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-1-二追寻生命的起源目标导航方法点拨1.了解人类对生命起源认识的基本历程2.了解科学与宗教在生命起源问题上认识的区别,了解人类认识不断提高是科学进步的结果和表现3.通过学习能用正确的观念解释生命的起源,形成科学的世界观和认识世界的能力1.掌握林耐、哈维对生物不同的研究路线和成就,了解细胞学说建立的意义,掌握巴斯德的成就2.达尔文的进化论是本课的学习重点,一方面要掌握《物种起源》的主要内容,另一方面要掌握进化论提出的影响,如对中国的影响3.从赫胥黎与威尔伯福斯的论战中体会进化论传播的艰难性和复杂性,关于该部分内容可以借助一些漫画以加深理解课前篇自主预习一二三四一、千年话题——谁创造了万物1.关于人类起源的传说,除了上帝造人说以外,还有女娲抟土造人的传说等。2.在长期的探索中,人们逐渐形成两种认识:一种认为,生命起源于其他星体,后来才被带到地球上来;另一种认为,生命起源于地球自身的演化过程,由C、H、O、N等元素逐步演变而形成。3.20世纪50年代,科学家人工合成了组成蛋白质的基本单位——氨基酸,证明这种现象在早期地球上是完全存在的。课前篇自主预习一二三四二、近代生命科学的成果1.历史背景随着近代科学的兴起,上帝创造万物和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。2.两条研究路线一条研究路线以林耐为代表,着重研究群体,主要运用观察和分类的方法;另一条研究路线以哈维为代表,着重研究个体。课前篇自主预习一二三四3.主要研究成果(1)1735年,林耐出版《自然系统》一书,将动植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级,但认为生物都是神创造的,因此物种是不变的。(2)16—17世纪,哈维建立了血液循环理论;19世纪,施莱登和施旺共同创立了细胞学说,使比较解剖学、生理学和胚胎学获得了坚实的基础。(3)19世纪,法国科学家巴斯德证明了微生物不能自然产生,发明了巴氏消毒法,促进了细菌学和免疫学的发展。课前篇自主预习一二三四三、达尔文和进化论1.理论基础19世纪初期,法国生物学家拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响。2.实践基础1831年,达尔文参加了“贝格尔”号军舰的环球考察;回国初期,主要从事地质学研究,坚定了他关于物种进化的看法。3.正式诞生1859年,达尔文出版《物种起源》,论证了自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的,提出自然界进化的规则是物竞天择,适者生存。课前篇自主预习一二三四自主思考进化论对近代中国社会的影响是什么?提示:19世纪末的中国正面临着亡国灭种的危机,进化论传到中国,成为了进步人士追求真理的引导。他们以“物竞天择,适者生存”的观点鼓励人们奋发图强,为争取生存和进步而斗争,进化论成了唤醒中国人民觉悟的思想武器,对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。课前篇自主预习一二三四四、造物主的落寞1.达尔文的进化论证明了整个有机界都是长期发展进化过程的产物,还提出了人类起源于古猿的观点。2.1860年,赫胥黎在牛津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场关于《物种起源》一书的大辩论,以进化论者的胜利告终。3.1863年,赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》,通过比较解剖学的研究,使人猿同祖论进一步得到确立,促进了进化论的传播。课堂篇探究学习探究点达尔文进化论的建立及影响材料导入材料一1859年11月24日清晨,雾霭中,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空……书中的观点震撼了世界,动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。——摘编自《科学简史》材料二达尔文否认了神的创造行为,由于他说人类起源于猴子,损害了人类的尊严、道德和宗教,他受到了不公正的谴责。本杰明·迪斯累里曾庄严宣告:如果要在猿和天使之间作选择,他将站在天使这一边。——《全球通史》当堂检测课堂篇探究学习探究点互动探究(1)材料一中的《物种起源》一书为什么能够引起人们的购买热情?(2)材料二说明生物进化论在当时产生了什么影响?提示:(1)书中的观点震撼了世界,动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。(2)推翻了上帝创造世界的谬论,引起了天主教会和保守势力的强烈反对。当堂检测课堂篇探究学习探究点名师精讲1.达尔文进化论的观点(1)自然界中的物种是不断由低级向高级进化的,环境对变化过程有着重要影响。(2)为了生存,物种必须与其他物种进行激烈的竞争。(3)自然界进化的原则是物竞天择,适者生存。(4)人类起源于古猿。当堂检测课堂篇探究学习探究点2.达尔文进化论的影响(1)思想上:达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命一击,对人类思想解放起了巨大的推动作用。(2)科学上:把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代。(3)政治上:进化论传入中国,对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。当堂检测课堂篇探究学习探究点典例剖析【例题】1882年4月,达尔文因病逝世,人们为了表达对他的敬仰,把他葬在牛顿的墓旁。下面的哪一句话可以最恰当的解释人们的这种做法()A.他继承和发展了牛顿的经典力学,使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系B.牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去,而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去了C.他和牛顿一样,在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神D.进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响当堂检测课堂篇探究学习探究点题目立意:本题考查达尔文进化论对人类社会的影响。