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必修Ⅱ人文地理第六章人口与环境第1讲人口增长模式与人口合理容量-4-考纲考情考向知识网络1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布2.环境承载力与人口合理容量的区别2019海南卷,22题2018海南卷,10~11题2017海南卷,1~2题2016全国Ⅲ卷,4~6题2014全国Ⅰ卷,10~11题以统计图表的形式考查人口增长,考查定量与定性相结合的数据处理能力,多为选择题考点一-5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形人口增长模式与人口问题1.世界人口增长历史上人口增长曲线呈“J”形曲线,且有快有慢,总体上看,呈不断增长的总趋势。2.人口自然增长率(1)概念:一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。(2)影响因素:生物学规律和从经济基础到上层建筑领域的多种因素。其中生产力的发展水平是影响人口增长的决定性因素。考点一-6-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形3.人口增长模式考点一-7-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形类型特点出生率死亡率自然增长率“高—高—低”模式原始型(A)高高极低传统型(B)高高较低“高—低—高”模式(过渡型)(C)高低高“低—低—低”模式(现代型)(D)低低低考点一-8-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形特别提醒(1)人口增长模式的转变首先从死亡率下降开始,然后出生率迅速下降,最终导致自然增长率的下降,从而完成从原始型向现代型的转变。(2)一个地区人口增长模式的转变,受生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念、自然环境等因素的影响,其中生产力水平是决定性因素。(3)关注点:①当出生率与死亡率相等时人口总量达到最大,此后将进入人口负增长阶段;②目前,我国的人口增长模式已基本实现了由传统型向现代型的转变,人口老龄化进程加快。考点一-9-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018广东实验中学模拟)下图为某区域劳动人口增长率变化图(含预测)。读图,完成第1~3题。常考图形考点一-10-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.1965年至2045年,该区域劳动人口数量由逐年增加到逐年减少的转折点是()A.1965年B.1980年C.2015年D.2045年2.根据劳动人口数量的变化,推测该区域目前的人口增长模式最可能为()A.原始型B.传统型C.过渡型D.现代型3.根据图示信息,推测该区域可能是()A.中国B.法国C.日本D.印度常考图形答案解析解析关闭第1题,劳动人口增长率只要是大于0,劳动人口数量就增加。由图可知,2015年前,增长率大于0,劳动人口一直在增加,之后增长率小于0,劳动人口开始减少,故转折点是2015年,C项正确,A、B、D三项错误。第2题,由于现阶段劳动人口增长为负增长,故目前人口增长模式最可能是现代型,D项正确。第3题,该区域1985年以前劳动人口增长率较高,随后不断降低,与中国的人口计划生育政策(1980年)有关,故选A项。法国、日本等发达国家人口出生率一直较低,劳动人口增长率也较低,变化小,印度人口增长速度快,劳动人口增长快,不符合题意,B、C、D三项错误。答案解析关闭1.C2.D3.A考点一-11-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.人口增长模式的判断(1)根据生产力水平判断。(2)根据国家类型判断。绝大多数发展中国家属于“高—低—高”模式,个别发展中国家已经属于“低—低—低”模式;发达国家多属于“低—低—低”模式。常考图形考点一-12-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)根据数值特征判断。常考图形出生率死亡率自然增长率“高—高—低”模式3%左右3%左右接近于0,甚至是负值“高—低—高”模式3%左右1%以上2%左右“低—低—低”模式1%左右1%左右1%以下,接近于0,甚至是负值考点一-13-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.不同国家的人口问题及其对策常考图形考点一-14-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形3.我国的人口问题及对策我国的人口问题比较特殊,既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题,又有发达国家的人口老龄化问题。除此之外,我国还存在着其他的人口问题。人口问题解决措施人口性别结构不合理(男性比重偏高)严格实施计划生育政策,转变人口生育观念人口素质较低大力发展科技教育,提高人口素质人口流动日趋活跃积极发展交通,积极发展经济,缩小地区发展差距,增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业,增加就地就业岗位和机会等考点一-15-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形人口数量的多或少,增长速度的快或慢,并不一定会出现人口问题。事实上,只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调时才会出现人口问题。人口问题的范畴很广,除人口数量、人口增长速度的不协调外,人口年龄结构失调、人口性别结构失调等都属于比较严重的人口问题。考点一-16-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2018海南卷,10~11)常住人口是指居住在某地一定时间(半年以上)的人口。安徽省2017年常住人口达6254.8万人,比上年增加59.3万人。2001—2017年安徽省常住人口年增长率如下图所示,同期该省人口自然增长率保持在0.6%~0.7%。据此完成第1~2题。考点一-17-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形1.2005年和2010年该省常住人口大量减少,表明该省当年()A.外出求学人数剧增B.外出务工人员激增C.外出旅游人数剧增D.外来务工人员剧减2.2013年后该省()A.人口出生率大幅提高B.劳动力缺口逐渐缩小C.人口回流现象渐明显D.老龄化问题得到解决答案解析解析关闭第1题,安徽省地处我国中部地区,经济欠发达,大量人口外出务工,从而导致人口大量减少。我国招生是有计划进行的,不会在某年出现较大幅度的波动;外出旅游不会改变居民常住人口的身份。第2题,2013年后安徽省常住人口增长率稳定在0.7%以上,但“该省人口自然增长率保持在0.6%~0.7%”,说明人口迁入较多,而以前安徽省大量人员外出务工,因此人口回流现象渐明显。