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第三单元走自己的路第六课从众与自主剖析从众羊群是一种很散乱的组织,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只羊动起来,其他的羊也会不假思索地一哄而上,全然不顾附近可能藏着的狼和不远处更好的草。材料反映了什么现象?这种现象的主要表现是什么?答案提示:(1)从众现象。(2)从众现象主要表现为心理从众和行为从众。前一种是指多数人怎么想,自己就跟着怎么想;后一种是指多数人怎么做,自己就跟着怎么做。1.从众现象的含义大家怎么认为,自己就怎么;大家怎么做,自己就跟着怎么。通俗地解释就是“人云亦云”“随大流”。心理学家把这种现象称为从众现象。2.从众现象的主要表现认为做心理想想行为做做3.从众的消极影响表现:①阻碍个人的发展,如弱化意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍的培养,窒息个性的发展,扼杀精神和创造力等。②影响到集体的事业。③更严重的是,不少青少年就是从盲目从众开始的。自我独立性创新违法犯罪1.如何正确认识从众?(1)“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”“随大流”;大家都这么认为,我也就这么认为;大家都这么做,我也就跟着这么做。它具有一定的普遍性,体现在学习习惯、业余爱好、消费方式和生活习惯等方面。(2)“从众”具有两重性:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得无主见和墨守成规;但也有积极的一面,即有助于学习他人的经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。(3)对“从众”这一社会心理和行为,要具体问题具体分析,不能认为“从众”就是无主见,“墙上一棵草,风吹一边倒”。(4)生活中,我们要发扬“从众”的积极方面,避免“从众”的消极方面,努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此来决定自己的行动。凡事都“从众”或都“反从众”都是要不得的。2.什么是从众的两重性?试分析从众的积极和消极影响。(1)从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。在某些场合或条件下,有些从众心理和行为有一定的积极意义。但是,如果盲目地跟从他人,或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法,这就是消极和有害的。(2)从众的积极和消极影响:1.漫画中的两位女孩见多数人戴同样的头巾,便也戴上那样的头巾。这种现象是()A.代沟现象B.闭锁心理C.从众现象D.早恋现象123456答案解析解析关闭大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从众现象”。题干中的两位女孩的做法,是从众的表现,选C项。答案解析关闭C1234562.从众的主要表现是()①心理从众②思想从众③行为从众④方法从众A.①③B.③④C.①②③④D.①②③答案解析解析关闭此题主要考查对教材基础知识的掌握。只要加强对教材基础知识的识记,此题很容易选出正确答案。答案解析关闭A1234答案解析解析关闭此题主要是对从众双重性这一知识点的考查。在某些场合或条件下,有些从众心理、行为有一定的积极意义。但是如果盲目地跟从他人,或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法,这就是消极和有害的。答案解析关闭C563.从众是一把“双刃剑”,具体表现是()①积极作用②消极影响③限制作用④推动作用A.①②③④B.①②③C.①②D.③④1234564.考试前,很多同学在教室里安静地复习。王秀在进教室前还和同学们说说笑笑,进来后马上不笑了,并且悄悄地回到座位上,开始复习。王秀的行为是()A.消极的从众现象B.积极的从众现象C.考试紧张的现象D.兴趣爱好广泛的表现答案解析解析关闭材料中的王秀看到同学们安静复习也很快停止说笑进入学习状态,这是积极从众的表现。答案解析关闭B5.小军和同学讨论问题,当观点不同时,轻易地放弃了自己的观点;同学们都崇拜周杰伦,肖丽觉得也应该喜欢他;小飞看到有同学逃课去网吧玩游戏,他也跟着去了。这些现象说明盲目从众的消极影响表现为()①弱化自我意识,束缚独立思考②抑制开放、竞争、开拓和进取的意识③窒息个性的发展,扼杀创造精神和创造力④必然走向违法犯罪的道路A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④123456答案答案关闭B6.判断分析父:你是怎么开始吸烟的?儿:最早是几个同学让我吸的。父:你不知道吸烟危害健康吗?儿:知道。父:那你为什么还要吸呢?儿:当时他们几个都在吸烟,我觉得好像不吸不行,也就吸了。儿子的言行你是否赞同?为什么?123456答案答案关闭不赞同。因为儿子的言行属于盲目跟从他人的从众行为。这会弱化自我意识,使人是非不分,阻碍个人的发展,更严重的还可能导致青少年违法犯罪。