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第2课时生命是可贵的世界因生命而精彩课标要求知识梳理课标要求:认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,懂得人类对自然的依赖关系。课标要求知识梳理1.生命是宝贵的原因(1)每个生命都;(2)每一个生命都在表现自己;(3)对大多数个体来说,只有一次,一旦失去就无法复生。2.各种生命体相映成趣,相互,相互,世界因各种生命的存在而丰富多彩。3.感悟生命,我们会体会到,人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的。名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点:1.生命是可贵的。2.我们应正确对待地球上的各种生命。来之不易顽强地生命依存制约看护者1234561.目前,全世界动物有150多万种,植物约50万种,细菌约有1000多种……人类是生命世界中的一员,与自然界众多生命共同构成了神奇的生命世界。这说明()A.人的生命没有独特之处B.生命世界是丰富多彩的C.人的生命是渺小的D.人类能与其他生命共同生活答案答案关闭B1234562.对大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。这充分说明()A.生命是可爱的B.生命是可敬的C.生命是可贵的D.生命是美丽的答案答案关闭C1234563.封山育林,禁止猎杀珍稀动物,严禁向江河倾倒垃圾,营造休闲绿地等行为证明()A.人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活B.人类的生命最具有智慧C.人类是大自然的主宰者D.人类是大自然的看护者答案答案关闭D1234564.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩。这给我们的启示是()A.我们应该呵护地球上所有的生命,不能伤害任何一种生命B.人类要在地球上立足,就必须除去地球上可能伤害人的动植物C.人类应该和地球上的其他生物和谐相处,遵循自然规律D.世界充满生命力和无穷希望,所以生命越多,希望就越大答案答案关闭C1234565.珍惜生命就是珍惜人类的生命,你认为这种观点()A.正确,因为人类是地球的主宰B.正确,因为动植物是为人类服务的,它们的生命不值得珍惜C.错误,因为生命具有多样性,人类只是自然界的一部分D.错误,因为人类生命与其他生命没什么区别答案答案关闭C123456答案答案关闭这两则材料分别反映了人类对待自然的两种截然不同的态度,其结果显然不同。启示我们应采取正确的态度对待自然,人与自然应和谐相处,我们应热爱自然,尊重自然,欣赏自然,保护环境。6.阅读下列材料,回答问题。材料一:森林面积日益减少,造成物种的灭绝,给人类带来的威胁像核武器一样可怕,后果无法估计。材料二:当人类献身于帮助其他生命的时候,人类才是道德的。这两则材料对你有什么启示?