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6.2维护人格尊严快乐预习感知1.人格尊严权利的含义及内容人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。在我国法律中,与公民人格尊严密切相关的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任。2.未成年人的人格尊严受法律特殊保护人格尊严权是未成年人的基本权利之一。我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严,作为应当遵循的原则之一。未成年人保护法、义务教育法和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定。3.维护自己和他人的人格尊严我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严。互动课堂理解1.什么是人格尊严权?它包含哪些内容?(1)人格尊严和人的生命、人的自由一样,都是至高无上的。人格尊严权使我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。(2)人格尊严权包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任。2.为什么要对未成年人的人格尊严予以特殊保护?(1)人格尊严权是未成年人的基本权利之一,未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。(2)在家庭、学校和社会中,人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重,这就使未成年人的人格尊严极易受到侵害。3.我们应怎样维护自己和他人的人格尊严?(1)当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律手段维护自己和他人的人格尊严。譬如,我们可以视受伤害的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,乃至追究其刑事责任。(2)在尊重、保护自己的人格尊严权利的同时,也要自觉尊重、爱护他人的人格尊严。不应取笑他人的外貌、衣着等,不应给他人起侮辱性的绰号,更不能歧视身体或智力上有缺陷的人,尊重、爱护他人的人格尊严是一个文明的人所应具备的素质。轻松尝试应用1.“笨得像猪”“蠢死了”等一些辱骂和挖苦的“语言暴力”行为在《浙江省未成年人保护条例》中被明确禁止。这()A.会彻底消除老师侮辱学生的现象B.有利于保障学生的人格尊严C.会限制教师管教学生D.不利于学生学习成绩的提高答案:B2.公民的肖像权受法律保护,下列行为中侵犯了公民肖像权的是()①小李买一些伟人的肖像挂在家中②某照相馆未经本人同意,把顾客小鹏的照片挂在橱窗里招揽生意③小海以丑化某人肖像的方式进行人身攻击④某电视新闻中出现小明同学做好事的镜头A.①④B.①②C.②③D.③④答案:C3.一天,张某家门锁被撬,柜中5000元不翼而飞,柜前留下一个脚印。张某疑心是邻居中学生小赵所为,他把小赵找来,众目睽睽之下,责令小赵踩脚印。小赵无奈,边哭边踩下脚印,张某经比较后主观认定小赵就是贼。6天之后,真贼自首。小赵愤而走上法庭!张某的行为侵犯了小赵的()A.生命健康权B.肖像权C.名誉权D.荣誉权答案:C杨某收到一条手机短信,内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓,给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后,一些亲戚朋友建议杨某实施报复,而杨某则主张用法律手段来解决。后来,法院判决发信人向杨某赔礼道歉,并赔偿精神损失费500元。据此完成第4~5题。4.该短信发送人的行为()①侵犯了公民的名誉权②是应该受到谴责的不道德行为③侵犯了公民的通信权④是触犯《刑法》的犯罪行为A.①②③B.①②④C.①②D.①②③④答案:C5.该案例给我们的启示是()A.法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段B.学习法律的目的是更好地遵守纪律C.法律意识强的公民享有的权利就多D.要学会用法律武器维护自己的合法权益答案:D6.八年级的王林与张乐是同桌。一天下午,王林放在课桌上的手表不见了,便怀疑是张乐所为。放学后,王林硬将张乐拉到校外一隐蔽处,强行搜查张乐的身体和书包,没有找到手表,便将张乐打了一顿,并扣下张乐的日记本,扬言何时还表何时给日记本。第二天,王林在教室里说张乐是小偷,并公布了张乐日记本中的一些秘密,给张乐造成了很大的压力。(1)王林侵犯了张乐的哪些权利?(2)张乐应如何做?答案:(1)王林强行搜查张乐的身体并殴打张乐,侵犯了张乐的人身自由权利。王林在教室里说张乐是小偷,侵犯了张乐的名誉权;王林偷看张乐日记并传播其中秘密侵犯了张乐的隐私权,二者都属于侵犯了张乐的人格尊严。(2)张乐应要求返还日记本,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可要求当地公安机关对王林进行行政处罚,或要求学校给予王林处分。7.情境一:小明找人狠狠地把经常喊自己“肥猪”的小刚教训了一顿。情境二:张楠冒用王芳的姓名进行传销活动,王芳要求其赔礼道歉,遭到拒绝后,王芳诉诸法律,为自己讨回了公道。情境三:马某对王某不满,当着王某和其他人的面,画了一张丑化王某的画。请简要评析上述情境中同学的做法。答案:(1)小明、王芳、王某的人格尊严都受到侵害,他们采取了不同的维护方式。(2)我们应学习王芳的维权方式,依靠法律维护自己的人格尊严。(3)小明这样做,不仅不能维护自己的人格尊严,而且还侵犯了他人的合法权利。