条出现的现象是__________________________________,其原因是______________________________。(2)低蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是。干纸条无明显变化,湿纸条变红二氧化碳与水反应生成碳酸不支持燃烧、不能燃烧、密度比空气大热点考向探究请回答下列问题:(1)连接导管口(①~⑩)顺序:混合气体→→尾气处理。图6-5⑨⑩⑧⑦④③⑤⑥①②(⑨⑩的顺序可颠倒)6.正确连接如图所示的装置进行实验,可以验证mg某混合气体的成分是CO2、H2O和CO,并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次)。小资料1.通常情况下CO与酸、碱、盐溶液均不反应。2.无水硫酸铜是白色固体,遇到水蒸气变成蓝色晶体。热点考向探究[解析](1)检验二氧化碳是用澄清石灰水检验,二氧化碳与石灰水反应会出现白色沉淀,除去二氧化碳选用氢氧化钠,氢氧化钠在水中的溶解度较大,吸收效果较好,要先检验水的存在,除去水分要放在最后,但是此题要求粗略知道每种气体的质量,所以应该将浓硫酸干燥气体放在二氧化碳的检验和吸收之前,这样由硫酸铜和浓硫酸增加的质量可以知道水蒸气的质量,而由氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液增加的质量可以确定二氧化碳的质量,一氧化碳可以通过后面的装置进行计算。热点考向探究小资料1.通常情况下CO与酸、碱、盐溶液均不反应。2.无水硫酸铜是白色固体,遇到水蒸气变成蓝色晶体。图6-5A中红棕色粉末变黑,澄清石灰水变浑浊3CO+Fe2O32Fe+3CO2,CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O6.正确连接如图所示的装置进行实验,可以验证mg某混合气体的成分是CO2、H2O和CO,并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次)。请回答下列问题:(2)证明原混合气体中CO存在的实验现象是;证明CO存在的有关反应的化学方程式是____________________________________________________________________________________________________。热点考向探究请回答下列问题:(3)欲粗略测得二氧化碳的质量应进行的操作是____________________________________________________________________________________________________________。小资料1.通常情况下CO与酸、碱、盐溶液均不反应。2.无水硫酸铜是白色固体,遇到水蒸气变成蓝色晶体。图6-5在实验前称量装置B、C的总质量,实验后再称量B、C的总质量,计算实验前后B、C总质量的变化值(或差值)[解析]澄清石灰水是为了检验二氧化碳的存在,可以消耗一部分二氧化碳,氢氧化钠可吸收二氧化碳,两者增加的质量就是二氧化碳的质量。6.正确连接如图所示的装置进行实验,可以验证mg某混合气体的成分是CO2、H2O和CO,并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次)。热点考向探究考向二二氧化碳的实验室制取和性质实验4.[2016·北京节选]小明用蜡烛进行了下列活动。(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是_____________________________________________________________________________。图6-6柠檬酸和碳酸氢钠反应生成的CO2比空气密度大,且不支持燃烧,导致蜡烛周围没有O2(隔绝O2)热点考向探究5.[2017·北京节选]利用如图所示装置进行实验。图6-7[解析]查二氧化碳不可燃也不助燃的性质,B中产生二氧化碳,进入烧杯中,使蜡烛熄灭。B中产生二氧化碳气体,使压强增大,大于外界大气压,气体进入烧杯中,二氧化碳不可燃也不助燃(2)关闭K1、打开K2,观察到蜡烛缓慢熄灭。蜡烛熄灭的原因是_____________________________________________________________________________________________。热点考向探究模拟演练7.[2018·东城一模]实验室里用向上排空气法收集CO2,依据CO2的性质是()A.密度比空气大B.无色C.无味D.能溶于水A热点考向探究图6-88.[2018·密云一模]看图回答下列问题。(1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______________________________________。(2)用装置C排空气收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在(填“a”或“b”)端。(3)实验室制取二氧化碳后,若从所得液中回收CaCl2固体(CaCl2可溶),应进行的操作是(填写装置编号)。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑aE(或DE)热点考向探究图6-9CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑打开产生大量气泡9.[2018·海淀二模]某化学小组同学设计了如图所示的装置,制取并研究CO2的性质。(1)实验室制取CO2原理是_____________________________________(用化学方程式表示)。(2)若要检验CO2,活塞K应(填“打开”或“关闭”)。(3)加入药品充分反应后,若向②中加入足量稀硫酸,可观察到的现象是。考点知识聚焦考点知识聚焦化学方程式网络构建⑦______________________________________;⑧______________________________________;⑨______________________________________;⑩______________________________________;______________________________________;______________________________________;(答案不唯一,合理即可)①___________________________;②___________________________;③___________________________;④___________________________;⑤___________________________;⑥___________________________;图6-102C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2C+CO22COH2CO3H2O+CO2↑H2O+CO2H2CO3C6H12O6+6O26H2O+6CO26H2O+6CO2C6H12O6+6O2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑考点知识聚焦考点一二氧化碳1.物理性质色味的气体,溶于水,密度比空气,加压降温的情况下,二氧化碳会变成固体,固体二氧化碳叫。干冰能吸热升华变成二氧化碳气体。无无能大干冰2.化学性质(1)既不燃烧也不支持燃烧。(2)与水反应:化学方程式为(生成的H2CO3能使紫色石蕊溶液变红,碳酸不稳定,很容易分解,反应的化学方程式为___________________________)。CO2+H2OH2CO3H2CO3CO2↑+H2O考点知识聚焦(3)与碱反应①与澄清石灰水反应的现象:______________________。化学方程式:__________________________________。应用:实验室常利用该反应原理检验二氧化碳。②与氢氧化钠反应的化学方程式:。应用:实验室常用于吸收或除去二氧化碳。(4)与碳反应的化学方程式:(5)参与光合作用。3.用途:灭火、光合作用、工业原料、气体肥料、干冰可作制冷剂保鲜食品、人工降雨等。4.实验室制法(详见实验突破)C+CO22CO澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2+2NaOHNa2CO3+H2O考点知识聚焦考点二一氧化碳1.物理性质无色无味的气体,密度比空气,难溶于水。2.化学性质(1)可燃性:能与氧气反应,化学方程式为。(2)还原性:能与金属氧化物反应。与氧化铜反应的化学方程式为_____________________;与氧化铁反应的化学方程式为。(3)毒性:易与血液中的结合,使其失去输氧能力。冬天用煤炉取暖时应注意通风,防止煤气中毒。3.用途气体燃料(可燃性)、冶炼金属(还原性)。略小2CO+O22CO2CO+CuOCu+CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2血红蛋白考点知识聚焦实验突破突破1二氧化碳的实验室制取1.实验原理在实验室里,二氧化碳通常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应来制取,反应的化学方程式为_____________________________________。2.实验装置发生装置:固体+液体不加热型,装置如图6-11中a、b。收集装置:由于二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,并与水发生反应,所以宜采用收集,装置如图c。图6-11CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O向上排空气法考点知识聚焦3.操作步骤①查:连接好仪器,并检