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教学目标1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2.发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。3.培养同学们对知识迁移的能力，以及小组互相合作的意识。跳绳小东比小红多跳多少下？62-40=2222-8=14(下)62-50=1212+2=14(下)62-484●1十位上的6借走1还剩5。5-4=1（1）小红比小亮少跳多少下？（2）小亮比小东多跳多少下？(下)70–48(下)70–6270-482●2答：小红比小亮少跳22下。2270-628●答：小亮比小东多跳8下。85618－不够减168433117－不够减11421填空：52－24＝_____5224－不够减1284228想一想：100－48＝_____52100-482●●599-48=5151+1=52小结退位减，要记住三条：1.相同数位对齐。2.从个位减起。3.个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。连一连你还能提出哪些数学问题？画出跷跷板。小玉攒了多少钱？本课总结掌握两位数减两位数退位减的计算方法，并能够正确的进行计算。