解题指导:达尔文的成就属于生物学领域,进化论与经典力学的影响也不可简单比较,由此可判断出A、D两项错误,而C项是科学家所共有的品质,不符合题意。牛顿的力学体系使人们对宇宙有了科学的认识,否定了天主教的神学理论,而达尔文的进化论否定了上帝造人的学说。所以正确答案为B项。答案:B当堂检测课堂篇探究学习1.17—18世纪,林耐等生物学家的观察和实验研究着重于()A.生物个体B.胚胎学说C.遗传理论D.生物群体解析:17—18世纪,欧洲生物学初步形成了两条研究路线,其中之一是以林耐为代表,着重研究群体,故D项符合题意。答案:D探究点当堂检测2.下列哪一人物的研究成果可以成功解决酒、牛奶等食物在生产、储存、运输过程中的变质问题()A.达尔文B.拉马克C.巴斯德D.哈维解析:联系所学知识可知,巴斯德发明的巴氏消毒法解决了食物在生产、储存、运输过程中的变质问题。故选C项。答案:C课堂篇探究学习3.对达尔文生物进化论的叙述,不正确的是()A.该理论奠定了微生物学的基础B.进化的法则是优胜劣汰,适者生存C.它否定了生命“神造论”,引起了人类思想的飞跃D.是对生物学的一次巨大的发展解析:此题为逆向选择题。结合所学知识可知,法国科学家巴斯德通过实验证明了微生物不能自然产生,为微生物学奠定了基础。故选A项。答案:A探究点当堂检测课堂篇探究学习4.英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最可能借用了()A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论思想D.主权在民思想解析:达尔文的进化论用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的,所以选C项。A项是爱因斯坦提出的;B项是牛顿提出的;卢梭主张主权在民,排除D项。答案:C探究点当堂检测课堂篇探究学习5.科学家达尔文在研究中发现,在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林里,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。由此,他得出的结论是()A.生物现存的物种具有共同的原始起源B.生物个体之间存在本种类内部的竞争C.生物的进化经历了从低级向高级的发展过程D.不同物种的变异是“自然选择”的结果解析:本题考查对达尔文进化论观点的理解。材料反映了环境对生物进化的影响,也就是“自然选择”,故选D项。A、B、C三项与题干材料无关。答案:D探究点当堂检测课堂篇探究学习6.在19世纪的欧洲思想界发生了两件大事,分别是《共产党宣言》和《物种起源》的发表。这两者()A.对当时不公平的社会问题态度完全相同B.都从根本上对传统观念进行挑战C.都与宗教思想桎梏直接相关D.对人类历史进程的影响完全一致解析:《物种起源》与生物学相关,没有涉及当时不公的社会问题,排除A项;《共产党宣言》不涉及宗教问题,排除C项;它们的影响,一个主要在生物学方面,一个主要在社会学方面,对人类历史进程的影响不完全一致,排除D项。答案:B探究点当堂检测课堂篇探究学习7.英国科学界提出的这一学说,摧毁了唯心的“神造论”,被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。这一发现()A.标志着理性时代的到来B.引起教会极大恐慌和围攻C.影响仅限自然科学领域D.否定罗马教皇的绝对权威解析:1859年,达尔文提出了生物进化论,认为生物的物种是不断进化的,它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。进化论摧毁了各种唯心的“神造论”和物种不变论,恩格斯将进化论列为19世纪自然科学的三大发现之一。启蒙运动标志着理性时代的到来,排除A项;进化论的影响远远超出了自然科学领域,C项错误;宗教改革运动否定了罗马教皇的绝对权威,排除D项。进化论否定了上帝创造万物说,对封建神学是个有力的挑战,故选B项。答案:B探究点当堂检测课堂篇探究学习8.达尔文在《物种起源》中指出,生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争。众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了。其核心观点是()A.物竞天择,适者生存B.生物诞生后需要一定的条件才能生存C.生物的后代是不相同的D.生物是否能够生存由后天因素决定解析:解答本题关键是对材料“为攫取生活的必需条件而斗争……生存竞争中取胜了,其他被淘汰了”的正确理解,A项符合题意。答案:A探究点当堂检测课堂篇探究学习9.阅读材料,完成下列要求。材料一我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》一书……它为我们的观点提供了自然史的基础。——《马克思恩格斯全集》材料二达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点,探明了物种的变异性和承续性,第一次把生物学放在完全科学的基础之上。——列宁材料三进化者,宇宙之大法也。……人类社会既本于进化之理,国家亦何莫不然。探究点当堂检测课堂篇探究学习材料四严复是我国著名的维新派人士。他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族之间、国家与国家之间,也存在着“物竞天择,适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡,就必须奋发图强,并立即做出抉择,实行变法。(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析进化论在欧洲产生的影响。(3)根据材料三、材料四,分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度,并说明原因。探究点当堂检测课堂篇探究学习参考答案:(1)1859年,达尔文创立进化论,指出一切生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,生物不是一成不变的,而是会发生变异的,生物界现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果。(2)否定了上帝创造万物说,对欧洲思想界和科学界产生了巨大影响,有利于人们的思想解放,有利于打破神学对生物学的束缚。(3)积极宣传介绍。原因:中国民族危机加深,他们宣传进化论,唤醒国人,以避免亡国灭种之灾。探究点当堂检测课堂篇探究学习