搜索
第六章力和机械7．3探究物体不受力时怎样运动第2课时惯性及其应用物理01知识管理1．惯性定义：把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做．因此牛顿第一定律又叫．理解：(1)任何物体在任何情况下都有惯性，惯性与物体是否受力、是否运动、形状和状态是否改变等均．(2)惯性是自然界中一切物体固有的属性，不能把惯性说成“受到惯性的作用”或“惯性力”，而应该说“由于惯性”或“具有惯性”．(3)惯性的大小由物体的决定，越大，惯性越大，惯性的大小与物体运动的速度无关．惯性惯性定律无关质量质量2．生活中的惯性现象利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等．防止：坐公交时抓紧扶手；汽车司机和前排乘客配备等．安全带02基础题知识点1惯性1．(2019·菏泽)公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是()A．乘客没坐稳B．乘客没抓好扶手C．乘客具有惯性D．乘客的座位太光滑C2．关于惯性，下列说法正确的是()A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B．汽车行驶时有惯性，停车后没有惯性C．系安全带可以减小驾驶员的惯性D．一切物体在任何情况下都有惯性D3．惯性是一切物体固有的属性．在如图所示的四种物体中，惯性最大的是()A．飞翔的老鹰B．出膛的子弹C．行驶的汽车D．进站的动车D4．一个质量为500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空．与发射前相比较，该货物的惯性(填“变大”“变小”或“不变”)．5．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：．上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上.不变力可以改变物体的运动状态具有惯性知识点2生活中的惯性现象6．(2019·肇庆瑞州区期末)人从行驶的车上跳下来后很容易摔倒，对这种现象的解释合理的顺序是()①人的脚着地后受到地面摩擦力作用而停下来②人向车行驶的方向摔倒③人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态④从行驶的车上跳下来的人与车共同处于运动状态A．④①②③B．④①③②C．①②③④D．①④②③B7．(2019·南宁改编)下列现象中，属于利用惯性的是()A．坐汽车时要系好安全带B．跳远运动员快速助跑C．严禁超载D．学校路段减速慢行B8．(2018·嘉兴)近年来，车贴已经成为一种时尚．下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是()D【易错点搞不清影响惯性大小的因素出错】9．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此过程中，下列说法正确的是()A．老虎静止时没有惯性B．老虎加速过程惯性增大C．老虎惯性大不易转弯D．老虎惯性小不易转弯C10．下列说法错误的是()A．标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B．短跑运动员到达终点时不能立即停下来是自身惯性的表现C．跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩D．质量越大的物体，惯性越大C11．(2019·宜昌)研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在()A．小明前排乘客身上B．小明的身上C．小明后排乘客身上D．无法判断B12．有一个简单的判断鸡蛋生熟的方法：把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为(填“生蛋”或“熟蛋”)．13．(2019·肇庆瑞州区期末)如图所示，将盛满水的瓷碗，放在水平地面静止的小车上．当瓷碗内的水向后洒出，如图甲，说明小车突然被．如图乙，瓷碗内的水向前洒去，是运动中的小车碰到障碍物突然．上述洒水现象是碗内的水具有导致的．熟蛋拉动停止惯性14．如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸．则飞行员应在飞机到达目标(填“前”“后”或“正上方”)投弹，才能击中目标，投弹后飞机的惯性(填“变大”“变小”或“不变”)．前变小15．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快．其中途经过一段“S”形弯道如图所示．他想：为了安全，现场观看的观众们应站在图中的和处．(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)乙丙16．如图所示，水平桌面上一本静止的书上面竖直放置一块橡皮，当书突然向左运动时，橡皮将会；如果书的表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会．(填“向左倾倒”“向右倾倒”或“保持静止”)向右倾倒保持静止04拓展题17．如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知列车的运动状态可能发生的变化是()A．突然启动B．突然制动C．由运动变为静止D．突然减速A18．(2018·河南)如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动．B在A的正前方，B的质量小于A的质量．假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体(填“会”或“不会”)相撞，原因是．不会_A、B都具有惯性，且保持原来运动状态不变，因此A、B两物体具有相同的速度