搜索
教学目标1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3.结合本课情景图进行环保教育。回收废品我收集了26个我收集的比小林多3个我收集的比小林少4个你能提出什么数学问题？小红收集了多少个？小青收集了多少个？摆一摆小红收集的个数。小红：多3个？个26329＋小林：小青收集了多少个?小青比小林少收集4个,就拿掉4个小方块。先摆小林收集的26个。26－4＝22(个)我比你多折了6颗我折了42个笑笑折了多少颗？42＋648我们班捐了47本书我们班再捐12本书，就和你们班捐的一样多笑笑班捐了多少本书？＝（本）47－12353.计算42＋34＝34＋5＝65－2＝78－60＝56－21＝40＋23＝6＋32＝59－4＝76396318356338554.看图提出数学问题，并写出算式和得数。我再长4厘米就和小鹿一样高了。我的身高是65厘米。我比小鹿矮11厘米。我比小鹿高14厘米。65＋14＝79＝（1）（2）651154－