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17记金华的双龙洞一、把下面加点字的音节补充完整。zhèwānqīcù浙．江蜿．蜒漆．黑一簇．二、读拼音,写词语。dùjuān(杜鹃)túnbù(臀部)étóu(额头)lùdì(陆地)shísǔn(石笋)jiānbǎnɡ(肩膀)三、比一比,组词语。移(移动)侈(奢侈)端(端正)瑞(瑞雪)源(水源)愿(愿望)罗(罗列)萝(藤萝)郁(葱郁)那(那里)窄(宽窄)作(作业)四、根据要求完成句子练习。1.山上开满了映山红,无论．．花朵还是叶子,都．比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加点词语写一句话)示例:无论遇到什么事情,我们都要冷静。2.照样子,写句子。例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。怎样美的一幅画呢?示例:几笔勾勒似云锦,点墨绘出心中情,意境如此赞!五、根据课文内容填空。本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到洞外;再写怎样通过孔隙来到洞内,最后写出洞。其中,外洞的特点是宽敞。六、重点句子解读。一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。1.“宽”和“窄”、“缓”和“急”是两对反义词,准确地写出了溪流的形和声。2.这句话运用了拟人的修辞手法,由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同,犹如在“时时变换调子”。3.一个“迎”字,点明了作者是逆流而上,“时而……时而……”写出了溪流蜿蜒曲折的特点。七、课内阅读。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(即使)不比作什么,(也)很值得观赏。1.在文中括号里填上合适的关联词。2.内洞的特点可以用三个字来概括,即(ACD)(多选)A.黑B.怪C.大D.奇3.在描写内洞景色时,作者用了“先”“其他”两个词来衔接,使得描写更有条理和层次。4.读完本段内容,我知道了“双龙洞”这个名词的来由,就是因为,所以此洞被称为“双龙洞”。洞顶的石钟乳像两条龙,一条黄龙,一条青龙八、课外阅读。我爱漓江我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽,绵绵细雨,增加了漓江的水量,吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小船在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们的面前,同学们兴奋地抢着划船。冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘树已经挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。1.本文是按照(C)顺序来写的。A.方位B.地点转换C.时间2.给第4自然段加上标点。3.用“”画出文中的比喻句。漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。这句话把漓江比作了友谊的带子,比喻词是像。4.你最喜欢哪个季节的漓江?为什么?示例:夏季,因为夏季的时候水很清,可以划船和玩水球。