八年级生物下册 第7单元 第2章 第1节 基因控制生物的性状(第1课时)课件2 (新版)新人教版

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第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第七单元生物圈中生命的延续和发展一、遗传和变异子代与亲代有相似之处吗遗传亲子间的相似性1、观察图片:亲子间、子代个体间有不同之处吗观察下列图片:变异亲子间和子代个体间的差异一猪生九崽,连母十个样二、生物的性状你能从哪些方面描述苹果的特点?性状颜色、大小、形状、味道……什么是生物的性状呢?豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察下列几组生物的性状:形状颜色毛色鸡冠形状形态结构生理特征苹果的味道(酸甜)观察下列几组生物的性状:左右手嵌合右手在上左手在上惯用右手惯用左手行为方式观察下列几组生物的性状:什么是生物的性状?性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。性状三、相对性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠形状颜色毛色鸡冠形状相对性状相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。注意了!(1)同种生物的同一性状都是相同的。()(2)海伦的金色头发与王桦的黑色头发是一对相对性状。()(3)绵羊的卷毛与山羊的直毛是一对相对性状。()(4)性状只是指生物体的形态结构的特征,不包括生理和行为方式。()请判断下列正误,并说出判断理由。×√××1.“种瓜得瓜,种豆得豆”。这句俗语说明的生物现象是()A.遗传B.变异C.生殖D.发育2.万紫千红春满园现象的根本原因是()A.生物的遗传B.生物的变异C.温度的不同D.光照的不同3.生物的性状包括()A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征C.生物的行为方式D.包括A、B、C三项ABD•将下列相对性状用直线连起来。•玉米的高茎棉花的鸡脚叶•人的白皮肤豌豆的圆粒•狗的白毛狗的卷毛•豌豆的皱粒玉米的矮茎•棉花的掌状叶人的黄皮肤•狗的直毛狗的黑毛

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