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专题十四探索世界与追求真理2010~2019年高考全国卷考情一览表年份题号·题型·分值试题情境考点分布201021·选择题·4人类对木星的探测活动实践是认识发展的动力39(1)·非选择题·12文化产业发展的规律对规律的认识201120·选择题·4对复杂历史问题的认识认识的发展过程21·选择题·4漫画《不走路不摔跤》实践和认识的关系22·选择题·4对人脑结构的认知意识的本质201222·选择题·4海底热液有机物合成认识的发展过程年份题号·题型·分值试题情境考点分布20131卷21·选择题·4“人造树叶”的成功意识的能动作用39(2)·非选择题·12通过争论发展了认识认识的发展过程39(3)·非选择题·4坚持真理面前人人平等真理的客观性2卷20·选择题·4联合国发展观的演进认识的发展过程23·选择题·4莫言小说的创作意识的本质20141卷22·选择题·4《十万个为什么》再版认识的发展过程39(2)·非选择题·12教学观念对学生的影响意识的能动作用2卷20·选择题·4从美食体味文化底蕴意识的本质21·选择题·4生命物质合成的实验规律的客观性与人的主观能动性39(2)·非选择题·10创作《民间兽医本草》实践和认识的关系20151卷21·选择题·4安全意识的重要性意识的能动作用39(2)·非选择题·10《记住乡愁》的不同感悟认识的发展过程2卷23·选择题·4画家画马的特点认识的发展过程39(1)·非选择题·10抗战精神的作用意识的能动作用年份题号·题型·分值试题情境考点分布20162卷20·选择题·4《皇舆全览图》价值的实现认识的发展过程22·选择题·4毛泽东用兵的奥秘规律的客观性和人的主观能动性23·选择题·4老马识途的典故意识的能动作用3卷23·选择题·4旧体诗内容的变化意识的本质39(1)·非选择题·12疟疾新疗法的发现实践和认识的关系20171卷21·选择题·4专家指导创业者的实践实践和认识的关系2卷21·选择题·4袁隆平新品种未通过验收实践和认识的关系3卷23·选择题·4长期研究才能解决认识问题认识的发展过程20182卷40(1)·非选择题·12杂交水稻研发推广成功的原因实践和认识的关系3卷22·选择题·4对新时代基本矛盾的认识和论述认识的发现过程年份题号·题型·分值试题情境考点分布20191卷40(2)·非选择题·10保护、传承和利用传统村落意识的能动作用2卷23·选择题·4习近平纪念五四运动百年讲话认识的发展过程命题分析与备考建议:1.本专题内容考查频率极高。认识的发展、实践与认识的关系、意识的能动作用、规律的客观性与人的主观能动性的关系等是十分重要的考点。从题型看,选择题和非选择题均有考查。2.本专题涉及的高考题有时难度较大,在深刻理解重要考点的基础上应对知识进行系统整合,并关注科技发展、社会热点以提高理论联系实际的能力。1231探究世界的本质考点50哲学的物质概念与运动概念1.(2018·浙江,26,2分,难度★★)为积极推进生态文明建设,实现中华民族永续发展,我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。其中蕴含的哲学道理有(D)①运动是物质固有的根本属性②生态环境的变化发展有它固有的规律③认识自然规律是改造自然规律的前提④按规律办事才能实现人类的价值追求A.①②B.③④C.①③D.②④解析推进生态文明建设,是承认并尊重自然规律、社会规律,按规律办事的体现,②④符合题意。题干未涉及物质和运动的关系,①不选。“改造”规律的做法违背规律的客观性,排除③。1232.(2015·福建,34,4分,难度★★)意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是(A)①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③解析意识是物质世界长期发展的产物,经历了三个发展阶段:由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的意识。根据这样的过程,正确顺序应该是①②④③。1233.(2015·江苏,24,2分,难度★★)世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明(A)①运动是绝对的、静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义的观点④要在对立中把握统一,在统一中把握对立A.①②B.①④C.②③D.③④解析离开运动谈物质是形而上学的唯物主义观点,排除③。“明者因时而变,知者随事而制”说明了①②。题目未体现对立统一,排除④。123运动与静止1234.(2014·江苏,28,2分,难度★)2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明,生物体中的每一个细胞都像一个工厂,会生产和输出许多物质,这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现,特别适用于解释一些疾病发生的原理,并研发药物以用于治疗。这说明(A)A.人可以认识和利用规律B.人的理性为自然界立法C.运动是物质的存在方式D.物质的唯一特性是客观实在性解析获奖者的发现过程就是认识和利用规律的过程,A项正确且符合题意;“人的理性为自然界立法”是唯心主义观点,B项不选;C、D两项与题干无关。1235.(2012·江苏,27,2分,难度★)英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道:“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促。”下列与诗中的哲理相近的是(B)A.不是风动,不是幡动,仁者心动B.人一次也不能踏进同一条河流C.万物都在运动,但只是在概念中运动D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静解析材料中的诗句看到了事物的运动却否认了相对静止的存在,属于相对主义和诡辩论。B项中观点否认了相对静止的存在,与材料思想一致。A、C两项属于主观唯心主义观点,D项坚持了运动与静止的统一,均与题意不符。1236.