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1第三节生物进化的原因第三节生物进化的原因导入新课在上节课生物进化的历程中，我们了解了生物进化的一般规律是什么？由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生一般来说，在漫长的进化历程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。为什么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类是如何形成的？脊椎动物不断进化的原因是什么呢？第三节生物进化的原因学习新课请阅读教材P67“科学家的故事”，分析以下问题1.达尔文是哪国著名的生物学家？2.他做出的重要贡献是什么？贝格尔号舰在航行贝格尔号航行路线第三节生物进化的原因学习新课1.达尔文是哪国著名的生物学家？达尔文是英国生物学家。2.他做出的重要贡献是什么？达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部专著。达尔文的进化论被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。1850年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。第三节生物进化的原因学习新课100年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦尺蠖却成了少数。第三节生物进化的原因学习新课第三节生物进化的原因学习新课1.黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？2.黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蠖由多数逐渐变为少数，主要受什么影响？3.请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因？你从中受到那些启发？长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数）黑褐色树干上的桦尺蠖（深色个体占多数）第三节生物进化的原因学习新课这里有几只桦尺蠖？哪种颜色的桦尺蠖易被发现？第三节生物进化的原因学习新课哪种颜色的桦尺蠖易被发现？第三节生物进化的原因学习新课1.黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？环境实验灰色桦尺蛾黑色桦尺蛾未污染区放出只数496473重新捕捉只数6230重新捕捉百分比12.5%6.3%污染区放出只数201601重新捕捉只数32205重新捕捉百分比15.9%34.1%第三节生物进化的原因学习新课桦尺蛾停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长着灰色斑点的翅膀在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀则容易被发现。在工业化地区，树干上的苔藓被黑色的煤烟取代了，情形恰好相反，灰斑蛾容易被天敌发现，而黑蛾不容易。第三节生物进化的原因学习新课引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用第三节生物进化的原因学习新课桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？问题第三节生物进化的原因学习新课冬天的雷鸟夏天的雷鸟第三节生物进化的原因学习新课几种不同环境中的蛙第三节生物进化的原因学习新课我像树叶吗？第三节生物进化的原因学习新课是枯叶吗？第三节生物进化的原因学习新课第三节生物进化的原因学习新课图中动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这就是保护色，具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。这种保护色是如何形成的呢？探究保护色的形成第三节生物进化的原因学习新课活动要求1.全班分组，各组员听从组长的指挥2.不论彩色布料或彩纸颜色必须单一，每小组所选的颜色可不一样，彩色应多样化，但其中之一最好与彩色布料或彩纸的颜色一致或相近。3.实验时一定要把自己想象成“捕食者”，在选取小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某一种颜色的纸片。4.要及时记录小纸片的数量，并进行分析。第三节生物进化的原因学习新课1.在第五代中，哪种颜色的“幸存者”最多？这与布料的颜色有什么关系？2.在第一代和第二代之间“幸存者”的数目发生了什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？3.比较第一代和第五代“幸存者”，是否所有颜色都有幸存者？为什么？4.通过以上的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物的进化吗？第三节生物进化的原因学习新课适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。第三节生物进化的原因学习新课长颈鹿是陆地上最高的动物，可亿万年前，长颈鹿不都是像今天这么高，它的祖先有高有矮，，脖子有长有短。那么长颈鹿的长颈是如何形成的？请同学们自主学习课本中的内容讨论一下问题第三节生物进化的原因学习新课1.为什么长颈鹿的祖先的颈有长有短？2.尝试分析长颈鹿的长颈形成过程？3.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？达尔文长颈鹿的进化示意图自然选择长颈鹿的个体有差异实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿（变异）现代长颈鹿个体差异生存斗争适者生存过度繁殖遗传和变异生存斗争适者生存自然选择学说过度繁殖第三节生物进化的原因学习新课生物都有遗传和变异现象。遗传和变异遗传和变异具有普遍性；变异具有不定向性。遗传和变异的特性第三节生物进化的原因学习新课生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。生存斗争生物为争夺有限的生活条件。产生生存斗争的原因生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。产生生存斗争的结果第三节生物进化的原因学习新课适者生存生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。第三节生物进化的原因学习新课第三节生物进化的原因学习新课第三节生物进化的原因学习新课3.你能再举出培育生物新品种的新例子吗？2.各种鸡新品种的培育过程与长颈鹿进化过程有什么区别？人的选择作用起决定因素。1.在各种鸡的新品种形成过程中起决定作用的因素是什么？鸡新品种是人的选择作用起决定因素。长颈鹿进化自然选择起决定作用。肉食鸽、观赏鸽；各种金鱼，各种菊花等第三节生物进化的原因学习新课在生产和生活实践中，人们根据自己的需要和爱好，不断选择和培育新品种生物的过程。刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。第三节生物进化的原因课堂小结1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是()A、对外界刺激作出的反应B、变异所造成的C、条件反射造成的D、自然选择的结果2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是()A、自然选择的结果B、人工选择的结果C、异常的自然现象D、植物发生的突然变化DA第三节生物进化的原因当堂训练3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效逐渐降低，其根本原因是（）A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性B、病毒为了适应环境产生了抗药性C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择D、后来的药量减少，产生抗药性变异。C第三节生物进化的原因当堂训练4.在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（）A．原有类群繁衍的结果B．定向变异的结果C．长期自然选择的结果D．基因突变的结果C5.1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（）A．不耐寒的个体被自然淘汰B．耐寒的个体得以生存繁衍C．这是定向的自然选择过程D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境D