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14文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。对弈．(yīyì)惟．有(wéiwèi)鸿鹄．(gàohú)盘盂．(yǘyú)孰．是孰非(shúshóu)汝．(nǚrǔ)√√√√√√二、比一比,再组词。援(支援)缓(缓慢)射(射箭)躲(躲藏)惧(恐惧)俱(与之俱来)弗(弗如)佛(佛祖)矣(弗若之矣)埃(埃及)辩(辩论)辨(辨析)三、写出下面句子中“之”字的意思。1.通国之善弈者也:结构助词,的。2.一人虽听之:代词,指弈秋的教导。3.思援弓缴而射之:代词,指鸿鹄。4.虽与之俱学:代词,指专心致志的那个人。5.弗若之矣:代词,指后一个人。四、下面句子中加点词语理解不正确的一项是(B)A.通国．．之善弈者也:全国。B.使弈秋诲．二人弈:后悔。C.思援．弓缴而射之:引、拉。D.孔子不能决．也:裁决、判断。五、根据要求完成句子练习。1.弈秋,通国之善弈者也。(1)“弈”的同音字有意、义、易等。(2)翻译句子。弈秋是全国最擅长下棋的人。2.孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(1)“辩斗”的意思是辩论,争论。。(2)翻译句子。有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩在为什么事情争辩不已,便问是什么原因。3.下面句子中有通假字的一项是(B)A.虽与之俱学。B.孰为汝多知乎?C.日初出大如车盖。六、根据课文内容完成练习。1.《学弈》选自《孟子·告子上》,题目的意思是学习下棋,这篇文言文中表现两个人学习态度的句子是:“其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”描写他们学习结果的句子是:“虽与之俱学,弗若之矣。”2.下列对《学弈》这篇文言文分析不正确的一项是(C)A.这篇文言文采用了对比的手法描写了两个孩子不同的学习表现。B.这篇文言文告诉我们学习、做事必须专心致志,不能够三心二意,否则一事无成的道理。C.两个孩子学习结果不相同,是因为他们智力不一样。七、课内阅读。两小儿辩曰孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.补全文言文。2.下面分析不正确的一项是(D)A.两个孩子讨论的问题是:太阳什么时间离人远,什么时间离人近。B.一个孩子认为太阳早晨离人近,是因为早晨的太阳看起来大。C.一个孩子认为太阳中午离人近,是因为中午的太阳热。D.这两个孩子没有认真观察,所以得出的结论不正确。3.这则文言文告诉我们什么道理?不正确的一项是(D)A.宇宙无限大,知识无限多,学无止境。B.即使是博学多闻的孔子也会有所不知。C.我们要不断学习,认识自然,探求客观事理;要敢于独立思考,大胆质疑。D.作为一个杰出的人物,应该做到无所不知,无所不晓。4.请写出孔子的两则名言。逝者如斯夫,不舍昼夜。知之为知之,不知为不知,是知也。八、课外阅读。铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去．。过小溪,逢老媪①方．磨铁杵②,问之,曰:“欲．作针。”太白感其意,还．卒业③。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。[注释]①媪:年老的妇人。②杵:棒槌。③卒业:完成学业。1.写出文言文中加点词语的意思。弃去．:离开逢老媪方．磨铁杵:正在欲．作针:想要还．卒业:回去2.“李太白”指的是李白,他是唐代著名的诗人,人们称其为“诗仙”,代表作有《望庐山瀑布》《静夜思》等。3.翻译文中画线的句子。(1)世传李太白读书山中,未成,弃去。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。(2)过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”4.这则文言文告诉我们(C)A.成功的道路上离不开别人的指点。B.学识渊博的人也有所不知。C.只要坚持不懈,就能够成功。