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第二节变异一、变异1.同一物种内不同个体之间性状的差异,叫做变异。变异现象在生物界中是普遍存在的。2.生物体发生变异的原因是染色体和基因的改变。3.基因携带的遗传信息是可以改变的。由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异。不可遗传的变异只是由于外界环境变化引起的变异,并未涉及遗传物质的改变。4.对于某种生物个体来说,有的变异能提高它的生存和繁殖能力,是有利的变异;有的变异会降低生物体的生存和繁殖能力,是不利的变异;而有的变异会影响生物正常的生理活动,这样的变异是中性的。变异对生物个体是否有利,还取决于生物体所处的环境。5.在多变的环境中,正是由于生物能够产生变异,有的变异个体能够适应变化了的环境条件,生物才得以生存和发展。二、遗传变异原理的应用1.人们可以通过人工方法对生物进行处理,使生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体,再从中选择对人们有用的变异类型进行培育。2.多倍体和无子西瓜就是利用染色体数目改变培育出的新品种。3.作物空间育种技术是指利用返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机或高空气球,把农作物的种子带到太空,使它产生变异,然后在地面种植,从中选育新品种的技术。生物的变异在生活生产上的应用人类在农业上利用变异的方法主要有以下几种。1.在农作物、家禽、家畜中,有许多对人类有益的变异,人类可以根据自己的需要进行选择、培育,获得新的品种,如肉用牛和奶用牛的培育。2.用杂交的方法,将不同生物个体的性状重新组合,形成具有新性状组合的新品种。如高产不抗倒伏的小麦与产量不高但抗倒伏的小麦杂交,让两种小麦的遗传物质重新组合产生变异,可以培育出高产同时抗倒伏的新的小麦品种。3.为培养新的品种,也可以改变环境因素来影响遗传物质,使生物产生变异并对变异进行选择,培育出新品种。如用射线照射或用药物处理植物的种子,种子产生变异后进行选择,选出有利于生产的变异培育成新品种。【例题】农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物()。A.直接改变了农作物的某些性状B.改变了农作物种子中的营养成分C.淘汰了农作物的某些不良性状D.使种子里的遗传物质发生了改变解析:这是农业育种中常用的方法,改变环境因素来影响农作物种子,使其遗传物质改变,产生不定向的变异,人类再对变异出的品种进行定向选择,培育出人类需要的新品种。答案:D1.下列关于变异的叙述,正确的是()A.生物的变异都不可以遗传B.生物的变异都是适应环境的C.小麦产量受肥水的影响,不属于变异D.没有变异就没有生物的进化解析:由遗传物质发生变化而引起的变异是能遗传的,遗传物质未发生改变,仅由外界环境引起的变异是不能遗传的。变异是不定向的,有的适应环境,有的不适应环境。小麦产量受肥水影响属于变异。只有变异才能使生物出现新的特征,才会发生生物的进化。答案:D2.以下变异实例中,属于不可遗传的变异的是()A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天性愚型B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结子粒的饱满程度不同C.应用空间技术育种培育出高产太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子答案:B3.下列各项中属于可遗传变异的是()A.健康的父母生下白化病的孩子B.因用眼不当导致的近视C.建筑工人被晒黑的皮肤D.水肥充足,水稻就穗大粒多解析:B、C、D三项中的变异都是由环境条件的改变引起的,遗传物质没有发生变化,是不遗传的变异。答案:A4.变异是生物界普遍存在的现象,有利变异是指()A.对人类有益的变异B.可遗传给后代的变异C.对生物自身生存有利的变异D.可以提高产量的变异解析:可遗传的变异又分为有利变异和不利变异。这里的有利和不利是对生物自身生存而言的,即对生物生存有利的变异称为有利变异,对生物自身生存不利的变异称为不利变异。答案:C5.能够产生新的生物类型的直接原因是()A.不可遗传的变异B.可遗传的变异C.对生物有利的变异D.对生物不利的变异答案:B6.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是()A.能够使生物更好地适应不断变化的环境B.人们可以利用对人有利的变异选育新品种C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化D.所有的变异对生物的生存都是有利的解析:在可遗传的变异中有的变异类型能够适应变化了的环境,这样的变异是有利变异;有的变异类型不能适应变化了的环境,生存和繁殖能力降低,这样的变异是不利变异。答案:D7.阅读下列材料,回答有关问题。材料一俗话说得好:“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会挖洞。”材料二新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低。材料三科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。(1)材料一所描述的现象叫做。材料二及材料三所描述的现象叫做。(2)吐鲁番葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较,前者是的变异,后者是的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及的改变。(3)材料三中涉及两对相对性状,它们分别是、。解析:(2)前者是由环境变化引起的变异,因此是不遗传的变异;后者是由遗传物质发生变化引起的变异,因此是可遗传的变异。(3)同一种性状的不同表现类型称为相对性状,因此涉及的两对相对性状是果皮颜色的红与绿、果实形状的圆与扁。答案:(1)遗传变异(2)不可遗传可遗传遗传物质(3)红果皮与绿果皮圆形果与扁形果