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高考链接一、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称《考试大纲》)规定:选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法。能力层级为E(表达应用)。1.选用、仿用、变换句式选用句式是指选择使用适合语境的句子。选用句式的目的就在于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用表达效果最佳的句子。仿用句式是指按照要求,在造句形式上使用题目给出的句子,而改换原句的内容。仿用句式主要考查比喻句、排比句、对比句、对偶句、拟人句等。变换句式,是指按照要求,在基本内容上保持题目给出的原意,而改换原句的形式。2.考查重点明确(1)“选用句式”较少单独命题,多是和句子的衔接、连贯结合在一起考查。(2)“变换句式”要求考生针对给出的语句换一种句式表达,所换的句式是命题者指定的。从形式上看,变换句式一般采用文字表述题的方式进行考查,主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句的变换,是高考考查的热点。(3)仿用句式是高考中考查频率较高的一个考点,一般与修辞结合在一起考查,以主观题形式出现。(4)修辞手法一般不会单独设题,往往与诗歌鉴赏、文学作品阅读、语言运用等综合考查。修辞手法的考查,不考名词术语,重点考查运用修辞手法进行表达的能力和正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用等。二、《考试大纲》对古代诗文阅读的总体要求:阅读浅易的古代诗文。1.《考试大纲》还对考试内容及相应的能力层级做了如下规定:(1)理解B①理解常见文言实词在文中的含义。②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。③理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④了解并掌握常见的古代文化知识。⑤理解并翻译文中的句子。(2)分析综合C①筛选并整合文中信息。②归纳内容要点,概括中心意思。③分析概括作者在文中的观点态度。2.考查重点明确《考试大纲》对文言文阅读的考查要求是阅读浅易的古代诗文。所谓“浅易”,就是命题材料尽量贴近学生的知识储备和心理认知,能够让学生阅读有兴趣,思考有规律,答题有方法。从这几年的考查内容来看,我们可以发现文言文命题有如下特点:(1)选材的稳定化。全国卷文言文阅读的选材基本都节选自“二十四史”,皆以人物为中心,通过人物的言行和典型事例来突出人物的品行和才能。(2)考点的固定化。高考文言文阅读考点内容逐步固定为:理解常见文言实词、文言虚词在文中的含义和常见文言虚词在文中的用法;理解与现代汉语不同的句式和用法;了解并掌握常见的古代文化知识;筛选并整合文中信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度;理解并翻译文中的句子。1.用排比的修辞手法,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。解析解答此题,首先梳理语句的结构,明辨语句使用的修辞手法。从整体看,画线句表达了“我”与“潭水”的关系,使用了比喻的修辞手法。三个分句有三个比喻,故应以比喻为核心,采用排比的修辞手法,使之结构一致,字数相等。答案示例如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。2.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。解析一般而言,汉语中句子很长主要是因为定语和状语较多,所以组成短句时也主要是用定语和状语组句。长句变成短句,首先提取句子的主干,组成一个意思相对完整的短句。然后用句子的附加成分分别组成句子。就本题而言,可以按照下列思路进行:“我”犯错误—教练剖析原因—“我”保证改正。注意短句的数量。参考答案我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。3.阅读下面的文字,在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是()“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,”。春联寓意吉祥,言简意赅,深受人们喜爱。A.万户杨柳依依B.千家喜气洋洋C.春回爆竹声声D.春来微风缕缕解析本题采用对联的形式考查选用句式。上联中有“冬尽”一词,表明时令,A、B两项不符合要求;再根据对联“仄起平收”的要求,“声”是平音,而“缕”是仄音,D项不符合要求。C项在内容上能够照应“过年”,词性、结构、平仄合适。答案C阅读下面的文言文,完成第4~7题。张学颜,字子愚,肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免,大学士高拱欲用学颜,或疑之。拱曰:“张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘错,利器当见。”侍郎魏学曾后至,拱迎问曰:“辽抚谁可者?”学曾思良久,曰:“张学颜可。”拱喜曰:“得之矣。”遂以其名上,进右佥都御史,巡抚辽东。辽镇边长二千余里,城寨一百二十所,三面邻敌。官军七万二千,月给米一石,折银二钱五分,马则冬春给料,月折银一钱八分,即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥,士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑,未复全盛之半。继以荒旱,饿莩枕籍。学颜首请振恤,实军伍,招流移,治甲仗,市战马,信赏罚。黜懦将数人,创平阳堡以通两河,移游击于正安堡以卫镇城,战守具悉就经画。建州都督王杲①以索降人不得,入掠抚顺,守将贾汝翼诘责之。杲益憾,约诸部为寇,副总兵赵完责汝翼启衅,学颜奏曰:“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧,馈金貂,学颜发之。诏逮完,而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出,悉窜匿山谷。杲惧,十二月约海西王台送俘获就款,学颜因而抚之。时张居正当国,以学颜精心计,深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例,厘两京、山东、陕西勋戚庄田,清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下,得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累②者,以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后,至万历十年间,最称富庶,学颜有力焉。