图中没有信息显示安徽省是否存在劳动力缺口及老龄化问题。答案解析关闭1.B2.C考点一-18-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2017海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下图所示某国人口占世界人口的比重。据此完成第3~4题。常考图形考点一-19-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.该国可能是()A.中国B.美国C.印度D.俄罗斯4.根据预测,从2000年到2050年,该国()A.人口增长模式由原始型向传统型转变B.人口自然增长率与世界平均水平相当C.老龄人口数量逐渐减少D.人口数量比较稳定答案解析解析关闭该国人口50年占世界人口的比重基本不变,大致维持在18%,世界人口数量由2000年的60亿增长到2050年的90亿,得出该国人口数量由2000年的约10.8亿增长到2050年的约16.2亿。第3题,印度是世界第二人口大国,2000年人口数量与之相符。第4题,该国人口50年占世界人口的比重基本不变,说明该国人口自然增长率与世界平均水平相当。答案解析关闭3.C4.B常考图形考点一-20-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形5.(2019海南卷,22)阅读材料,完成下题。东盟是由东南亚10个国家形成的经济一体化组织。2000年以来,东盟人口由五亿左右增长到现在的六亿以上。与此同时汽车产业快速发展,目前东盟年产汽车约四百万辆,是全球六大汽车生产基地之一,生产的汽车除满足当地市场外,还持续扩展外销规模。分析东盟人口变化的特点,并说明人口因素对其汽车产业发展的影响。答案:东盟人口变化特点:增长快,劳动人口数量增多。影响:从生产者角度看,劳动力数量充足且价格较低,降低了汽车生产成本,加强了汽车的市场竞争力;从消费者角度看,人口多、增长快使本地汽车市场规模扩大;劳动人口数量多,收入水平提高,提高了消费者对汽车的购买力。考点一-21-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形解析:人口变化特点:“2000年以来,东盟人口由五亿左右增长到现在的六亿以上”说明人口增长快,劳动人口数量也会随之增多。人既是生产者,也是消费者,所以分析人口因素对其汽车产业发展的影响时要从两个角度进行分析:从生产者角度看,劳动力数量充足且价格较低,降低了汽车生产成本,加强了汽车的市场竞争力;从消费者角度看,人口多、增长快使本地汽车市场规模扩大;劳动人口数量多,收入水平提高,提高了消费者对汽车的购买力。考点一-22-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形[常考图形之16]人口统计图1.人口金字塔图人口金字塔图是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图。在金字塔图中,横坐标一般表示某国家或地区某一年不同年龄、性别的人口所占总人口的比重,也有些图是绝对数量,纵坐标一般表示年龄结构。如下图所示。考点一-23-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形考点一-24-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(1)读塔形,定类型:年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型处于增长减缓阶段,老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式。如下图所示。考点一-25-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形①年轻型:下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。未来这种人口增长模式是出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长。②成年型:底部与中部的宽窄几乎相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。③老年型:上宽下窄,说明人口结构中儿童、少年人口比重小,而老年人口比重大。其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减。(2)读比重,判内容:通过对不同年龄段所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比例失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。考点一-26-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(3)看特殊,析变化:人口金字塔图不但具有不同类型,而且同一金字塔图的内部结构也有较大变化。如下图所示。考点一-27-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形①某年龄段男女比例突然变小,如图中①处。其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。②某年龄段男女比例突然增加,如图中②处。其变化可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。③男女人口比例明显失调,如图中③处。可能是战争导致的大量男性死亡,也可能是纺织工厂建设导致对女性职工需求增加。考点一-28-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形2.三角形人口统计图的判读三角形统计图是一个三轴坐标图,给出一个正三角形,在内部作若干条三条边的平行线,并标注出三个坐标所代表的变量,通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量;图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值,各构成要素所占比重的总和必然是100%。考点一-29-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形如上图中“·”表示某地各年龄段的人口比重,如何准确读取其数据呢?可以采用平行线法,该法分三步。考点一-30-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①②③。(2)过图中标出的点“·”,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意:在图中平行斜线应取a,而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。(3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。上图中待求点“·”的三个坐标是0~14岁为23%,15~64岁为71%,65岁及以上为6%。考点一-31-知识梳理基础反馈能力突破真题