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-1-模块重点小结重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1.servevi.n.服务serveas充当,担任servethepeopleheartandsoul全心全意为人民服务serveinthearmy在军队服役例如:Whenyousleepintheopen,oldnewspaperscan(充当)ablanket.2.adj.冷酷的n.残酷例如:Theyare(残酷的)animals.3.adj.渴望的adv.beeagertodo渴望做beeagerfor...渴求……4.desperateadj.adv.n.端上(饭菜),为……服务serviceserveascruelcrueltycrueltoeagereagerly绝望的desperatelydesperation重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读5.healthyadj.adv.n.例如:Althoughtheoldmanisover80,heisstill(健康).6.n.支撑物adj.支持的insupportof支持supportafamily养家例如:Personally,I’m(支持)yourplan.健康的healthilyhealthingoodhealthsupportsupportiveinsupportof重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读7.rewardn./v.adj.值得做的rewardsbwithsth用某物回报某人rewardsbforsth因某事而奖赏某人asarewardfor作为……报酬例如:(作为……奖赏)beingadmittedtocollege,manystudentsgotiPhone7aspresents.8.hangv.hangon=holdon别挂断,坚持hangup挂断例如:Sorry,Ihaveto(挂断电话了).It’stimeforclass.酬谢,奖赏rewardingAsarewardfor绞死,吊死hangup重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读9.vt.打算,计划intendtodosth打算做某事intendsbtodosth打算让某人做某事beintendedfor为……打算(或)设计的例如:I(打算参加)aDragonBoatTrainingCamp.10.accomplishv.n.11.ahugeof大量的同义词:agreatdealof,alargequantityof12.v.积累n.intendintendedtojoin完成(任务),取得(成功)accomplishmentamountaccumulateaccumulation重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1....theythepotwitheagereyes,asiftheywantedtoeatit.……他们常会坐着,用渴望的眼神盯视着那口锅,好像要吃掉它一样。2.Oliverisapoororphanboyliveswithotherchildreninalargehouseaworkhouse.奥利弗是个穷苦的孤儿,他和其他的孩子住在被称作济贫院的大房子里。3.Notuntilatleast30secondshadpassed,tospeak.至少过了三十秒钟,他才说出话来。4.Nosoonerthesewordsthanthewardenhithimontheheadwiththesoupspoon.孩子的话刚出口,大师傅就操起了勺子狠狠地敲他的脑袋。wouldsitstaringatwhocalledwasthemanablehadtheboyspoken重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读倒装句和强调句重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读强调(1)Brightandsunnywasthesummermorning.(强调表语)(2)Nothingcouldhedoatthemoment.(强调宾语)(3)Upwentthearrowintotheair.(强调状语)重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读阅读理解——主旨大意一、高考规律展示主旨大意题考查学生把握全文主旨大意和中心思想的能力。做这类试题需要考生具有总体把握文章的能力,以及善于运用判断、归纳、推理等逻辑思维的能力。主旨大意题一般是针对文章的主要内容、中心思想、段落大意、标题、写作意图等方面进行提问。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读二、高效解题方法模型1归纳文章大意文章主题句的位置通常有三种情况:开头、中间、结尾。解题时,通常采用浏览的方法,仔细选读文章的首尾段和首尾句(包括每一段的首尾句),重点搜索主题线索和脉络。有五种主题呈现的方式:a.开门见山式;b.藏头露尾式;c.首尾呼应式;d.抛砖引玉式;e.藏龙卧虎式。注意:最后一种类型即主题句隐含在全文当中,没有明确的主题句。阅读这样的文章,考生要根据文章的细节来分析、概括推断出文章的主题。具体方法:首先弄清楚各个段落讲了哪几个方面的内容,这些内容在逻辑上有什么联系,寻找共同点,然后加以归纳形成主题。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读模型2概括文章主旨文章的主旨是通过段落来表达的,而段落的大意主要由主题句来体现,所以段落的主题句是构成文章中心思想的有机组成部分。因此,识别各段落的主题句并由此归纳出文章的中心思想是解答该类题的关键。快速阅读文章找出各个段落的主题句,把各个段落的主题句联系起来并着眼全文结构安排,就能概括出文章的中心。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读模型3概括文章标题首先,弄清文章的主旨大意,再定标题。要考虑标题对文章的概括性或覆盖面如何。要避免下列三种情况:a.概括不够。多表现为以部分代整体,从而导致范围太小。