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和朋友在一起深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行考点帮1.进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?(1)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。(2)也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。易失分点朋友圈越大越好?朋友越多越好?青少年时期,朋友圈是我们交往的重要内圈,但并不是朋友圈越大越好。孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。”意思是:与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。但生活中不乏一些道德水平低、不真诚、虚伪的朋友,他们对我们的成长有害。因此,我们应该谨慎交友,广交益友。2.青少年为什么需要朋友?(友谊对我们有怎样的影响?)(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。和朋友在一起深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行考点帮1.怎样正确认识友谊?(友谊的特质是什么?)(1)友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可,在精神上得到满足。(2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2.如何看待生活中的友谊?(友谊需要澄清哪些误区?)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。①当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。②坚持原则是对友谊的负责。和朋友在一起深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行考点帮易失分点竞争会伤害友谊。(1)如果我们认为竞争就是你死我活,那么竞争就会伤害友谊。(2)如果我们在竞争中学习、取长补短、共同进步,那么竞争就不会伤害友谊。(3)朋友之间存在竞争是正常的。保持正确的心态,就可以处理好竞争与友谊的关系。我们要做到在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,自我反省和激励,超越自我。让友谊之树常青网上交友新时空考点帮1.怎样才能建立友谊？2.建立友谊的具体方法有哪些?(1)面带微笑。微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力。(2)记住对方的名字。准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重。(3)真诚夸赞。想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你,因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空考点帮(4)寻找共同之处。找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难,如都热爱某支球队,去过同一个地方,等等。(5)做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己,可以更多地了解对方,也可以让对方感觉到他很重要。(6)保持好奇。他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方,你便有机会了解对方。3.怎样呵护友谊?第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空考点帮易失分点呵护友谊有何重要性?(1)建立友谊并不难,但是呵护友谊需要用心和用情。(2)呵护友谊是双方共同的责任。因为友谊是平等的、双向的。(3)我们不可能和所有的人成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。4.朋友间关系亲密,但也需要保持距离。(1)友谊是一种亲密的关系,是一种心灵的相遇。但是朋友之间仍然需要保留一定的距离和空间。(2)每个人都是独立的个体,尊重他人隐私,就要把握好彼此的界限和分寸。(3)把握好彼此的界限和分寸,也是保护自己的需要。把握好彼此的界限和分寸,才能更好地处理与同伴的关系。第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空考点帮5.朋友交往处理冲突的基本策略是什么?第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空考点帮6.如何处理交友中受到的伤害?当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气和智慧。第五课交友的智慧考点帮1.网上交往有哪些特点?2.如何理解网上交往的影响(利与弊)?第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空网上交往利(积极影响)①互联网为我们提供了一个建立友谊的平台。②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它开辟人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。③网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊(消极影响)①互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。考点帮易失分点网络交往有害无利,中学生要远离网络。这种说法是片面的。在信息社会,中学生通过上网,能够了解世界,扩大知识面,有利于自身的成长。网络可以成为中学生上网学习、交流、查阅信息的场所。只要社会有关部门加强管理,学校和家长加强教育,中学生增强自我保护意识和能力,是可以克服网络对青少年成长的不利影响的。3.我们为什么要慎重结交网友?(1)在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。(2)对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。4.怎样理性、慎重结交网友?(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择。(2)我们要有一定的自我保护意识。不轻易接受陌生人的邀请,对个人信息要注意保密。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。(4)我们不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空考点帮5.