搜索
单元复习一、学习目标1.认识平行线、垂线，理解“互相平行”和“互相垂直”的含义；理解点到直线的距离的概念；掌握两条平行线间的距离的特点。2.会判断在同一个平面内的两条直线的位置关系，会用三角尺画已知直线的垂线和平行线。3.认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特点，会画平行四边形和梯形给定底边上的高。二、学习重点1.理解“互相平行”和“互相垂直”的含义2.会用三角尺画已知直线的垂线和平行线3.掌握平行四边形和梯形的特点平行四边形和梯形认识平行和垂直画垂线长方形和正方形的画法四边形的关系平行四边形的特征和特性梯形的认识三、知识点汇总平行在同一个平面内，不相交的两条直线叫作平行线,也可以说这两条直互相平行。特点：永不相交abab四、知识点梳理、问题解决垂直如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相平行，其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。特点：相交成直角下面各组直线中,哪组互相平行?哪组互相垂直?①组互相垂直，⑤组互相平行。过直线上一点画垂线。A1.让三角尺的一条直角边和已知直线重合。2.沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合。3.从已知点起，沿着三角尺的另一条直角边画一条直线。4.移走三角尺，并在垂足处标上垂直符号。过直线外一点画垂线。1.让三角尺的一条直角边和已知直线重合。2.沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线外的已知点重合。3.从已知点起，沿着三角尺的另一条直角边画一条直线。4.移走三角尺，并在垂足处标上垂直符号。A过A点画已知直线的垂线.A.A.A∟长方形的画法：画长方形（正方形）的步骤1.画长；2.再用画垂线的方法画出两条宽（等长的边）；3.最后连接两条宽（边）。平行四边形的特征和特性两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。高底高底平行四边形具有不稳定性。只有一组对边平行的四边形叫作梯形。梯形高上底下底腰腰等腰梯形直角梯形1.平行四边形中相对的边长度（），对角（），相邻两个角的度数之和是（）。相等相等180°2.只有（）对边互相平行的四边形叫作梯形，互相平行的一组对边分别是梯形的（）和（）。从上底的一点到下底的（）是梯形的高。一组上底下底距离1.第67页练习十一剩余练习题。2.练习册中与本课时有关系的练习题。五、课后作业