优质课一等奖小学综合实践《生活中的工具:筷子的学问》

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筷子的学问筷子的学问种传配问?装礼乌木筷金筷银筷玉石筷象牙筷漆筷筷子的传说妲己与筷子姜子牙与筷子大禹与筷子……古人在祭祀祖先的日子,将箸子插在煮熟的猪头或其它兽头上,以示敬请祖先和神灵钦享他们虔诚的供献。明代陆容在《菽园杂记》中述:因“箸”与“住”同音,“住”即为停止之意,乃不祥之语,船家最怕船抛锚停住,便反其意而称之为“快”,“快”又大多以竹制成,就添个“竹”字头,成了现在的“筷”字。用筷子敲打碗是不礼貌的不能把筷子直插在饭上,只有祭祀先人时候才能这样吃饭时,不要把筷子乱舞使用方法正确的使用筷子进食,是一种礼貌的体现,而且可以训练手的灵活,刺激大脑,提高智力,使人心灵手巧。你最想了解筷子的哪些学问?将问题写在老师发给的小纸条上。提出问题筛选问题1、认真读一读大家的提问。2、小组内讨论,选出2-3个有代表性的问题。3、小组将问题写在老师发给的问题卡上。注意:1、语句通顺,字迹要工整2、看哪一小组完成的最快,提出的问题最有意义1、根据自己的兴趣自主选择要研究的小课题。2、课题号和小组号一一对应,你选择第几个小组课题就围坐在第几小组周围。3、动作迅速,保持安静。自由选择小课题小组制定规划表子课题名称组长成员与分工记录员:()资料收集:()发言员:()联络员:()研究方法采访()观察()上网()查阅资料()拍照()摄影()问卷调查()成果汇报形式调查报告()手抄报()实物()照片()录像()谢谢

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