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题型三化学实验基本操作五年高考试题统计与命题预测年份卷别题号考查角度命题预测2019卷Ⅰ9仪器的识别、使用及装置图的判断化学实验基本操作是历年高考的热点,往往以评价实验的形式考查实验基本操作和基本原理,涉及实验操作评价,实验现象评价及有关操作、现象和结论的因果关系评价等。预计2020年高考还会以实验操作、目的、现象和结论之间的逻辑关系判断为主进行命题。要求考生在掌握常见仪器使用及基本操作的基础上,结合实验原理及元素化合物的知识对有关结论做出正确判断卷Ⅱ10操作—现象一致性判断卷Ⅲ12化学实验常识及基本操作判断2018卷Ⅰ9仪器的识别、使用及装置图的判断卷Ⅱ13化学实验常识及基本操作判断卷Ⅲ10化学实验常识及基本操作判断2017卷Ⅰ10仪器的识别、使用及装置图的判断卷Ⅱ13操作—现象—结论一致性判断卷Ⅲ9化学实验常识及基本操作判断2016卷Ⅰ10化学实验常识及基本操作判断卷Ⅱ13化学实验常识及基本操作判断卷Ⅲ9化学实验常识及基本操作判断2015卷Ⅰ10操作—现象—结论一致性判断卷Ⅱ13操作—现象一致性判断题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练化学实验常识及基本操作判断1.(2019·全国Ⅲ,12)下列实验不能达到目的的是()选项目的实验A制取较高浓度的次氯酸溶液将Cl2通入碳酸钠溶液中B加快氧气的生成速率在过氧化氢溶液中加入少量MnO2C除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液D制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸答案:A题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练解析:本题考查了物质的制备、除杂、混合物的分离等化学基础知识。氯气溶于水生成盐酸和次氯酸,两种酸均可与碳酸钠反应生成NaCl和NaClO,故Cl2通入碳酸钠溶液中得不到高浓度的次氯酸溶液,A项错误;MnO2可增大过氧化氢分解生成氧气的速率,B项正确;由于乙酸可与碳酸钠反应,但乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中溶解度较小,故除去乙酸乙酯中的少量乙酸,可用饱和碳酸钠溶液洗涤,静置分层后再分液即可达到除杂的目的,C项正确;饱和亚硫酸钠溶液可与浓硫酸发生反应Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑,D项正确。特别提醒次氯酸的酸性比碳酸弱,比HC强,次氯酸与碳酸钠反应生成次氯酸钠和碳酸氢钠。O3-题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练2.(2018·全国Ⅱ,13)下列实验过程可以达到实验目的的是()编号实验目的实验过程A配制0.4000mol·L-1的NaOH溶液称取4.0g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250mL容量瓶中定容B探究维生素C的还原性向盛有2mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2mL5%H2O2溶液,观察实验现象题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练答案:B解析:转移溶液后应用适量的蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,并将洗涤液转入容量瓶后再定容,A项错误;维生素C具有还原性,与Fe3+反应,溶液由棕黄色变为浅绿色,B项正确;用盐酸和Zn粒反应制取的氢气中混有氯化氢气体和水蒸气,先用氢氧化钠溶液除去氯化氢,然后用KMnO4溶液检验氯化氢是否除尽,最后用浓硫酸干燥,若先用浓硫酸干燥,最后用KMnO4溶液检验氯化氢是否除尽,又会重新带入水蒸气,达不到干燥的目的,C项错误;亚硫酸氢钠和过氧化氢反应生成硫酸氢钠和水,无明显现象,D项错误。易错警示对比实验是化学实验中常用的实验手段,要求实验现象有明显的差异。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练3.(2018·全国Ⅲ,10)下列实验操作不当的是()A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二答案:B解析:用盐酸滴定NaHCO3溶液,滴定终点时溶液呈酸性,应选用甲基橙作指示剂,B项错误。反思总结强酸与强碱的滴定可以选用酚酞或甲基橙作指示剂;弱酸与强碱的滴定用酚酞,因为弱酸与强碱恰好反应时溶液显碱性(生成强碱弱酸盐,水解显碱性),酚酞在碱性范围变色;强酸与弱碱的滴定,恰好反应时溶液呈酸性,用甲基橙作指示剂可以减小误差。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练4.(2017·全国Ⅲ,9)下列实验操作规范且能达到目的的是()目的操作A取20.00mL盐酸在50mL酸式滴定管中装入盐酸,调整初始读数为30.00mL后,将剩余盐酸放入锥形瓶B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗,再用水清洗C测定醋酸钠溶液pH用玻璃棒蘸取溶液,点在湿润的pH试纸上D配制浓度为0.010mol·L-1的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158g,放入100mL容量瓶中,加水溶解并稀释至刻度题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练答案:B解析:A项,酸式滴定管的下端有一部分没有刻度,若将液面在刻度“30.00mL”处的液体全部放出,则放出的盐酸体积将大于20.00mL,错误;B项,I2易溶于有机溶剂酒精中,先用酒精冲洗,再用水冲洗酒精,可洗去I2,正确;C项,pH试纸不可润湿,否则相当于稀释了待测溶液,错误;D项,不能在容量瓶中溶解固体,错误。反思总结本题涉及仪器的使用、洗涤、溶液pH的测定以及溶液的配制等操作,复习中注意把握常用仪器的构造、使用注意事项、常见物质的性质以及实验可行性的评价。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练5.(2016·全国Ⅰ,10)下列实验操作能达到实验目的的是()A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2答案:C解析:分液操作应使用分液漏斗,A选项错误;NO极易与空气中的O2反应,不能用排空气法收集,应该用排水法收集,B选项错误;将FeCl3溶解于浓盐酸中再加水稀释的目的是抑制FeCl3水解,C选项正确;如此操作得到的是含有水蒸气的Cl2,D选项错误。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练6.