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5.琥珀自由朗读课文：（1）要求把字、词读准，把句子读通顺。（2）思考课文讲了有关琥珀的哪些内容?我会认：琥珀翁脂拭渗埋澎湃俯番1.课件出示自读要求:（1）自读课文，自学生字词，联系上下文理解新鲜感词句。(2)汇报自学情况。(3)同桌互相读，并互相纠正。(4)全班齐读。怒吼、松脂、拂拭、热辣辣、美餐、淹没、挣扎、晌午、成千上万、推测课文中讲的是一块什么样的琥珀？请快速浏览课文找出来读一读课件出示琥珀，让学生仔细观察，特别注意它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。品读感悟：成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”(事情发生得巧极了小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里这是一只怎样的小苍蝇呢?说说你的体会。这是一个“螳螂捕蝉，黄雀在后”的悲剧，课文这么写，正体现了它生动的文学色彩。现在的这个松脂球就是琥珀，对吗?想象它一直挂在这棵老松树上，挂下去，会不会变成琥珀?所以，科学家又推测了下面的变化。练习说话：根据＿＿＿＿，推测＿＿＿＿”或者用上“因为……所以……”“只有……才……”通过以上的练习，我们知道了这个故事不是凭空的想象，作者写的都是有根据的，是科学的推测。这是科学小品文的一大特点。（科学性）这样描写使文章生动，形象，更具趣味性，富有文学色彩。（文学性）拓展延伸，质疑升华：有人认为小苍蝇和小蜘蛛被松脂淹没而惋惜，有人却说“它们被封在琥珀里，生命获得了永恒。”你是怎样看待这个问题的?琥珀顺序:想──发现──推理(形成)(化石)(价值)化石形成:一万年夏天树林松脂裹小虫泥沙下成化石（松脂球）组词：怒吼、怒气易错提示：四声怒hǒu组词：怒吼、吼叫易错提示：三声。吼zhī]组词：脂肪、胭脂易错提示：整体认读音节，一声。shì组词：擦拭、拂拭易错提示：翘舌音，前鼻音。cān组词：餐具，聚餐易错提示：前鼻音，一声。组词：划船、划桨易错提示：三声。拭脂餐划绿色圃中小学教育ùhuáshǎng组词：晌午、半晌易错提示：翘舌音，后鼻音。晌là组词：辣椒、辣鸡易错提示：四声。辣shèn组词：易错提示：前鼻音，四声。组词：挣脱，挣钱易错提示：翘舌音，后鼻音。fān组词：番茄、番邦易错提示：一声。组词：埋怨、埋葬易错提示：二声。挣渗番埋zhèng绿色圃中小学教育渗透、渗入máishuā组词：刷墙、刷洗易错提示：翘舌音，一声。刷cè组词：测量、测试易错提示：前鼻音，四声。测xiáng组词：详细、详略易错提示：后鼻音，二声。详绿色圃中小学教育课堂小结：学习了《琥珀》一文后，你还有哪些有关琥珀的问题想要问?大家的问题都很有价值，老师也希望同学们做一个爱自然、爱科学的孩子。