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15自相矛盾RJ·5年级下册作者简介韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。助读资料《韩非子》一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。同学们，你们知道关于《韩非子》的知识吗？吾盾之坚，物莫能陷也。其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。会认字吾盾之坚，物莫能陷也。其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。wúfúfú我会读弗吾夫wúfúfú会写字矛誉吾盾多音字1.这,让人爷爷曾经是一个渔夫。（）2.逝者如斯夫。（）夫fū（渔夫）（大夫）fú（夫天地者）fúfū鬻誉坚陷利连一连。坚硬。穿透。卖。锋利。称赞。词语解释鬻---卖誉---赞吾---我应---答鬻---买誉---损矛---盾近义词反义词词语积累描写矛盾的词语：自相矛盾格格不入前后冲突自相抵触前言不搭后语驴唇不对马嘴1.这个故事叙述了什么内容？一个人卖矛和盾，并且夸奖自己的矛和盾是最好的。初读感知2.根据课文内容填空。这个故事中描写了一个人在卖_______，一开始夸奖自己的盾，又夸奖自己的矛，结果却是__________。盾和矛自相矛盾课文解读故事展示楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。楚人有鬻盾与矛者，楚国人古诗解释卖句意：楚国有个卖盾又卖矛的人。誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”称赞，有夸耀，吹嘘的意思。句意：他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”。我穿透又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”锋利。句意：他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”没有或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”有人。句意：有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”用其人弗能应也。不。句意：那个人被问得哑口无言。回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示将发议论。句意：什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。这个故事告诉我们：自夸言过其实，导致难圆其说，必然出现逻辑矛盾，说话、做事要实事求是。故事赏析集市卖盾与矛要实事求是自相矛盾板书设计夸奖盾夸奖矛物莫能陷物无不陷自相矛盾学习运用借事说理的手法【借事说理】“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”这句话阐述了矛与盾的对立性，告诉我们一个做事情不要自相矛盾的道理。写作手法【举例】《伤仲永》这一文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。拓展延伸《买椟还珠》楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。《韩非子·外储说左上》1.看拼音，写词语。课堂练习máodùnzànyùwú（）（）（）矛盾赞誉吾2.解释下列词语。鬻---（）陷---（）誉---()夫---（）卖赞美穿透句首，表示将要议论3.《自相矛盾》告诉我们什么道理？这个故事告诉我们：自夸言过其实，导致难圆其说，必然出现逻辑矛盾，说话、做事要实事求是。正确、流利地朗读课文。背诵课文。朗读指导：本文是一篇文言文成语故事，一开始可能会有些绕嘴，仔细朗读，注意文章的断句，多多熟练之后就可以背过。课后习题参考答案联系上下文，猜测加点字的意思。誉之曰。其人弗能应也。不可同世而立。参考答案：赞美不存在用自己的话讲讲这个故事。参考答案：从前有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?参考答案：因为他自己的话，前后矛盾。生活中有许多类似的事情，我们要注意不要做这样的人。1.背诵课文。2.课下阅读更多的成语故事，明白更多的道理，找出一个让你印象深刻的写下来，注意说出你的感悟。课后作业