(2016·全国Ⅱ,13)下列实验操作能达到实验目的的是()实验目的实验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥D比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中答案:D题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练解析:制备Fe(OH)3胶体应将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中并加热至液体呈红褐色,而将NaOH浓溶液加到饱和FeCl3溶液中会得到Fe(OH)3沉淀,A项达不到实验目的;由于MgCl2水解及HCl的挥发性,蒸干MgCl2溶液得不到无水MgCl2,B项达不到实验目的;Cu、CuO都可溶于稀硝酸,C项达不到除杂目的;Na与水反应剧烈,而Na与乙醇反应缓慢,借此对比实验可比较水、乙醇中氢的活泼性,D项能达到实验目的。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练7.(2016·全国Ⅲ,9)下列有关实验的操作正确的是()实验操作A配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水B排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯,后移出导管C浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸,后通过饱和食盐水DCCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层,后从上口倒出水层题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练答案:D解析:配制稀硫酸时应将密度大的浓硫酸沿容器内壁慢慢加到密度小的水中,并不断搅拌,A项错误;若先熄灭酒精灯,后移出导管会导致倒吸,B项错误;洗气时必须先通过饱和食盐水除HCl,再通过浓硫酸进行干燥,顺序颠倒会造成干燥后的气体中又会混入水蒸气,C项错误;CCl4的密度比水大,在下层,从下口放出,水层从分液漏斗上口倒出,D项正确。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练熟记八个常用基本操作(1)测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上,用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照,读出对应的pH。(2)从某物质稀溶液中结晶的实验操作①溶解度受温度影响较小的:蒸发。②溶解度受温度影响较大或带结晶水的:蒸发浓缩→冷却结晶→过滤。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练(3)装置气密性检查①简易装置:将导气管一端放入水中(液封),用手焐热试管,观察现象:若导管口有气泡冒出,冷却到室温后,导管中有一段稳定的水柱,表明装置气密性良好。②有长颈漏斗的装置(如图):用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管,向长颈漏斗中加入适量水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水,过一段时间后,若漏斗中的液柱高度无变化,则装置气密性良好。检查装置气密性题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练答题模板形成密闭体系→操作→描述现象→得出结论(4)沉淀反应中沉淀剂是否过量的判断方法①静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不足。②静置,取上层清液适量于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不足。(5)过滤中的洗涤沉淀操作将蒸馏水沿玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀,静置,使蒸馏水滤出,重复2~3次。(6)判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已经洗净。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练(7)萃取分液操作关闭分液漏斗活塞,将混合液倒入分液漏斗中,塞上塞子。用右手手心顶住塞子,左手握住活塞部分,将分液漏斗倒置充分振荡,振荡后打开活塞放气,置于铁架台上静置,在漏斗下面放一个小烧杯,分层后先打开上部塞子或使塞子上的凹槽对准分液漏斗口部的小孔,再打开分液漏斗活塞,使下层液体从下口慢慢沿烧杯壁流下,上层液体从上口倒出。(8)粗盐的提纯①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、烘干。②若过滤时发现滤液中有少量浑浊,从实验操作的角度分析,可能的原因是:过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸、承接滤液的烧杯不洁净。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练1.(2019·安徽蚌埠一模)下列实验操作不能达到实验目的的是()A.用加热的方法除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠B.加热蒸干溶液,可以得到CuCl2晶体C.放在流动的蒸馏水中可除去半透膜袋中蛋白质溶液里混有的(NH4)2SO4D.鉴别NaBr和KI溶液,可分别加新制氯水后再用CCl4萃取答案:B题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练解析:NaHCO3受热分解生成Na2CO3,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,A正确;CuCl2属于强酸弱碱盐,在溶液中Cu2+发生水解生成Cu(OH)2,盐类的水解反应是一个吸热反应,加热,水解平衡右移,同时由于生成的HCl大量挥发,促进水解平衡进一步向右移动,导致直接蒸干CuCl2溶液得到的产物是Cu(OH)2,甚至使Cu(OH)2热解为CuO,B错误;利用胶体粒子不能透过半透膜,小分子、离子可以透过半透膜的性质差异,采用渗析法对胶体进行提纯,C正确;氯水与NaBr、KI分别反应生成溴单质和碘单质,两种卤素单质溶解在CCl4中呈现不同的颜色,故可以区别,D正确。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练2.(2019·浙江临海白云中学3月月考)下列基本实验操作正确的是()答案:D解析:过滤时,玻璃棒只起引流的作用,不能搅拌,A错误;稀释浓硫酸时,应将浓硫酸慢慢加入水中,边加边搅拌,B错误;尾气吸收装置与洗气装置相同,装置