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22我们奇妙的世界一、下列说法正确的一项是(D)A.“辉”“灰”“会”“慧”这四个字读音相同。B.“辉”是后鼻韵母的汉字。C.“雕”的音序是“B”。D.“雕”用部首查字法应该先查“隹”。二、读拼音,写词语。1.这是一个pǔtōng(普通)的飞机móxíng(模型)。2.在xūhuàn(虚幻)的梦境中,làzhú(蜡烛)发出微弱的guāngmáng(光芒)。3.在shīrùn(湿润)的土地上,一株株芦芽像lìjiàn(利剑)一样透出了地面。三、在括号里填上恰当的词语。奇妙的(世界)(故事)(想象)漂亮的(花朵)(衣服)(房子)四、将下列词语补充完整,并完成练习。颜(色)各(异)翩翩(起)(舞)噼噼(啪)(啪)1.写出两个与画“”的词语结构相同词语:认认真真、仔仔细细。2.写出两个与画“”的词语结构相同词语:滔滔不绝、亭亭玉立。五、句子七彩虹。1.开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,。太阳就像一个大火球一样升起来了(1)这句话中表示时间变化的词语有开始、慢慢地;表示颜色的词语有粉红色、蔚蓝色。(2)把画横线句子改为反问句。难道太阳不像一个大火球一样升起来了吗?2.我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。(1)这句话采用了比喻的修辞手法,作者把“地上的许多水洼”比作有趣的镜子。(2)用相同的修辞手法仿写句子。示例:弯弯曲曲的河流像一条飘扬的绸带。六、根据课文内容填空。1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。(1)这句话中点明世界特点的词语是“奇妙”,理由是一切看上去都是有生命的。(2)这句话在全文中的作用是(C)A.承上启下B.总结全文C.总起全文2.下列不属于作者描写奇妙的天空的内容的一项是(D)A.落日余晖B.群星闪烁C.太阳升起D.植物生长七、课内阅读。冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。1.请用“”画出选段中的一个比喻句。在这句话中,作者把水滴比作珍珠。2.我们如何才能发现普通事物中的美?(B)A.我们应该多进行思考。B.我们要仔细观察、寻找。C.我们要上网查询知识。3.在普通的事物中,你还发现了哪些美?示例:各种各样的雪花,奇异的花朵,缤纷的色彩等。八、课外阅读。春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架,为人民盖房做梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。1.文中画“”的句子让我们想到的成语是(A)A.雨后春笋B.破土而出C.不屈不挠D.坚强不屈2.请用“”画出第2自然段是围绕哪句话写的。竹子是怎样长成的呢?3.选文中没有写的内容是(C)A.竹子的成长过程B.竹子的作用C.竹子的样子4.通过阅读短文,你感受到竹子身上最突出的特点是(B)A.作用巨大B.默默无闻,甘于奉献C.脚踏实地5.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。竹子