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第二节科学探究:物质的比热容第1课时探究物质的比热容拓展探究突破练知识要点基础练知识点1探究物质吸热或放热规律1.小明同学在探究沙子与水吸热升温快慢的活动中,确定了以下需控制的变量,其中多余的是(A)A.酒精灯里所加的酒精量相同B.盛放沙子和水的容器相同C.采用完全相同的加热方式D.取相同质量的沙子和水拓展探究突破练知识要点基础练2.如图,两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,加热时间相同且液体均未沸腾,则(A)A.两杯液体吸收的热量相等B.密度小的液体吸收的热量较多C.温度较低的液体吸收的热量较多D.温度较高的液体吸收的热量较多拓展探究突破练知识要点基础练3.为了探究物质吸热能力。小明和小红设计了如图所示的实验。请回答下面的问题:(1)实验中搅拌器的作用是使液体受热均匀;(2)实验中可根据加热时间判断水和煤油吸收热量的多少;(3)实验中小明和小红发现水和煤油吸收相同的热量后,煤油升高的温度高,据此可得出的结论是煤油的吸热能力弱(或水的吸热能力强)。拓展探究突破练知识要点基础练知识点2物质的比热容4.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),表示的物理意义是1kg水每升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为4.2×103J。若将2kg水倒掉一半,则剩下的水的比热容是4.2×103J/(kg·℃);水结冰后它的比热容将改变(选填“改变”或“不变”)。5.对于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是(D)A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍B.若质量增大一倍,则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍D.无论质量多大,比热容都一样拓展探究突破练综合能力提升练6.相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;质量相同的水和冰,升高相同的温度,吸收的热量不同(均选填“相同”或“不同”)。这表明比热容是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关。7.相同质量的不同物质吸收相同的热量,比热容大的温度变化小;相同质量的不同物质升高相同的温度,比热容大的物质吸收的热量多。8.(桂林中考)经常下厨的小关发现,同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得快些。这是因为(B)A.水的比热容小,吸热后温度升高得快B.油的比热容小,吸热后温度升高得快C.在相同的时间内,水吸收的热量较多D.在相同的时间内,油吸收的热量较多拓展探究突破练综合能力提升练9.根据表中的数据,下列判断正确的是(D)一些物质的比热容[J/(kg·℃)]水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103砂石0.92×103铜0.39×103A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢C.物质的比热容与物质的状态无关D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多10.在探究不同物质的吸热性能时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、烧杯、温度计、初温和质量都相同的A、B两种物质,下列说法正确的是(A)A.加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强B.物体吸热多少是由它的物质种类决定的C.若A物质吸热升温快,说明A物质吸热能力强D.将A、B两种物质加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同拓展探究突破练综合能力提升练11.质量相等、初温相同的水和酒精,分别用两个相同的加热器加热,加热过程中温度随时间的变化图线如图所示,关于a、b两种液体的鉴别结论,正确的是(C)A.a的比热容大,是水B.a的比热容大,是酒精C.b的比热容大,是水D.b的比热容大,是酒精拓展探究突破练综合能力提升练12.质量相等的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都为6min,它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是(D)A.甲在3min~6min时是液态B.甲是晶体,乙是非晶体C.在4min~6min时,甲的内能保持不变D.在固态时,甲的比热容小于乙的比热容拓展探究突破练综合能力提升练13.(襄阳中考)张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据:烧杯号物质质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1(1)本实验中,物质吸收热量的多少是通过比较加热时间来反映的;(2)分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同;(3)分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关。拓展探究突破练拓展探究突破练14.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法。(1)实验方法一的设计如图所示:①在实验中,加热相同时间的目的是使水和沙子吸收相等的热量;②请你指出该同学设计思路上的错误和实验装置中的不足;错误:没有控制水和沙子质量相等、初温相同;不足:没有测量水和沙子温度的仪器;拓展探究突破练拓展探究突破练(2)请你设计出第二种实验方法:①写出该实验方法所需要的测量仪器:天平、温度计和秒表;②请写出设计思路。在两个相同的金属盒内,加入初温和质量均相同的水和沙子,用酒精灯加热至相同的末温,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力(或在两个相同的金属盒内,加入质量相同的水和沙子,用酒精灯加热,使其升高相同的温度,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力)。