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第49讲局部战争与当今世界的时代主题考点一-2-121.(2016课标全国Ⅰ,47)阅读材料,完成下列要求。材料1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。考点一-3-121969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。考点一-4-12参考答案:(1)原因:冷战时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中国政府有效的警示信息;美国采取了避免直接冲突的一些措施。(2)原因:国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争胜利无望,欲从战争中脱身。解析:第(1)问,根据中国“向美国政府传递了一系列警示性信息”,可得出中国对美国的警示;根据美国“努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一”,可得出美国采取了避免直接冲突的一些措施。结合所学知识,从美国的战略重心在欧洲,以及朝鲜战争的教训两方面分析。第(2)问,根据材料美国从“亚洲收缩力量的需要”,可得出美苏争霸中调整国际战略;结合所学知识,从美国国内的反战呼声,战争带来的经济负担,越南战争久拖不决、胜利无望欲脱身等方面分析。考点一-5-122.(2013课标全国Ⅰ,47)阅读材料,完成下列要求。材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做;只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”——摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》材料二1990年12月,海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前,美国总统乔治·布什表示:“你们尽管放心,倘若需要采取军事行动,绝不会出现另一个越南。”——摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》考点一-6-12(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,简析两次战争的结果对国际关系的影响。参考答案:(1)原因:美国吸取越南战争教训,确定战争决策的原则;越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量,海湾战争是多国部队与单一国家的较量;越南战争是美国发动的战争,海湾战争是联合国授权的行动;海湾战争是高科技战争。(2)越南战争:推动美苏关系走向缓和;有利于世界多极化趋势。海湾战争:强化了美国的唯一超级大国地位;使中东地区的局势更加复杂化。考点一-7-12解析:第(1)问联系越南战争的结果和影响,提炼材料有效信息,通过对海湾战争和越南战争相关内容的比较,分析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。第(2)问,结合材料一中“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后一种手段”分析出“推动关系相对缓和”的结论;并结合越南战争和海湾战争的具体史实分析其对国际关系的影响。考点一-8-考情分析年份试题立意角度命题特点2019年无考查近几年,课标全国卷主要以影响世界局势的重大战争尤其是越南战争为切入点考查本讲的内容。在备考时,注重不同历史事件的比较,加深对教材主干知识的理解,培养对比分析问题的能力2018年无考查2017年无考查2016年课标全国Ⅰ,47越南战争2015年无考查考点一-9-一、烽火连绵的局部战争1.朝鲜战争(1)背景①第二次世界大战结束后,美苏以北纬38度线为界,分区占领朝鲜。②朝鲜半岛出现两个对立政权;美国采取霸权政策。(2)概况:1950年6月,朝鲜内战爆发。同年9月,美军在朝鲜中部的仁川登陆;10月,美军占领平壤。1950年10月,中国人民志愿军抗美援朝。1953年7月,朝鲜停战协定最后签字。考点一-10-(3)影响①地位:第二次世界大战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模的局部战争。②对朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面。③对中国:捍卫了中国的国家安全,支援了朝鲜人民的正义事业,提高了中国的国际地位。④对美国:打破了美军不可战胜的神话,美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。⑤对中美关系:美国对中国实行长期封锁,致使两国关系长期处于敌对状态。考点一-11-2.越南战争(1)背景①按照1954年《日内瓦协议》的规定,越南南北分裂。②美国出于称霸目的,不断干涉越南内政。(2)过程①开始:1955年,越南战争爆发。20世纪50年代末60年代初,美国推行“特种战争”,即美国人出钱出枪,“用越南人打越南人”。②扩大:1965年,美国将“特种战争”升级为侵略整个越南的“局部战争”。③转折:1968年,南越人民武装发动“新春攻势”。越南军民开始掌握战场主动权。④结束:1973年,美越两国签署《关于在越南结束战争,恢复和平的协定》;1975年,越南实现了统一。考点一-12-(3)影响①美国政府陷入内外交困的境地,不得不实行战略收缩。②战争给越南造成重大破坏和损失;越南结束了分裂局面,实现了统一。3.中东地区的冲突与和平(1)中东问题的原因①历史原因:不同的宗教信仰和文化传统;大国先后的争夺和占领,增加了这一地区的复杂性。②地理原因:战略地位重要,石油资源丰富,历来是大国、强国看重并争夺的地区;犹太人和阿拉伯人对于此处领土的纷争,为大国插手干涉提供了机会。③国际政策:英国的“分而治之”的政策;英国支持犹太人在此建国,联大决议建立犹太国和阿拉伯国家,但领土面积反差成为冲突关键。考点一-13-(2)历次中东战争①第一次中东战争(巴勒斯坦战争):1948—1949年,阿拉伯国家失败,引起新的领土纷争。②第二次中东战争(苏伊士运河战争):1956年,埃及宣布收回苏伊士运河,英、法、以联合进攻埃及。