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第五单元测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、字词训练营(20分)1.读拼音,写汉字。(6分)náobānwàntì(挠)痒(扳)手手(腕)(剃)头bāzhàngxiànshǎ伤(疤)屏(障)肉(馅)(傻)子niējiāng(捏)住泥(浆)2.请把下面表示“看”的词语填在合适的句子中。(4分)扫一眼瞟打量搜索(1)奶奶走过来,上下细细地(打量)着我。(2)曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细(搜索)刷子李的全身。(3)他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要(扫一眼)。(4)他傲慢地(瞟)了我一眼,一句话都不回答。3.写出下列句子使用的描写方法。(6分)(1)胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。(动作描写)(2)他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(动作描写)(神态描写)二、句子闯关岛(6分)1.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写句子)平静的湖面,真好比一面硕大无比的银镜。2.刷子李具有超凡的技艺。大家都很敬佩他。(用关联词语连成一句话)因为刷子李具有超凡的技艺,所以大家都很敬佩他。3.曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)曹小三看不出来。三、综合突破吧(10分)1.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》。本文淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴形象。2.《刷子李》这篇课文主要通过曹小三的所见所感,证实了师父刷子李的高超技艺。四、阅读小长廊(29分)(一)课内阅读(14分)自此,严监生的病,一日重似(shìsì)一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监(jiànjiān)生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒(dǎodào)一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1.用“√”画出文中括号里正确的读音。(3分)sìjiàndǎo2.写出下列词语的近义词。(4分)吩咐——(嘱咐)记念——(挂念)慌忙——(急忙)登时——(立刻)3.“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字,你能想到哪些成语能形容严监生此时的病情?(至少两个)(4分)奄奄一息病入膏肓4.严监生临死前还伸着两个指头,他在惦记着什么?(2分)他在惦记着灯盏里点的是两茎灯草。(二)课外阅读(15分)最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他(尽管不但)要有相当的智慧,(还是还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”“好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑,没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返,来到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地,找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来,举荐给您。”苏格拉底笑笑,不再说话。半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,但最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”1.“苏格拉底笑笑,不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是(B)(2分)A.对助手满意B.对助手的表现有点失望C.希望助手尽快找遍五湖四海2.用“√”选出文中括号里恰当的词语。(3分)不但还哀怨3.选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。(2分)风烛残年风卷残云生死攸关病入膏肓(A)处风烛残年(B)处病入膏肓4.联系上下文,仔细读读下面的话,再填写。(6分)苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指苏格拉底的生命;第二个“蜡”指接班人。苏格拉底说这话的目的是希望助手能够找到可以继承自己的人。5.从助手“很温顺很尊重”“语气沉重”中,你体会到这个助手是个什么样的人?(2分)尊重他人,待人诚恳。五、表达与习作(35分)1.发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。下列表达得体的是(D)(5分)A.今天,李老师忘记布置作业了,于是小明给老师发微信:老师,发作业!B.清明节这天,刘莉给老师发了微信:老师,祝您节日快乐!C.小敏给同学东东发微信:东东,今天是你12岁大寿。祝您福如东海!D.陈成给老师发微信:老师好!我的习作发您邮箱了,请指导!谢谢!2.习作风景线(30分)我们的亲人有很多,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……请你选择一个亲人,把他(她)的特点写具体。写的时候,一定运用本单元学过的描写人物的方法,题目自拟,400字左右。