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基础·自主学习核心·互动探究第二节大气受热过程和大气运动第1课时大气受热过程基础·自主学习核心·互动探究课标内容核心素养目标运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象1.具备一定的运用实验、考察等方式进行科学探究的意识和能力。【地理实践力】2.能够解释不同地区太阳辐射强弱不同的原因。【区域认知】3.能够运用大气受热过程，说明相关的自然现象的变化过程。【综合思维】4.通过温室效应原理的应用，增强为生产和生活服务的意识。【人地协调观】基础·自主学习核心·互动探究太阳辐射知识清单一大气的受热过程1.大气的热源：是地球大气最重要的能量来源；___________________是近地面大气主要的、直接的热源。2.两个过程地面长波辐射基础·自主学习核心·互动探究名称具体过程结果地面增温过程大部分A_________________透过大气到达地面使地面增温大气增温过程地面增温后以B___________________的形式向近地面大气传递热量使大气增温太阳短波辐射地面长波辐射基础·自主学习核心·互动探究[微思考]为什么同一纬度的地方“高处不胜寒”？提示气温的高低取决于大气获得能量的多少，而近地面大气最主要、最直接的热源来自地面辐射。因此，近地面大气温度随高度增加而降低。基础·自主学习核心·互动探究知识清单二大气对地面的保温作用1.热量在地面与大气之间的传递过程基础·自主学习核心·互动探究2.大气对地面的保温作用图示名称具体过程热量来源Ⅰ太阳暖大地______辐射到达地面，地面吸收后增温太阳辐射Ⅱ大地暖大气地面增温后形成______辐射，大气吸收后增温地面辐射Ⅲ大气还大地大气增温后形成______辐射，其中向下的部分称为_______辐射，它将大部分热量还给地面大气辐射太阳地面大气大气逆基础·自主学习核心·互动探究[微思考]为什么阴天时的气温日较差小于晴天时的气温日较差？提示阴天时，白天多云，对太阳辐射的削弱作用强，因此到达地面的太阳辐射较少，气温较低。夜晚多云，大气逆辐射作用强，对地面的保温作用强，夜晚气温较高。因此阴天气温日较差较小。基础·自主学习核心·互动探究基础·自主学习核心·互动探究大气削弱作用弱则保温作用也弱大气对太阳辐射的削弱作用与对地面的保温作用呈正相关，即削弱作用弱则保温作用也弱，如青藏高原上空的大气对太阳辐射削弱作用弱，太阳辐射强度大，但保温作用也弱，因此青藏高原上气温不高。基础·自主学习核心·互动探究白天，大气对太阳辐射起到削弱作用的同时也对地面起着保温作用，而夜晚因没有太阳辐射，因此大气不再有削弱作用，只对地面有保温作用。基础·自主学习核心·互动探究霜冻为什么多出现在秋冬季节晴朗的夜晚？提示一是秋冬季节气温较低，二是晴天晚上云少，大气逆辐射弱，保温效果差，当温度低到0℃以下时，就会出现霜冻。基础·自主学习核心·互动探究任务清单一大气对太阳辐射的削弱作用情境探究[情境]交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。基础·自主学习核心·互动探究[探究]在日常生活中，我们经常看到交通红绿灯，它美丽而又醒目。然而，当我们提出为什么要用红绿灯作交通指示灯？而又为什么偏偏规定为红灯停绿灯行呢？请小组合作探究蕴藏着的科学道理。提示波长短的光容易被散射掉，绿光的波长比红光的波长短，所以绿光比红光容易被散射掉，而红光相对表现出较强的穿透能力，若遇上不好的天气，可使驾驶人员首先看到红灯，从而提醒驾驶员尽早减速以保证行车安全。基础·自主学习核心·互动探究素养凝练1.大气受热过程的影响因素（1）大气成分：主要是大气中二氧化碳、水汽等对地面辐射的吸收和对大气逆辐射作用的影响。（2）天气状况：主要是大气中云层、尘埃对太阳辐射与地面辐射的影响。（3）地面状况：地面是大气的直接热源，地面状况的差异影响大气受热过程，进而影响气温状况。水面、裸地、植被、冰雪等差异不仅直接影响下垫面对太阳辐射的反射率，而且影响地面辐射释放的持续度。地形起伏、地势高低通过影响大气层的厚度来影响大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。基础·自主学习核心·互动探究2.