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动物游戏之谜周立明喂！别睡了！班主任来了！！看什么！有什么好看的！你要起飞啊？！一朵梨花压海棠？？？看什么??黑猩猩简介黑猩猩（学名Pantroglodytes），人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，是黑猩猩属的两种动物之一，也是当今除人类之外智力水平最高的生物。作者简介周立明，男，汉族，1972年生，山东莱阳人。中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》、《会说话的动物》、《黑猩猩属于人科动物吗？》。学习目标1.注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点。2.理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。3.归纳本文的说明方法。4.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。结构分析第一部分（1-4段）：列举动物游戏的现象。第二部分（5-8段）：游戏类型及特征。第三部分（9-14段）：介绍现今世界上对动物游戏研究的几项结果。第四部分（15段）：说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。问题探究1.文章重点写的内容是什么呢？动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜。2.开头三段，作者介绍了叶猴、渡鸭、露脊鲸的游戏事例，这三个例子是不是动物游戏行为的简单罗列？为什么？请说出你的理由。不是例子的简单罗列。（1）三个例子取材的区域、动物种类和所进行的游戏也不同，事例具有普遍性、典型性与代表性。（2）生动典型的事例引出说明的问题，激发阅读兴趣。说明方法1.研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。分类别2.单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……举例子3.游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使他们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。下定义语言特色一、平实简明游戏的实践性很强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。这四个词语可以删去吗？为什么？语言特色一、平实简明不能，因为这四个词语表明了动物生存的基本能力，每个词语都不能删去，否则会丢失某方面的信息。这句话用最简洁的文字把意思说明白了。二、准确全面1.战斗游戏时，动物互相亲密的厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，决不会引起伤害。把“厮打”换成“厮咬”或“打闹”好不好？为什么？不好，“厮打”表明了“激烈”程度和动物的行为特征。2.通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。可不可以删去一个词语？为什么？不可以，“调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一个方面都是不完全的。三、生动形象1.它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去……比喻，描摹2.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。拟人，比喻，描摹自主探究1.课文为什么没有确定的结论？动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性，必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过试验的证明，不能贸然下结论。包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。2.任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！课外作业1.每年10月4日被定为世界爱护动物日。通过对课文的学习和观赏的图片资料，谈谈你对动物（生命）的认识和感受，形成书面文字写在周记本上。2.请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。