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第二单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、积累与运用(50分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)颈．椎(jǐnjǐng)称．心(chènchèng)禁．止(jīnjìn)怨．恨(yuànyàn)皱．起(zòuzhòu)配．角(bèipèi)挣．扎(zhēngzhèng)逼．迫(pībī)挣．脱(zhēngzhèng)撒．手(sāsǎ)√√√√√√√√√√2.读拼音,写词语。(10分)(1)chítáng(池塘)边的xiǎolù(小鹿)正在xīnshǎng(欣赏)yìzhū(一株)野花。(2)听了老师的教导,他决定改掉自己jiāoào(骄傲)的毛病,做一个qiānxū(谦虚)的孩子。(3)他的性格nuòruò(懦弱),无论他如何jiěshì(解释),别人只相信qítā(其他)人的chuányán(传言),而不相信他。3.照样子,写词语。(9分)(1)津津有味(AABC式)滔滔不绝亭亭玉立历历在目(2)自由自在(ABAC式)自作自受自言自语无忧无虑(3)亡羊补牢(来源于寓言故事)邯郸学步刻舟求剑自相矛盾4.根据提示完成句子练习。(10分)(1)时间在流逝,世界上发生了许多事情。(改为夸张句)时间一转眼过去了,世界上发生了许多事情。(2)我的身段多么．．匀称,我的角多么．．精美别致。①“匀称”的近义词是“均匀”,“精美”的反义词是“粗陋”。②用加点的词语写句子。示例:妈妈多么勤劳,多么善良。(3)这个自然规律,难道你已经忘记?(改为陈述句)这个自然规律,你不应该忘记。(4)无数千千万万的少先队员参加了植树活动。(修改病句)千千万万的少先队员参加了植树活动。5.根据课文内容完成练习。(16分)(1)《陶罐和铁罐》一文中,铁罐常常奚落陶罐,经过很长的时间之后,陶罐变成了文物,而铁罐却变成了尘土。(2)《鹿角和鹿腿》中,鹿赞美自己的鹿角,却抱怨四条腿太细了配不上美丽的鹿角,在狮口逃生之后,它认识到:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(3)在池子与河流的对话中,我明白了河流因为遵循了“水要流动才能保持清洁”这条规律,所以长流不断。(4)判断题,对的打“√”,错的打“×”。(5分)①才能只有利用了,才能够发挥应有的作用。(√)②《守株待兔》一文中那个宋国人的做法是值得学习的。(×)③外表看起来美的东西,不一定实用。(√)④“兔走触株”中“走”的意思是“行”。(×)⑤“冀复得兔”的意思是:希望再次捡到撞死在树桩上的兔子。(√)二、阅读与理解(20分)(一)课内阅读。(9分)鹿角和鹿腿(节选)一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿开始抱怨起自己的腿来。1.从选段中找出下列词语的近义词。(2分)埋怨——(抱怨)突然——(忽然)2.选段内容是围绕哪句话写的?(2分)鹿开始抱怨起自己的腿来。3.鹿的神态为什么发生了变化?(2分)鹿对于自己的腿不满意,认为它们太细了,配不上美丽的角,所以神态发生了变化。4.你认为鹿角重要还是鹿腿重要?说说自己的理由。(3分)示例:我认为两者都很重要。鹿角让鹿变得更美,但是鹿腿可以让鹿快速逃跑。(二)课外阅读。(11分)造剑的人大司马是楚国的官员,有一位专为他造剑的工匠,尽管有80来岁,但打造的剑依然锋利无比,光芒照人。“您老人家年事已高,剑仍旧造得这么好,是不是有什么窍(qiào)门?”大司马赞叹老匠人高超的技艺。老工匠听了主人的夸奖,心中有些不自在,他告诉大司马:“我造了一辈子剑,我在20岁时就喜欢造剑。除了剑,我对其他东西全然不顾,不是剑就从不去细看,一晃就过了60余年。”大司马听了老工匠的自白,更是钦佩他的献身精神。虽然他没有谈造剑的窍门,但他揭示了一条通向成功的道理。他专注于造剑技艺,几十年如一日,执着的追求使他掌握了造剑工艺,进而达到一种高妙的境界。有了这样的精神,哪有造剑不是又锋利又光亮的道理!精湛的技艺,丰硕的收获,事业的成功,都是靠专心致志终身追求而取得的。1.不改变句意,将画“”的句子换一种说法。(2分)老匠人高超的技艺让大司马赞叹。2.请用“”画出描写这位老工匠造剑技艺高超的语句。(2分)有一位专为他造剑的工匠,尽管有80来岁,但打造的剑依然锋利无比,光芒照人。3.老工匠造剑的诀窍是(C)(2分)A.他喜欢看剑。B.他喜欢造剑。C.他专注于造剑技艺,几十年如一日。4.用“”画出短文告诉我们的道理。(2分)精湛的技艺,丰硕的收获,事业的成功,都是靠专心致志终身追求而取得的。5.读了这篇短文,在今后的学习过程中,你会怎样去做呢?(3分)略三、习作芳草地(30分)请认真观察下面一幅图画,看看图上画了什么内容,并用文字的形式把图片介绍给大家。注意将语句写通顺。略