(2011·江苏,26,2分,难度★★)传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是(A)A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式解析银幕上的静止“实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的”,说明静止是一种特殊的运动状态,A项正确。B、C、D三项不符合题意。123考点51物质运动的规律1.(2017·全国1,23,4分,难度★★)2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(B)①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A.①②B.①④C.②③D.③④解析实践是认识的基础,主观意识不能成为实践的出发点,排除②。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,总结规律应该坚持从个别到一般,排除③。思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新,体现了一切以时间、地点、条件为转移,故①正确。材料强调思想政治工作要遵循规律,可见④正确。1232.(2015·广东,33,4分,难度★)哲人说:“给我宁静吧,让我接受我不能改变的;给我勇气吧,让我去改变我能改变的;给我智慧吧,让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是(C)①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律,发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A.①③B.①④C.②③D.②④解析“社会意识具有直接现实性”的观点错误,应是实践具有直接现实性,排除①;“世界是人的主观意识的产物”的观点错误,因为物质世界具有客观性,排除④;②③符合题意。123意识不具有直接现实性意识并不具有直接现实性,它对世界的作用是间接发生的。它通过实践把精神力量转化为现实的物质力量。1233.(2015·北京,24,4分,难度★★)这说明在我国古代,人们(A)谷雨源自“雨生百谷”之说。古人将谷雨分为三候:“一候萍始生;二候鸣鸠拂其羽;三候戴胜降于桑。”每年4月19日至21日,当太阳到达黄经30度时为谷雨节气,此后气温迅速回升,雨量增多,适合农作物生长。农业生产进入繁忙时期。人们食香椿、赏牡丹。开始采摘谷雨茶。谷雨①认识到了节气与农业生产的客观联系②将节气智慧融入于生产和生活实践中③顺应自然节律,实现了对自然的征服④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识A.①②B.①③C.②④D.③④123解析节气表体现了人们能够认识自然规律,并利用自然规律,①正确;人们把这种认识用于生产,体现了②,②正确;③错误,因为人的活动受自然规律的支配,人们能利用自然而不是征服自然;④错误,因为认识是不断发展的,人对于人与自然关系的认识并不是完整的。1234.(2014·全国2,21,4分,难度★★★)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(B)①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A.①②B.①④C.②③D.③④科学精神123解析地球上的无机环境能进化出最初的生命物质,说明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质,①正确;该实验为我们解开生命起源之谜提供了可能性,说明无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的,④正确;②表述错误,无生命物质向生命物质的转变是有条件的;③错误,无生命物质和生命物质的规律具有不同的表现形式。1235.(2013·北京,27,4分,难度★★)当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长(B)A.认为事物发展不存在矛盾B.忽视了规律在事物发展中的作用C.没看到事物发展过程存在质变D.不重视外部条件对事物发展的影响解析材料中有些家长在培养孩子方面出现的“事与愿违”的现象,是家长违背客观规律导致的必然结果,故B项应选。A、C、D三项观点均不符合题意,排除。1236.(2013·海南,19,2分,难度★★★)为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣,强迫孩子参加各类课外补习班,结果往往事与愿违。这是因为(D)①学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步②学习是以生理活动为基础的认识活动,学习效果受到生理条件的制约③课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长④学生是学习活动的主体,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果A.①③B.①④C.②③D.②④解析一些家长不顾及孩子的兴趣,强迫孩子参加各类课外补习班,结果事与愿违,原因在于家长的做法违背了认知规律,没有注重学生的积极性和主动性,故选②④。合理的外来干预、合理的课外补习,有利于学生成长、进步,排除①③。1237.(2012·浙江,27,4分,难度★★)我国地质地貌复杂,气候类型多样,自然灾害频发。因此,科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有(A)①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路A.①②B.③④C.②③D.①④解析③中的“就可以”说法过于绝对,排除。④中的“顺从自然”否定了人的主观能动作用,错误。1238.(2012·安徽,10,4分,难度★)荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”