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第十一课与挫折同行感受挫折“板凳妈妈”许月华许月华1岁丧父,12岁丧母。刚刚失去母亲的她不幸被火车碾碎双腿,湘潭市社会福利院将她收养。家庭和经历的不幸并没有将小小的许月华击垮,在福利院的生活让她变得坚强,她学会了用两条小板凳代替双腿走路,并主动提出帮忙照顾福利院里的孩子。从此,湘潭市社会福利院的这个“半截人”变成了“板凳妈妈”。37年来,许月华一手带大的孤残儿童有130多人。造成许月华的挫折因素是什么?她对挫折的态度是怎样的?答案提示:(1)家庭因素:父母早亡;社会因素:车祸截肢。(2)许月华面对挫折,不悲观、不叹息,而是勇敢地面对。她感恩回馈社会,照料孤残儿童,成为他们的“板凳妈妈”。她活得坚强、活得高尚、活得有价值。1.挫折的含义在人生的道路上,我们会遇到各种干扰、与失败,使我们的不能实现,得不到满足,这就是所谓的挫折。2.造成挫折的因素种类自然因素社会因素家庭因素学校因素个人因素举例如地震、洪涝灾害、旱灾、飓风等如战争、恐怖袭击、意外火灾等家庭__、父母_______等如教师__、学校等如人的身体条件、、等困难愿望需要人际关系教育方式素质设备智力个性3.影响挫折感的非常重要的因素影响挫折感的非常重要的因素是对挫折情境的、以及耐挫折等。4.生活中遇到的种种挫折是我们不能改变的,但是我们对这些挫折情境的态度和看法却是可以和的。对挫折的看法不同,产生的或反应也不同,有人愤怒、攻击、紧张、焦虑、退缩、逃避,有人则选择地面对并地应对。态度看法能力改变选择情绪行为勇敢积极5.人们对待挫折的态度表现做法结果第一种人在挫折面前,悲观失意,_______他们不敢正视现实,终日沉湎于之中,甚至产生轻生的念头这种人活得、活得没乐趣第二种人面对挫折也痛苦、失意,但是通过能够慢慢地它他们明白人生不总是一帆风顺,难免遇到困难和不幸,并且会慢慢地从中走出来这种人活得、活得健康、活得第三种人面对挫折,不悲观、不叹息,而是地面对他们能够理性地审视挫折,从失败中汲取力量,为自己今后能战胜困难而积累经验,有的人甚至接受挑战这种人活得、活得高尚、活得有自暴自弃自怨自艾痛苦自我调节接受不幸乐观积极勇敢主动坚强价值1.为什么要加强对青少年的挫折教育?(1)在人生的道路上,我们总会遇到各种困难、挫折与失败。挫折是成长中必然的事,难以避免。(2)青少年正处于由少年向成年过渡的时期,独立意识开始增强,但对父母的依赖依旧存在。同时由于家庭教育、个人等因素,青少年的抗挫折能力较差,甚至在挫折面前出现了一些极端做法,应给予特别关注。(3)加强青少年的挫折教育,主要是使青少年正确认识挫折,知道挫折产生的原因和战胜挫折的基本方法,增强抗挫折的能力,过积极健康的生活。2.造成挫折的因素有哪些?(1)不能及时预测和防范的天灾人祸,其中包括自然和社会因素。自然因素:如强烈的地震造成财产的巨大损失;水灾毁掉充满生机的家园;家人去世使完整的家庭遭到破坏。这些都给人带来焦虑、痛苦,甚至巨大的创伤。社会因素:如正义得不到伸张,长期蒙受冤屈,受到不公正待遇等,使人的愿望得不到满足而遭受挫折。(2)各种人为因素,其中包括学校、家庭和个人因素。家庭和学校因素:如有些家长过分溺爱子女,子女的自立能力很差,致使子女在现实生活中有很多不适应;有的学校重智育轻德育,或者因教育方法的不当,也会使我们在学习和社会生活中发生诸多的不适应而遭遇挫折。个人因素:由于个人的容貌、身高、健康,以及某些生理缺陷等原因,使个人的愿望得不到实现而导致挫折,这是生理因素导致的挫折。由于心理方面的偏差而导致挫折也是经常发生的,如把自己的目标定得过高,即使怎样努力都难以达到;或者由于自己对目标的期望值过高,当所要达到的目标与期望值产生差距时,也会感受到挫折。1234561.受异常气候影响,一段时间内河北省大部分地区没有有效降水,全省遭受严重旱灾,901万人受灾,受旱面积714.58千公顷,37万人因干旱出现临时饮水困难。导致“旱灾”这一挫折的因素是()A.自然因素,是不可控的B.人为因素,是可控的C.人为因素,是不可控的D.自然因素,是可控的答案解析解析关闭旱灾是自然因素,是人类不可控的,选A项。答案解析关闭A1234答案答案关闭B562.有的同学想当“三好学生”没当上,有的同学想入团没被批准,有的同学在学校举办的演讲比赛中失利,有的同学在考试中出现失误,有的同学因为遭遇意外事故致伤致残……这表明()A.人生每时每刻都会遭遇挫折B.人生免不了要经历挫折C.一般人不能战胜挫折D.有的人会经历挫折,有的人不会经历挫折1234563.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一格言表明()A.挫折的存在具有普遍性B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍C.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富D.导致挫折的因素是多种多样的答案答案关闭C1234答案答案关闭C564.当篮坛明星姚明因重伤离开赛场时,有记者担心他有可能永远告别赛场,他却用一贯的姚式幽默回答道:“还好,鸡翅依然啃着,生活还在继续。”姚明对待生活的态度启发我们面对挫折应该()A.怨天尤人,无所适从B.得过且过,放任自流C.积极乐观,勇敢面对D.自暴自弃,一蹶不振123456答案解析解析关闭不同的人对挫折的认识和态度不相同,所以挫折对人们的影响也不相同。②③说法正确,符合题干要求,故选C项。答案解析关闭C5.下面关于挫折的正确说法是()①不同的人对待困难和挫折的态度是一样的②不同的人对困难和挫折的认识不一样③挫折对不同的人会产生不同的影响④同一个挫折对人们的影响是相同的A.①②B.③④C.②③D.①④6.有一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工,他不慎受了重伤失去了左臂,一度生活陷入绝境。在极度痛苦中他挥起手中的笔,写出一部反映打工生活题材的长篇小说,受到社会的好评。这位残疾青年在回首自己的生活历程时,深有感触地说:“痛苦也是一笔财富。”由此看来,挫折也有其积极的作用。(1)材料中的青年遇到了哪些挫折?(2)人们对待挫折的态度有哪些不同?123456答案解析解析关闭本题设置情境,侧重考查人们对待挫折的态度不同,结果不同。依据教材基础知识回答即可。答案解析关闭(1)高考落榜、失去左臂等。(2)人们对待挫折的态度,可归纳为三种:第一种人在挫折面前,悲观失意,自暴自弃。他们不敢正视现实,终日沉湎于自怨自艾之中,甚至产生轻生的念头。这种人活得痛苦、活得没乐趣。第二种人面对挫折也痛苦、失意,但是通过自我调节能够慢慢地接受它。他们明白人生不总是一帆风顺,难免遇到困难和不幸,并且会慢慢地从不幸中走出来。这种人活得乐观、活得健康、活得积极。第三种人面对挫折,不悲观、不叹息,而是勇敢地面对。他们能够理性地审视挫折,从失败中汲取力量,为自己今后能战胜困难而积累经验,有的人甚至主动接受挑战。这种人活得坚强、活得高尚、活得有价值。