结果英法撤军,以色列侵入埃及领土。1957年3月,以色列撤军。③第三次中东战争(六日战争):1967年,以色列占领了埃及、叙利亚的大片领土,在联合国的干预下,战争进行了6天即告结束。④第四次中东战争(十月战争):1973年,埃及、叙利亚为了收复失地同以色列交战,收回了部分失地。考点一-14-(3)中东和平进程①背景:前4次中东战争并没有解决双方的矛盾。②埃以和解:20世纪70年代末,埃及率先走上与以色列的和解之路。1978年,双方签订“戴维营协议”。③巴以和谈:阿拉法特和拉宾做出重要贡献;20世纪80年代,阿以各方基本接受“以土地换和平”的原则;1993年,巴解组织和以色列签订《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》。④存在的问题:耶路撒冷地区的归属问题;犹太人的定居点问题;以色列总理拉宾遇刺。考点一-15-4.两伊战争(1)原因:领土纠纷;宗教和民族矛盾;地区霸权政策;大国力量介入。(2)过程与结果:1980年9月,战争爆发;1988年,实现停火。(3)影响①是第二次世界大战后持续时间较长、损失消耗最大的一场局部战争。②两国石油工业均遭到极大破坏,经济全面倒退;造成中东国家的分裂。③给美苏等国插手该地区事务创造了条件。考点一-16-5.海湾战争(1)原因①伊拉克和科威特在主权归属和边界纠纷方面的矛盾由来已久。②中东地区原有的力量失衡,伊拉克希望成为地区性强国。(2)过程①1990年8月,伊拉克入侵科威特。②多国部队发动“沙漠盾牌”计划、“沙漠风暴”行动和“沙漠军刀”行动。③1991年2月,伊拉克无条件接受安理会的决议,战争基本结束。(3)特点:一场高科技战争;第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争。考点一-17-(4)影响①标志着高技术局部战争登上世界军事舞台,向传统战争观念提出了挑战。②美国等西方大国加强了在海湾地区的作用。③加速了苏联解体和东西方“冷战”的结束。④阿拉伯世界发生严重分裂,中东地区的形势更加错综复杂。微点拨两伊战争与朝鲜战争、越南战争的不同前者主要是在领土归属问题、宗教问题、民族问题上存在着矛盾;后者主要是美国推行霸权政策的结果,是美国全球战略的产物。考点一-18-二、和平与发展1.联合国的宗旨和作用(1)成立:1945年,51个国家的代表在美国旧金山签署《联合国宪章》。1945年10月24日,联合国正式成立。(2)宗旨①维护国际和平与安全。②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系,以增强普遍和平等。(3)主要机构和原则:联合国大会和安理会。安理会实行“大国一致”原则。考点一-19-(4)作用①维和行动:第一次中东战争中建立停战监督组织;第二次中东战争中派出维和部队;两伊战争中通过要求双方立即停火的决议;海湾危机中安南的斡旋。②国际裁军:20世纪50年代初成立联合国裁军委员会。1978年,第一届裁军特别联大设立帮助管制大规模毁灭性武器的机构。在联合国的支持和努力下,成员国通过双边和多边谈判,达成众多裁军协议。③保障人权:通过《世界人权宣言》。④非殖民化:成立非殖民化特委会;反对南非种族隔离政策。⑤人道主义:安置难民。⑥维护妇女儿童权益:通过《消除对妇女一切形式歧视公约》《儿童权利宣言》等。考点一-20-微点拨国际联盟与联合国的比较国际联盟是英法操纵下维护凡尔赛—华盛顿体系的工具,未能有效避免新的世界大战的发生;而联合国在维护世界和平方面做出了重大贡献,有利于世界的和平与稳定。考点一-21-2.和平与发展:当今世界的主题(1)原因①20世纪以来,生产力的不断发展和经济的全球化,使世界各国的共同利益明显增多,相互依赖日益加深。②两次世界大战的教训,使人们认识到各国应该负起共同的责任。③在新的科学技术革命的推动下,优先发展经济、提高社会文明程度已经成为世界潮流。④维护持久和平、促进共同发展成为人类的共同愿望。(2)和平与发展的关系①和平与发展是相互促进、相辅相成的。②维护和平是促进发展的前提,促进共同发展是维护和平的有力保证。③在和平中求发展,以发展促进和平,这是人类社会走向美好未来的重要保证。考点一-22-(3)意义:广大发展中国家的加速发展有助于推动世界多极化和国际关系民主化趋势,增强反对霸权主义、强权政治和维护世界和平的力量;和平与发展是抵御和消除全球性问题如环境污染、资源枯竭等威胁的根本途径。微点拨当今世界威胁和平与发展的因素(1)20世纪出现的一些全球性问题,如环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭等。(2)小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。(3)霸权主义和强权政治并未消除,各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。(4)世界的发展不平衡,发展中国家与发达国家之间的差距扩大。考点一-23-一、地区冲突产生的原因和教训1.原因(1)从历史上看,第三世界的许多国家之间,存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷,是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战后,随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃,新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化,成为影响国际关系、引发战争的主要原因。(2)从现实情况看,地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。考点一-24-2.教训(1)发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。(2)维护地区和世界和平,应成为各国的共同目标;国家不分大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重;国与国的争端,应当遵循国际关系准则,本着友好协商的精神加以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。考点一-2