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第三单元第一次世界大战和战后初期的世界课前自主预习知识点1印度的非暴力不合作运动1.背景:第一次世界大战后,印度人民与英国殖民者的矛盾激化。2.领导人:甘地。3.开展情况(1)第一阶段时间1920—1922年主要内容抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;拒绝纳税等结果1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动课前自主预习(2)第二阶段时间1930年开始主要形式主要采取不服从形式,所以又被称为“文明不服从运动”主要内容甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求结果印度总督与甘地谈判,双方妥协4.历史意义:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。课前自主预习知识点2埃及的华夫脱运动5.背景(1)第一次世界大战期间,埃及沦为英国的“保护国”,实际成为英国的殖民地。(2)随着经济的快速发展,埃及资产阶级逐渐壮大。(3)第一次世界大战后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对。6.经过(1)1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。这些人后来发展为华夫脱党。(2)1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,随后,埃及各大城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义。(3)迫于压力,殖民政府释放了扎格鲁尔等人,但仍未承认埃及独立。7.成果:1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。8.历史意义:华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。课前自主预习知识点3墨西哥的卡德纳斯改革9.改革背景(1)1910年,墨西哥发生资产阶级革命。(2)1917年,墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法,但并未得到有效执行。墨西哥社会、经济发展缓慢。(3)1934年,卡德纳斯当选墨西哥总统。10.改革目的:为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的施行。课前自主预习11.主要内容政治打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制经济推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和大型工业收归国有,谋求民族经济的独立与发展教育发展教育,提高人民文化水平12.影响:卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。课堂基础达标知识点1印度的非暴力不合作运动1.1922年甘地停止非暴力不合作运动的主要原因是(A)A.群众斗争突破了非暴力的限制B.英国殖民者的残酷镇压C.英国同意印度有限自治D.资产阶级退出运动2.以下哪一项经济主张是与甘地的非暴力不合作运动相适应的(B)A.推动生产的机械化B.鼓励发展手工纺织业C.引进国外优势产业填补国内空白D.保障外国资本在印度的合法权利课堂基础达标知识点2埃及的华夫脱运动3.埃及曾经创造了辉煌的古代文明,却在近代陷入了殖民地的漩涡,被迫沦为英国的“保护国”。这一境况发生于(C)A.第一次世界大战以后B.19世纪末期C.第一次世界大战期间D.第二次世界大战期间4.埃及人民反英大起义的导火线是(D)A.英国对埃及的控制B.华夫脱党的建立C.英国继续保持苏伊士运河控制权D.英国殖民政府逮捕华夫脱党领导人课堂基础达标知识点3墨西哥的卡德纳斯改革5.卡德纳斯改革的内容不包括(D)A.土地改革B.国有化改革C.教育改革D.军事改革课后巩固提升1.1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死了20多名警察。甘地痛心疾首,绝食5天,并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了(B)A.甘地主义不适应印度的国情B.印度资产阶级的妥协性与动摇性C.甘地对非暴力思想的执着D.英国殖民当局的残暴2.非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受,是因为非暴力不合作运动(A)①能发动群众起来抵制英国的侵略②能始终把群众运动限制在一定的范围内③符合印度民族资产阶级的利益④可以消除印度的种姓制度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④课后巩固提升3.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是(C)A.揭开印度民族独立运动的序幕B.给英国经济造成一定的损失C.发动广大群众参加民族独立运动D.基本上完成印度独立大业4.埃及华夫脱运动的结果是(A)A.英国有条件地承认埃及独立B.取消了英国在埃及的特权C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压课后巩固提升5.印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的相似之处是(D)A.提出独立要求B.采用不合作方式C.斗争取得胜利D.进行非暴力斗争6.对一个国家或民族的发展产生积极影响的重要人物,会受到本国人民的尊重。(1)甘地倡导的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。(2)扎格鲁尔是埃及华夫脱党的著名领导人,他的被捕点燃了埃及人民的反英情绪。(3)卡德纳斯是墨西哥著名的政治家,他担任总统期间,推行改革,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。课后巩固提升7.阅读材料,回答问题。材料一材料二在我看来,土布是印度人民团结的象征,是印度经济自由和平等的象征。——甘地大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。——摘自《甘地图传》课后巩固提升(1)以上材料涉及甘地两次非暴力不合作运动的标志物:土布和食盐。为什么它们会成为当时印度人民争取民族独立的武器?其中甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神?土布和食盐涉及人们生活的基本需求——穿和吃,可触动每个印度人的民族情绪。精神:维护民族经济,争取民族独立的民族主义精课后巩固提升材料三以下是对甘地的不同看法。甲:甘地是“神的化身”“真理的代言人”。乙:甘地是“矫揉造作的阴谋家”,是“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。丙:甘地是印度“过去30年来的向导和哲学家,印度自由的灯塔”。(2)概括甲、乙、丙三个人的观点。甲:神话甘地。乙:对甘地全盘否定。丙:充分肯定甘地在印度民族解放运动中的作用。课后巩固提升材料四(3)综合上述材料结合所学知识,分析甘地非暴力不合作运动在印度走向独立的过程中体现的进步性。抵制英国经济侵略,振兴民族经济;打击了英国殖民统治,鼓舞了印度人民反抗殖民统治的信心;使印度民族意识高涨,推动了独立运动的发展。