网络交往与现实交往的差异。第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空网络交往现实交往交往持续时间受在线时间影响很长,甚至可以朝夕相处共同活动内容聊天、游戏等聊天、学习、读书、玩耍等交往形式单一多样有心事的时候更想找谁倾诉网友同学、朋友、父母、老师等沟通优势不受时间、空间因素影响沟通更深入在一起时的放松程度更放松可能会很放松,尤其是和知心朋友在一起的时候对自己的帮助言语上较多可以做到无微不至最需要他的时候不能随时出现随时可以找他亲密程度不受空间影响受空间影响考点帮易失分点辨析观点:网上交往不必承担现实生活中的压力和责任,所以我们可以沉溺在互联网的虚拟世界里。这一观点是错误的。网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸生活中的真实。不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。第五课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空PART02拓展帮第二单元友谊的天空拓展帮1.交友的原则有哪些?(1)平等互惠,给予与分担必须是双向的,这样才能达到双赢甚至是多赢。(2)欣赏、赞美、宽容他人,尊重差异,加强沟通。(3)坦诚相待,原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持友谊。(4)要善交益友、乐交诤友、不交损友。2.名言警句链接。君子之交:出自《庄子·山木》中的“且君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝”。意思是君子之间的交情淡得像水一样,清澈透明,不是建立在金钱或利益上的,很纯粹。而小人之间的交情犹如甜酒一般,表面甜美实际虚伪。真正的友谊应该是君子之交。拓展帮3.如何认识青春期闭锁心理?第二单元友谊的天空拓展帮4.朋友之间不能只索取不付出。友谊是平等的、双向的。接受帮助,也要学习帮助对方;感受关怀,也要学习关怀对方。我们要共同分享,相互分担,在相处中体验积极的情感。5.在与同学发生争吵时,如何化解矛盾?(1)替对方着想,体谅对方的处境,理解对方的苦衷。(2)控制自己伤害对方的冲动,不以残忍的方式对待对方。(3)换一个角度去思考问题、处理问题。6.在网络交往中,中学生应如何自我保护?(1)保管好自己的个人信息。(2)不轻易向他人提供自己的照片或者在网上晒自己生活中的照片。(3)绝对不能随便把父母的信用卡账号或自己的网络账号密码给他人。(4)不打开来路不明的链接、不点击突然出现的图标、不浏览不健康的网站等。(5)不随意答应网友的要求,不随意约见网友。第二单元友谊的天空拓展帮7.青少年进行网络交往应遵循的规则。(1)网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人等。(2)上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸,因此,上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如:不恶意制造、传播谣言;不侮辱他人人格;不进行诈骗活动;不泄露国家机密;不制造、传播病毒;不利用网络破坏公共设施;等等。8.青少年如何合理利用网络等现代媒介?(1)端正态度和动机,要把上网作为自己增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的一个良好平台。(2)根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷。(3)网络信息良莠不齐,要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑能力,坚决不浏览不健康的网页。(4)提高安全防范意识,在上网中注意保护自己,不轻易泄露个人资料,不要轻易相信别人。(5)要遵守网络规则、道德规范和法律规范,如:上网与人交流时语言文明,真诚友好,不在网上恶意制造、传播谣言,不进行诈骗活动,不制造传播计算机病毒等。第二单元友谊的天空PART03方法帮方法帮第二单元友谊的天空情境探究题解题通法情境探究题一般是选取社会生活或学校生活的一个片段或一个情境,让学生根据具体情境作出相应的行为、态度或判断的选择,并说明理由。正因为情境探究题注重“将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活情境中”,故该题型注重对基础知识和基本技能的考查,同时,更侧重考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。（续见下页）方法帮第二单元友谊的天空（接上页）方法帮[2011安徽,15]【学以致用明理践行】探究情境,回答问题。情境下课了,小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起进入初中半年多来,小芳总是独来独往,不愿意参加班集体活动,也不愿意与他人交往……(1)小芳的表现反映出她有心理。(2)作为同学,小玲应该。第二单元友谊的天空思路分析参考答案：（1）闭锁（2）关心、尊重她或：积极主动与她交流等方法帮[2017安徽,15]【情境探究明理践行】下面是涛涛同学生活中的情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境社会实践活动小组组长安排涛涛和昊昊进行问卷调查。涛涛觉得任务重,和组长激烈地争吵起来。后来涛涛想到组长工作的不易和任务的需要,接受了安排。(1)涛涛通过的方式化解了矛盾。(2)这一方式除了可以化解矛盾,还有利于。第二单元友谊的天空思路分析参考答案：（1）换位思考（2）养成与人为善的良好品质;增进友谊,融洽人际关系;等等PART04真题帮第二单元友谊的天空真题帮1.[2018北京]每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己,天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是()A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.等闲识得东风面,万紫千红总是春C【解析】“海内存知己,天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友,即使远在天边也好像近在眼前。“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的意思是不要贪恋荣华富贵,要珍惜年少时光,A不选。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的意思是两岸猿猴的啼声不断,还回荡在耳边,不知不觉轻快的小舟已驶过万重青山,B不选。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的意思是即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