学颜八疏乞休,许去。卒于家。(选自《明史·卷二百二十二》,有改动)致仕．．注①王杲:明朝末期建州女真头领。②赔累:赔钱亏累。4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.汝翼却杲馈遗惩其/违抗实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸B.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥是进退/边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸C.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还/俘掠否则调兵/剿杀毋事姑息以蓄祸D.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸解析先推知句子大意,然后结合断句的一般规律判断,如“臣”作主语,其前断开,“苟”“否则”“毋”这些虚词一般处于句首。答案D5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“大学士”,又称内阁大学士、殿阁大学士等,为辅助皇帝的高级秘书官。B.“振恤”,即赈济与抚恤,即面对灾荒来袭时,各级政府和民间做的相应的反应和对策。C.“诏”,先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后,专指帝王的文书命令。D.“致仕”,指获得官职。“致”意为“获得”,“仕”意为“官职”。解析D项,“致仕”,指官员辞职回家。答案D6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚,有人质疑。高拱力争,侍郎魏学曾的看法与高拱一致,张学颜最终获得任命。B.张学颜敢于治理,恪尽职守。辽地边境线长,兵马所需粮草很多,无法支撑,大饥荒使兵马损失惨重,张学颜采取多个措施,巩固边防。C.张学颜正直敢言,忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱,张学颜上奏请朝廷不要姑息王杲,并下令逮捕袒护王杲的赵完,维护了国家利益。D.张学颜精于心计,体恤百姓。他写了关于会计的书,治理庄田,清理各种弊端;对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期,他出过力。解析C项,“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错,按照原文表述,“诏逮完”,意思是皇帝下令逮捕赵完。答案C7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘错,利器当见。(2)黜懦将数人,创平阳堡以通两河,移游击于正安堡以卫镇城,战守具悉就经画。解析(1)“卓荦倜傥”,卓越出众;“识”,了解;“盘错”,复杂环境;“利器当见”一句是一种比喻的说法,表现的是张学颜的才能会显露出来。(2)“黜”,罢免;“懦将”,懦弱的将领;“以”,目的连词,用来;“具”,器具、器械;“经画”,经营谋划。参考答案(1)张先生卓越出众,人们还没有了解他,把他放到复杂环境中,(他的)杰出的才能就会显露出来。(2)罢免几个懦弱的将领,创建平阳堡来沟通两河,把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城,进攻守卫的器械全部加以经营谋划。参考译文张学颜,字子愚,肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职,大学士高拱想用张学颜,有人怀疑张学颜(的能力)。高拱说:“张先生卓越出众,人们还没有了解他,把他放到复杂环境中,(他的)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达,高拱迎着问道:“谁可以担任辽地巡抚?”魏学曾思考很久,说:“张学颜可以。”高拱高兴地说:“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去,升任右佥都御史,任辽东巡抚。辽镇边界长二千多里,城寨有一百二十所,三面与敌人相邻。官兵有七万二千人,每月供给米一石,折合银子二钱五分,马匹冬天、春天供给草料,每月折合银子一钱八分,即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒,三分之二的士兵、马匹逃走死亡。以前的巡抚王之诰、魏学曾接连安抚,没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾,饿死的人很多。张学颜首先请求赈济抚恤,充实军队,召回流亡迁移的百姓,整修盔甲兵器,购买战马,严明赏罚。罢免几个懦弱的将领,创建平阳堡来沟通两河,把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城,进攻守卫的器械全部加以经营谋划。建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到,就进入抚顺抢劫,守将贾汝翼指责他。王杲更加恨了,约了各部落进行侵略,副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端,张学颜上奏说:“贾汝翼拒绝向王杲赠送礼品,惩罚王杲违抗命令,实在是伸张了国威,(贾汝翼)如果因为这个而被罢免,这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王杲送还俘虏掠夺去的人和物,否则调兵剿灭他,不要姑息而积下祸患。”赵完害怕,赠送金貂给张学颜,张学颜揭发他。皇帝下令逮捕赵完,而发布命令给王杲,按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动,都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕,十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和,张学颜因此安抚他。当时张居正掌握大政,认为张学颜精于心计,十分倚重他。张学颜写了会计录用来核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例,整理两京、山东、陕西功臣戚族的庄田,清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国,获得官民屯牧的湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的,用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后,到万历十年,被认为最富庶,张学颜是出过力的。张学颜八次上疏请求退休,朝廷允许他退休回去。在家中去世。