图解大气对太阳辐射的削弱作用基础·自主学习核心·互动探究素养应用例1：（地理实践力）阅读图文资料，合作探究完成下列要求。我国夏季汽车在暴晒之后被称之为“火焰车”，车内温度高达60℃。基础·自主学习核心·互动探究结合玻璃温室原理分析其主要原因。提示夏季太阳辐射强烈，车顶和玻璃阻挡车内长波辐射向外散失，但对太阳短波辐射削弱作用较小，故车内温度较高。基础·自主学习核心·互动探究任务清单二大气对地面的保温作用情境探究[情境]在月球上，一天中不同时段的温差可能超过350℃。所以，月球上山峰的向阳面比火焰山还要热，而山的背阳面却比冰窖还要冷得多。当月球被地球遮住时，温度会更低。请小组合作探究：基础·自主学习核心·互动探究[探究]为什么月球表面的昼夜温差远远大于地球呢？提示月球表面没有大气层，白天没有大气层的削弱作用，温度很高；夜晚也没有大气的保温作用，温度降得很低，所以昼夜温差很大。地球有厚厚的大气层，白天削弱了到达地面的太阳辐射，晚上大气能对地面起到保温作用，所以昼夜温差相对较小。基础·自主学习核心·互动探究素养凝练1.保温过程和原理基础·自主学习核心·互动探究受热过程具体内容热量来源太阳暖大地太阳辐射（短波）大部分透过大气射到地面，地面增温太阳辐射是地面的直接热源大地暖大气绝大部分地面辐射（长波）被大气吸收，大气增温对流层大气增温的直接能量来源大气还大地大气辐射（长波）中的大部分射向地面，称为大气逆辐射，它把热量又还给大地大气对地面有保温作用基础·自主学习核心·互动探究2.利用大气受热过程原理分析昼夜温差分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几个角度分析。（1）地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。（2）天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。（3）下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。基础·自主学习核心·互动探究3.气温日较差和年较差大小的判断及原因分析（1）陆地与海洋：陆地上气温日较差和年较差比同纬度海洋上大。原因是陆地比热容量小，白天和夏季增温快，夜晚和冬季降温快；海洋则相反。（2）阴天与晴天：阴天气温日较差比晴天小。原因是阴天时，白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温较晴天低；夜晚多云，大气逆辐射强，气温较晴天高。（3）低纬与中纬：中纬地区气温年较差较大。原因是中纬地区四季变化明显，低纬地区终年高温。气温年较差最小的地区出现在赤道附近的海洋上。基础·自主学习核心·互动探究4.在农业生产中的应用（1）温室大棚的原理：温室大棚多采用玻璃、塑料薄膜等透光性能好的材料建造，这些透明材料可以让太阳短波辐射进入，被室内物体吸收并以长波辐射方式释放热能，而玻璃、薄膜对长波辐射几乎是不透明的，因此热能被存在室内，使温室保暖。（温室保暖的另一个原因是阻隔了室内空气与室外冷空气的热交换）基础·自主学习核心·互动探究（2）在农业生产中的其他应用：利用烟雾防霜冻；干旱、半干旱地区的果园中铺沙或鹅卵石不但能防止水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果糖分积累。基础·自主学习核心·互动探究素养应用例2：（区域认知）阅读图文资料，合作探究完成下列要求。下图为我国部分地区入秋的时间分布状况。秋季分为三候“一候凉风至；二候白露生；三候寒蝉鸣”。基础·自主学习核心·互动探究（1）导致图示区域入秋时间差异的主导因素是什么？（2）“白露生”是指秋季近地面早晨易出现雾，其主要原因是什么？提示（1）图示信息显示我国入秋时间由北向南推迟，主要是热量条件差异所致，而热量的纬度差异则由太阳辐射的纬度不同所造成的。（2）雾的形成主要是由降温所造成，秋季晴朗的早晨，大气逆辐射弱，热量散失多，降温幅度大，易出现浓雾天气。基础·自主学习核心·互动探究课堂小结基础·自主学习核心·互动探究核心要点1.明确大气的热量来源。2.能运用图表说明大气的受热过程。3.理解大气对地面的保温作用。4.运用大气受热过程原理解释常见的地理现象。基础·自主学习核心·互动探究