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第1课时比例的意义1.填一填。(1)表示两个比相等的式子叫做(比例)。(2)如果两个比的(比值)相等,那么这两个比能组成比例。(3)把13∶2=19.5∶3改写成分数形式是(4)写出比值是6的两个比(6)∶(1),(12)∶(2),它们组成的比例是(6∶1=12∶2)。(答案不唯一)(5)12的因数共有(6)个,选择其中的四个数组成比例为(12∶4=6∶2)。(答案不唯一)(13)(2)=(19.5)(3)。(6)下面是三个大小不同的三角形(如下图),每个三角形的底与高的比分别是(6∶8),(4∶6),(6∶9)。能组成的比例是(4∶6=6∶9)。2.下面各表中相对应的两个量的比能组成比例的在()里写“能”,并把组成的比例写在横线上。(1)时间/分35路程/m210350(能)210∶3=350∶5或3∶210=5∶350(2)时间/分1020打字总数/个500900(不能)(3)果汁/kg0.56水/kg448(能)4∶0.5=48∶6或0.5∶4=6∶48(4)铅笔数量/支25总价/元1.63.5(不能)3.下面每组中的两个比能组成比例吗?把能组成的比例写出来。(1)15∶18和30∶36(2)4∶8和5∶20不能能15∶18=30∶36(3)14∶116和0.5∶2(4)13∶19和16∶118不能能13∶19=16∶1184.(1)分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比,判断这两个比能否组成比例?4∶123∶9能(2)写出图中两个长方形面积的比,这个比和长的比能组成比例吗?12∶108不能5.在∠AOF中,∠1=∠2=∠3=∠4=∠5,下面的三个选项中能组成比例的是(A)。A.∠AOB∶∠BOC=∠COD∶∠DOEB.∠AOE∶∠COD=∠BOE∶∠CODC.∠COD∶∠BOC=∠EOF∶∠DOF