b.过度概括。多表现为脱离文章内容而随意发挥。c.以事实或细节替代抽象概括的大意。其次要注意标题的醒目性,标题的选择要简洁、突出、新颖,标题是文章的点睛之笔,是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响了文章的可读性,读者常常从标题上决定文章的阅读取舍。故标题一般比较醒目,甚至比较离奇,以此来吸引读者对文章的兴趣。模型4概括作者的写作目的、观点和态度在整体理解文章主旨大意的基础上,进一步把握文章的内涵,确定思维方向,并体会作者所要表达的思想感情,辨清褒贬态度,明确写作意图。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读【典例】(2016·全国Ⅰ卷,D篇)Themeaningofsilencevariesamongculturalgroups.Silencesmaybethoughtful,ortheymaybeemptywhenapersonhasnothingtosay.Asilenceinaconversationmayalsoshowstubbornness,uneasiness,orworry.Silencemaybeviewedbysomeculturalgroupsasextremelyuncomfortable;thereforeattemptsmaybemadetofilleverygap(间隙)withconversation.Personsinotherculturalgroupsvaluesilenceandviewitasnecessaryforunderstandingaperson’sneeds.重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读ManyNativeAmericansvaluesilenceandfeelitisabasicpartofcommunicatingamongpeople,justassometraditionalChineseandThaipersonsdo.Therefore,whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops,whatmaybeimplied(暗示)isthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing.Inthesecultures,silenceisacallforreflection.重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读Otherculturesmayusesilenceinotherways,particularlywhendealingwithconflictsamongpeopleorinrelationshipsofpeoplewithdifferentamountsofpower.Forexample,Russian,French,andSpanishpersonsmayusesilencetoshowagreementbetweenpartiesaboutthetopicunderdiscussion.However,Mexicansmayusesilencewheninstructionsaregivenbyapersoninauthorityratherthanberudetothatpersonbyarguingwithhimorher.Instillanotheruse,personsinAsianculturesmayviewsilenceasasignofrespect,particularlytoanelderorapersoninauthority.重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读Nursesandothercare-giversneedtobeawareofthepossiblemeaningsofsilencewhentheycomeacrossthepersonalanxietytheirpatientsmaybeexperiencing.Nursesshouldrecognizetheirownpersonalandculturalconstructionofsilencesothatapatient’ssilenceisnotinterruptedtooearlyorallowedtogoonunnecessarily.Anursewhounderstandsthehealing(治愈)valueofsilencecanusethisunderstandingtoassistinthecareofpatientsfromtheirownandfromothercultures.重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1.Whatdoestheauthorsayaboutsilenceinconversations?A.Itimpliesanger.B.Itpromotesfriendship.C.Itisculture-specific.D.Itiscontent-based.答案:C解析:推理判断题。根据第一段最后两句内容可推断出,在谈话过程中的沉默通常与文化密切相关,具有文化特异性。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读2.Whichofthefollowingpeoplemightregardsilenceasacallforcarefulthought?A.TheChinese.B.TheFrench.C.TheMexicans.D.TheRussians.答案:A解析:细节理解题。根据第二段内容可知,中国人与很多美国人一样,认为沉默是交流过程中的基本构成部分,谈话中出现沉默通常暗示听者需要仔细考虑。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读3.Whatdoestheauthoradvisenursestodoaboutsilence?A.Letitcontinueasthepatientpleases.B.Breakitwhiletreatingpatients.C.Evaluateitsharmtopatients.D.Makeuseofitshealing